“我送您一程……”擔心宗回背麻袋這事兒會被莊里人發現的宗炎，打算利用自己的預警神器“地圖系統”，助對方一把。
“好……”一眼就看出宗炎是什么想法的宗回，立刻點頭同意了對方的提議。
于是乎，在濃霧之中，開啟“地圖系統”做預警的宗炎，有驚無險的領著宗回來到了“宗家莊”后門的附近。
這一路上，宗炎那“未卜先知”、提前預警的能力，著實的又驚了宗回一把，漸漸的，宗回也有點兒覺得，自己這堂弟可能真是“神仙”吧。
為了掩護宗回離開，宗炎主動的過去跟后門的門房攀談了起來，果然，跟宗家三少侃的挺嗨的門房，并沒有發現有人出去了，只有默默的盯著“地圖系統”的宗炎，才知道宗回走了。
感覺宗回已經走遠了后，宗炎主動結束了聊天，并慢慢的走回了他自己的院子。
進院兒后，他發現，那十九名“樊樓來客”，到現在還一個都沒睡醒呢，而自己的倆媳婦兒和倆丫鬟，早就都吃完早飯了。
將謝紫涵和尤莉叫到書房里后，關門開會的宗炎，就把那倆女鬼以及大采花賊郝星憤的事兒，給他倆媳婦兒講了一遍。
聽故事的期間，謝紫涵是不斷的長吁短嘆，顯然，她是非常同情那倆女鬼的，為她們倆的悲慘遭遇，感到痛心疾首。
與謝紫涵的感同身受形成鮮明對比的，是尤莉的態度，她始終默默的聽著故事，一點兒反應都沒有，就好像她沒聽懂宗炎講的是啥似的。
直到宗炎把整個故事講完，尤莉才突兀的發聲問道：“我不理解的是，那郝星憤為何要殺殷小桃，殷小桃活著的話，并不影響他跟馮羿姿廝混呀……”
“啊……”沒料到自家媳婦兒的關注點在這上面的宗炎，直接被問的愕然一愣，緩過來后，他苦笑著回答道：“這貨，是個殺人魔般的人物，他殺起人來是不需要理由的，不是因為活著的殷小桃影響了他繼續采花他才下毒手的，僅僅是他想殺人，所以……”
“哦……”覺得自家相公解釋的還挺有道理的尤莉，恍然的哼了一聲，哼完后，她又問了一個令宗炎傻眼的問題，“這么一看，紫鬼還挺厲害的，竟能害死活人……”
“不是厲害，是玉石俱焚，先前，老道元真跟我講，鬼魂害人是犯天條的，就算最后紫鬼殷小桃能弄死郝星憤，可天威之下，她也得魂飛魄散吶……”對于尤莉的這種偏離故事主題的發問，哭笑不得宗炎，還是耐心的回答了。
再又被問了幾個問題后，宗炎漸漸的明白，為何謝紫涵和尤莉在聽完同一個故事后，反應會如此的天差地別了。
原因很簡單，是這二女成長的環境不同，謝紫涵是在儒家文化的國度里長大的，心里當然充滿了“仁愛”了。
而尤莉，則是來自喀喇汗國的“維京女海盜”，誰知道她那喀喇汗國是什么文化傳統啊，反正，瞅著是“仁愛”不足，但“邏輯”彪悍。
搞定了“邏輯怪獸”尤莉后，沒別的事兒要說的宗炎，就把自己倆媳婦兒給請出了書房，再次關上房門后，他開始“學習”了。
已經練了一宿道術的他，可不打算白天也繼續練，他很清楚過猶不及的道理，他知道，像道術這類講究悟性的本領，要是練的太狠的話，結果很可能自己不但沒有任何進步，反而會鉆牛角尖，甚至退步的。
所以，宗炎決定，白天，自己還是學點兒別的吧，比如：將來給自己安身立命的學問四書五經。
通讀過一遍宋史的宗炎，明白，這北宋的科舉考試呀，雖然自始至終考的都是四書五經里的內容，但其“考點”呢，隨著時間的流逝，一直不斷的發生著變化呢。
北宋初年的時候，它這科舉考試的內容，主要是詩詞歌賦，而自“王安石變法”以后，考試的內容就變成了“議、論、策”了。
簡單點兒理解就是，剛開始時，科舉取士考的是文采，詩詞歌賦寫的好的士子，就上位了，而文彩不行的，那就……
而到了“王安石變法”之后呢，大宋朝廷就不怎么重視士子的文采了，改考“議論文”了，至于這“議論文”的主題，那是確定的，就是討論怎么治國。
這時，文采好但邏輯不行的士子，就很吃癟了，畢竟，寫“議論文”這事兒，真不是文彩好就行的，他還得具備一定的戰略能力才行，要不，怎么議論“治國方略”呀。
對于理工科出身的宗炎來講，文彩這事兒，他是真不行，甚至連達標都困難，但是呢，若論寫“議論文”，他是想不行都難，畢竟，這事兒，幾乎就是他上一輩子的工作，他已經習以為常了每天做實驗、寫論文了。
閱讀了幾篇近些年的狀元們的“范文”后，宗炎發現，這些文章，哪是什么“治國方略”呀，就是把四書五經里的內容強塞進文章里的“胡扯淡”嘛。
更可笑的是，這些狀元們的“范文”里，無一例外的包含了大篇幅的、拍宋徽宗馬屁的內容，這就給了善于總結的宗炎，一個一戰功成的“秘訣”了。
“只要文章通順，里面夾雜著四書五經里的內容，并且內容中大力的拍一下宋徽宗的馬屁，那就算考不上狀元，考上進士應該問題不大，畢竟，狀元們的文章都是這么來的，我學著這么來，應該不會不及格吧……”嘀咕著“秘訣”的宗炎，仿照“范文”寫了一篇。
“瞅著差不多呀……”對比了一下自己的文章以及狀元們的“范文”后，宗炎頓時感覺，自己似乎已經可以“出師”了。
就在宗炎自嗨于“神功大成”時，門外突然傳來了大丫鬟雅琴的聲音：“少爺，一名名叫朱武的公子，等在院外想要見您……”
“快請……”
