彼時，太祖皇帝也不是很愿意和蜀國打，畢竟連年征戰，他的內耗也不是一般的大，真要打起來，不說兩敗俱傷，也是傷敵一千自損八百，因而，見蜀國主動歸順，且對方提的幾點歸順條件都是為蜀地的百姓著想，太祖皇帝感念這位蜀國國君的大義，封他為蜀王，世襲罔替，只是不再有兵權，但藩王的其他待遇不變。
可這跟陸呦是兩回事吧？人家當年是蜀國國君，因為歸順大周賞了他一個蜀王的稱謂而已，也沒有兵權，不過就是用銀子白養著他罷了。
而陸呦是誰？他是鎮國公之后，本就是出自武將世家，征戰沙場是他義不容辭的責任，既是責任，之前賜封他為平燕侯已經是額外的恩典了，難道這還不夠？
封王，陸呦若是封王，那四大公怎么辦？
難道他們當年的功勞小了？誰不是陪著太祖皇上南征北戰數十年，誰沒有開疆拓土，誰沒有九死一生，陸呦若是封王了，那皇上又該如何補償他們？
“皇上，不可啊，祖宗之法不可廢。”
“大周律法何時何處提到不可封異姓王？”有人駁道。
“皇上，異姓王沒有先例啊。”
“蜀王不是先例？再則，收回燕云十六州不是先例，拿下女真開疆拓土不是先例？”又有人駁道。
“既這么說，我們先祖追隨太祖皇帝哪個沒有幫著開疆拓土，可我們誰被封王了？”
大殿上的爭吵聲此起彼伏，就連李稷等人也加入了爭吵，倒是也有少數人仍保持了冷靜和沉默，一個是最有話語權的李琮，他坐在金鑾殿上看著臺下的眾生相一直沒有吭聲，還有一個是當事人陸呦，陸呦是有點發懵，似乎沒有反應過來，腦子里一片空白，失去了思考的能力，確切地說，他這會滿腦子都是顏彥，都是和顏彥成親時的一個個片段。
陸端也是沉默的一員，他也沒想到王實修居然提出給陸呦封王，這會的他琢磨的是這到底是王實修的主意還是皇上的授意，他究竟是該贊同還是該反對。
剩下那幾個保持沉默的人是和此事沒有關聯的，可他們是不想開口得罪人，不論是陸呦還是陸呦的反對者，他們誰都不想得罪，也得罪不起。
短暫的愣怔過后，陸呦的腦子逐漸清醒過來了，見大殿上已然亂成一鍋粥，他站了出來，只是沒等他開口，李琮伸手示意了一下，繼而說道：“平燕侯稍安勿躁，先聽聽徐相意下如何？”
皇上一開口，大殿上頓時安靜了，幾十雙眼睛紛紛看向了徐良興。
徐良興見自己被點名了，只得站出來，“啟稟皇上，臣以為這件事還得斟酌斟酌，畢竟我朝自太祖皇帝立國以來，還從未有過異姓功臣封王的先例，蜀王的情形比較特殊，不應作為參考。”
徐良興著重在“異姓功臣”四個字上加重了語氣，就是想提醒大家，蜀王當年封王是因為他是蜀國的國君，不是大周的子民，和陸呦是兩回事！
李琮見徐良興反對，把目光落到了溫文山身上，群臣的目光也跟著皇上落到了溫文山身上。
因為他們都清楚，現在問題的關鍵落到了溫文山身上，三位丞相若是有兩位反對，再加上其他朝中重臣的反對，這項提議基本就作廢了。
溫文山顯然也是清楚這一點的，因而，他忽略了大家的目光，目不斜視地站出列，先雙手持笏向李琮行了個揖禮，繼而抬頭看著李琮朗聲說道：“啟稟皇上，臣以為，任何事情都有特例，平燕侯這些年不但為大周的江山社稷立下汗馬功勞，還為我大周創造出了火藥、火炮、火槍等揚我軍威國威之戰爭器械，論功行賞，封王并不為過。”
因著溫文山的話擲地有聲，態度鮮明，和他以往的中庸之道大相徑庭，因而，話音一落，大殿上又響起了嗡嗡聲，在場的官員不由得再次掂量起王實修的提議來，或者說，是掂量陸呦的價值和分量。
“啟稟父皇，兒臣附議王相和溫相的話，燕云十六州再加上遼國南京道六個州，以及我大周如今的聲威，試問這四公十二侯誰能與之相比？”李穡站了出來，大聲說道。
他曾經跟隨陸呦征戰三年，親眼目睹過陸呦一個手無縛雞之力的柔弱書生多少次親臨一線出生入死又多少次化險為夷，這種用自己性命去博來的二十二個州難道還不值一個王位？
更別說，大周能成為一個威震八方的強國，絕對是和陸呦分不開的。
李穡一站出來，李稹、李穗也先后站出來，緊接著太子李稷也站到了他們三位身邊，“啟稟父皇，兒臣也附議王相和溫相的話。”
多余的話李稷沒有說。
見三位皇子和太子都出列附議，往日和陸呦走得近的幾位文官也開始附議，先是工部尚書，緊接著是兵部尚書和禮部尚書，繼而是幾位侍郎及御史。
武將這邊依舊是孟諾第一個站出來，“啟稟皇上，舉親不避嫌，臣以為平燕侯的確當得起這個王位，臣有個提議，莫若就把平燕侯改為平燕王，不知皇上意下如何？”
“啟稟父皇，永平侯這提議不錯，平燕王，先有平燕侯，今又有平燕王，希望不日還會出現更多的平某侯或平某王，就看誰有這本事了。”李稷附和道。
“啟稟皇上，臣附議太子的話，機會對我們這些武將都是均等的，個人憑自己本事吃飯，又不是沒有給過大家機會，以后也不是沒有機會，想封侯封公封王的，拿出自己的本事來。”顏芃站了出來。
“皇上，諸位同僚，請允許我這個做父親的說幾句話，犬子從小口不能言，乃至性子也十分孤僻，又時常肯病，為此，臣一度放棄了他，由著這孩子自生自滅。。。。”陸端說起了陸呦的成長史，也說起了他和顏彥的姻緣，最后說起了他上戰場的初衷以及在戰場上的表現。
