民警拿著筆記本向牧民確定道：“你看到的真是黃羊的尸體”
他在這里也工作很多年了，幾乎沒有聽到過這片草原還有黃羊活動的消息，所以有些懷疑。
牧民點頭，“是黃羊，我小時候見到過黃羊，我祖輩也給我講了很多黃羊的故事!”
他非常肯定自己看到的尸體就是黃羊。
民警回頭給自己的同事囑咐了一句，“你給林業局老段去個電話，如果真是黃羊，他們應該比我們更感興趣!”
同事應了一聲回到車上打電話。
一行人在原地一直等到林業部門的工作人員到來，前前后后加起來半個多小時，劉偉一直在旁邊站著，顯得非常不起眼，聽他們聊草原上的事情。
“老柳，我接到電話就來了，聽說你們發現了黃羊!”一位手臂上掛著“林政”字樣臂章的中年男人上前和詢問牧民的民警握了握手。
“老段，具體事情，他給你講!”老柳說。
牧民將自己看到的一切全部講給林業局的同志們聽。
老段聽完點頭，“看來，自然環境得到改善之后，黃羊又回到我們鄂爾多斯地區了，你講的那個地方距離這里有多遠”
牧民道：“十多公里吧！”
“行，這樣，老鄉，看你方不方便帶我們過去看看”老段請求道。
“沒問題!”牧民爽快的答應了，他知道黃羊是國家一級保護動物，如果能夠在鄂爾多斯找到還活著的黃羊，是一件非常幸運的事情。
他的祖輩給他講過很多黃羊的事情，以前草原上的牧民都認為黃羊是有害動物，它會破壞草原，搶奪牲畜的食物，導致牲畜挨餓，但是當它們徹底消失在了草原上時，人們對它的感受又有了新的變化。
現在得知黃羊又回來了，不是幸運是什么？帶著一種很好的寓意啊。
牧民準備開著自己的皮卡車帶路，劉偉順帶溜上了車。
“老板，我也想去看看!”劉偉說。
“行!”牧民為人爽快。
十幾分鐘了到達了現場。
劉偉下車。
在他的眼前有一條人工修建的水渠，水渠一米五左右的寬度，深度一米多，水渠里面的水已經退了。
牧民介紹道：“水渠主要是用來排水和蓄水用的，同時也是草場的分界線，避免牲畜跑到別人家的草地上去吃草!”
劉偉聞到了一股惡臭味。
這種味道，他太熟悉了，尸體腐爛的味道，不止一次聞到。
牧民帶著民警和林業局的同志沿著水渠走，指著眼前水渠中已經腐爛的尸體，“黃羊尸體就在這里!”
林業局的老段走近看了看尸體上覆蓋的皮毛和頭骨羚角，確定道，“的確是中華對角羚，本來數量就很稀少，一下子就死了三只，太可惜了！”
老段回頭給自己的同事揮了揮手，“去做個記錄報告，調查一下死因!”
劉偉跟了上去。
林業局的工作人員觀察了一遍，給出的結論是摔死的。
劉偉站在水渠邊上插了一句嘴，“不是摔死的，是淹死的！”
幾位工作人員看向劉偉，第一個問題想問的是你是誰？
“哦？”老段正和老柳聊天，聽到劉偉的觀點，走上去問道，“小伙子，你是怎么確定的”
劉偉下到了水渠之中，翻開一只黃羊腐爛的皮毛，分析道：“很簡單，雖然尸體已經開始腐爛，但是你看這只黃羊，它的肺部有明顯的積水。”
“這里本來就是水渠，尸體長時間泡在里面肯定會產生浮腫!”其中一位林業局的工作人員反駁道。
劉偉笑道：“注意，我說的是它的肺部積水，死去的雖然是三只幼羚，但以黃羊的跳躍能力，你們覺得一米深的水渠能夠摔死它嗎？
尸體周圍的黑色淤泥很粘稠，而最近半個月的天氣都是晴天，草原上白天的溫度還算暖和，我推測水渠應該是最近兩天放的水，所以才露出了黃羊的尸體。
結果很明顯了，當時的場景應該是有黃羊群要越過水渠，但是三只幼羚沒有成功越過掉進了水渠中，正好水渠處于蓄水的階段，所以很快被水淹死。
一只成年中華對角羚的肩高在50CM左右，加上它的頭部也不過一米左右，如果水渠當時處于蓄水狀態，就算是成年中華對角羚掉進去也有可能被淹死，更別提三只幼羚了！”
正在做記錄的林業局工作者直勾勾的看著劉偉。
“有道理，年輕人，聽你的分析，你對黃羊很了解啊！你是草原上的居民嗎？”老段問道。
劉偉爬上水渠，自我介紹道：“領導你好，我叫劉偉，是一位野生動物研究學者，我現在正在從事一場野生動物科普的直播節目，呼吁社會保護野生動物，國內我已經走的差不多了，內蒙古和東北是我此行的最后一站，昨晚正巧路過這里，休息了一晚上。
今天早上起來聽到牧民和警察同志聊黃羊，所以就跟著過來看看!”
劉偉順手掏出了自己的證件。
老段看了看，自嘲道：“沒想到啊！今天能遇到一個專家。”他看向自己帶來的同志，“你們像阿偉請教請教，就剛剛他那段分析就夠你們年輕人學習很久了！”
劉偉笑道：“領導，你過譽了!”
還在水渠里面做記錄的幾位年輕工作者才反應過來，小聲議論，這他媽是扮豬吃老虎嗎？
其中一位拿出了手機，“我來搜索一下看有沒有這個人”
他打開百度，搜索劉偉，彈出了劉偉個人的百度百科詞條。
上面的簡介是：中國動物研究學會會員、江城動物研究所外聘專家、江城大學生命科學學院講師，曾在《動物學研究報刊》上發表數遍論文，獲中科院表彰，現從事野生動物宣傳科普工作……
幾位年輕的林業局工作人員重新抬起頭，仔細對比了一下百度百科上的照片和劉偉本人，一目了然。
他們心服口服了。
“調查報告重寫!”
“怎么寫”
“還怎么寫，按照劉老師剛剛講的寫啊！”
留下一人繼續寫調查報告，另外兩人主動靠近了正在和老段交流的劉偉。
“劉老師，你好！”
“劉老師，你好!”
兩位年輕的工作者禮貌稱呼道。
“你們好!”劉偉回頭微微一笑。
劉偉繼續分析道：“領導，我相信你們更期待見到活的中華對角羚吧”
“這話怎么講？”老段問劉偉。
