再一次穿越，依舊和前幾次沒有太多的區別。
王博一覺醒來，就發現自己已經換成了另外一個人，如果說最開始這種感覺還有一點新鮮的話，那么現在，王博已經習以為常。
他順利的接受了腦海里，殘留的信息。
這一次王博穿越的依舊是一個現代世界，只不過舞臺被移到了紐約。
而他代替的人，叫做尤金·湯普森。
說實話這個名字很熟悉，但王博卻一時間想不起來，不過當他全部接受了湯普森留下來的信息后，總算是恍然大悟。
因為這個湯普森是一個中學生，準確來說是高中生，而他就讀的是中城高中。
王博對于紐約的高中其實并不熟悉。
因為他更加的熟悉的是紐約的大學，比如哈佛大學，紐約大學，哥倫比亞大學，麻省理工學院等等。
畢竟外國人一般關注的都是著名大學，只有那些本地人士才會關注高中。
但是，中城高中確實一個例外。
因為這所學院在現實世界并不存在，這所高中只存在于漫威世界，就是傳說中的……蜘蛛俠高中。
在漫威諸多平行世界中，蜘蛛俠彼得·帕克都畢業于這所高中。
所以在察覺到自己代替的閃電湯普森就讀于中城高中的時候，王博就知道自己處于什么世界了。
漫威世界，又或者是蜘蛛俠世界。
于是王博深挖了一下腦海里殘留的信息，終于確定了這個世界并不是漫威的超級英雄宇宙，僅僅是蜘蛛俠宇宙。
因為王博發現，在這個世界，雖然有奧斯本集團，但卻沒有史塔克集團。
也就是說，這個世界是獨立的蜘蛛俠世界。
只有蜘蛛俠和蜘蛛俠的敵人。
并不會出現鋼鐵俠，同樣也不會出現美國隊長，更不會出現綠巨人。
這個發現，讓王博在無形之中松了口氣，幸好這是一個蜘蛛俠宇宙，如果是漫威的超級英雄宇宙的話，他估計要夾起尾巴做人了。
畢竟他現在的實力雖然不錯，但比起那些超級變態，差的太遠。
先不說滅霸，奧丁，古一這些變態，就算是綠巨人，雷神這些強大的英雄，王博都不一定打得過。
更不要說驚奇隊長這種可以和滅霸五五開的超級英雄了。
雖然蜘蛛俠宇宙同樣很危險，但是比起漫威的超級英雄宇宙，就不值一提了。
以王博現在的實力，虐蜘蛛俠沒有任何問題，更不要說綠魔，章魚博士，毒液這種反派了，分分鐘吊打他們好不好。
同時，王博也明確了自己的身份。
閃電湯普森，就是那個在高中時期，一直欺負蜘蛛俠的橄欖球隊的成員。
更加有趣的是，王博發現自己代替了這位湯普森之中，還在湯普森的記憶中，找到了有關彼得·帕克的記憶。
記憶里，這位湯普森經常的欺負彼得·帕克，還給對方取了一個“微不足道的帕克”這個綽號。而記憶中的彼得·帕克，也是一副逆來順受的樣子。
很顯然，這位彼得·帕克似乎并沒有蛻變成為真正的蜘蛛俠。
王博搜索了一下記憶，驚愕的發現，在這個世界，彼得·帕克的女朋友，瑪麗·簡·沃森竟然是自己的女朋友。
這尼瑪還真是……有趣。
根據以上的信息，王博很輕易的判斷出自己所在的蜘蛛俠世界。
在漫威多元宇宙之中，蜘蛛俠宇宙可以說是非富多彩，有關蜘蛛俠的平行世界，實在是太多太多。
光是王博知道的，就有漫畫版的神奇蜘蛛俠，終極蜘蛛俠，究極蜘蛛俠等等，除此之外，還有彼得·帕克沒有成為蜘蛛俠的世界，格溫成為蜘蛛俠的世界，蜘蛛俠是一頭豬的世界等等。
而電影版的有蜘蛛俠三部曲，超凡蜘蛛俠，以及蜘蛛俠英雄歸來等等世界。
其中最后一個是漫威超級英雄宇宙的蜘蛛俠。
而剩下兩個則是蜘蛛俠宇宙的平行世界。
王博現在所處于的就是蜘蛛俠宇宙之中的蜘蛛俠三部曲世界。
有關這個世界的劇情，王博記得很清楚。
在這個世界，中城高中曾經組織了一場活動，彼得和同學們去看有關蜘蛛的科學展覽。正在拍照的彼得沒有注意一只基因變異的蜘蛛從大棚的吊燈上順著蛛絲猛然掉落，慌不擇路間在彼得的手上咬了一口，彼得的手馬上腫了起來。
回家之后彼得在發了一夜的高燒后，突然發現自己竟被神奇地賦予了蜘蛛的那種能夠感知危險來臨的第六感，還擁有了許多非同尋常的能力：他成了一只力量超凡、身手敏捷、可以飛巖走壁、發網狀粘液的“蜘蛛人”。
而王博接受的記憶中，學校似乎還沒有組織過這一次活動。
也就是說，彼得·帕克直到現在，依舊沒有成為蜘蛛俠，還是中城高中不起眼的一個屌絲。
不過王博相信，是金子遲早會發光。
彼得·帕克成為蜘蛛俠的日子，并不會太久。
“湯普森，湯普森……”
就在王博翻來覆去的回憶這個世界的劇情時，聽到有人叫湯普森的名字，不過王博并不在意，反正又不是叫自己。
直到有人拿著一根教鞭在自己的桌子上使勁的敲了幾下，王博才回過神來。
對啊，我就是湯普森。
我現在來到了蜘蛛俠世界，代替了湯普森。
所以這個人是在叫我。
王博猛然抬起頭，看到一個帶著眼睛的老頭子站在自己的面前，對著自己吹胡子瞪眼，而王博也從湯普森的記憶中找到了這個人的名字和身份。
“哈吉老師。”
這個人不但是王博的班主任，同時也是物理課的老師。
而他現在，則在中城高中的一間教室內上課。
“你剛才在走神，對嗎，湯普森。”哈吉老師瞇著眼睛問道，眼神之中充滿了不善。
王博點了點頭說道：“我很抱歉，哈吉老師。”
“我接受你的歉意。”哈吉一臉不以為然的說道：“既然你能夠在我的課上走神，就說明你已經聽懂了我講的內容，我對此感覺到非常的高興，湯普森。”
他用教鞭一指講臺黑板上的題，“回答完這道題，你就可以坐下，然后繼續走神。”
