系統陷入到了自動升級ING狀態當中……
方超有些驚訝，居然還能夠自動升級，這系統看起來還是很厲害的樣子嘛……
好在學霸系統的升級并未持續太長的時間，僅僅只是在三分鐘左右的時間之后，系統便是自動升級完畢。
提示：系統完成升級，宿主可使用全新學霸系統2.1模式。
2.1模式？
“這是說以后還會有其他的模式存在咯？”
“不管了，先看看全新的學霸系統有什么不一樣的地方……”
其實不用方超特地去查看，因為在學霸系統升級完畢之后頁面之上就有關于系統升級后的種種變化解說。
全新學霸2.1系統。
1：新增抽獎欄物品兌換功能。任何由抽獎轉盤上所獲取而來的道具或者物品都可以通過學霸積分來兌換，根據物品的稀有度確定學霸積分的消耗。
2：優化抽獎轉盤，新增多項物品、道具，可通過消耗學霸積分增加幸運度，獲取好東西的概率大為提升，消耗1000點學霸積分，謝謝惠顧概率下降為3%，白色道具概率下降5%，提升20%藍色道具概率，其余概率不變，持續時間1小時。消耗10000點學霸積分，100%抽到道具獎勵，白色道具概率同時下降為0，藍色道具概率提升為70%，永久性屬性道具提升為17%，銀色道具概率提升為5%，掌握一項特殊技能書概率提升為5%，紫色道具概率提升為2%，橙色道具概率提升為1%。
除開系統所贈送的轉盤次數以外，每轉動一次抽獎轉盤所需要消耗學霸積分為1000點。
3：選擇機制優化，不要太依靠這個系統，畢竟它誕生的時間并不久，很多時候會有點笨。
4：優化系統主題頁面，光線更為柔和，字體適應于宿主當前視力，可隨時進行調節字體大小。
5：敗者的處罰：以更為人性化的處罰方式來應對宿主無法完成任務的情況。
本次傻瓜服務解說完畢，宿主可應用全新2.1學霸系統，祝宿主在學習這條路上旗開得勝，王者出征，寸草不生。
全新的系統基于原先的系統，只不過在原先的系統上增加了一些東西以及優化了界面罷了，算是一次常規性的提升升級，而升級后的頁面雖然不能說特別優秀，但的確讓方超感覺到舒服多了，而且單純從操作難度上面來說，比以前更為簡單了，稱之為傻瓜式操作系統一點兒也不為過。
“不過每一次抽獎的話，居然要消耗1000點的學霸積分，以我現在的學霸積分也僅僅只能夠抽取十二次不能再多了，要想增加運氣的話，還要消耗學霸積分，如果10000點的話，那我最多也就只能抽兩次，惹不起，惹不起啊……”
方超對于自身的學霸積分還是有著深刻的認知，不曾升級之前也許覺得學霸積分很多，可是這一旦升級之后，他就感覺到學霸積分的不夠用，需要積累更多的學霸積分才行。
很快他就注意到了物品欄上兩件東西的兌換值。
‘解題思路’*1所需要消耗的學霸積分為200點。
‘爆肝藥丸’*1所需要消耗的學霸積分為500點。
“嗯，這兩種東西居然也需要消耗如此多的學霸積分，如果不到萬不得已的地步，盡量還是不要兌換，只是系統提及的永久性屬性道具是什么？增加敏捷？聰慧？精神的？還是不會讓我禿頭的藥物？”
“紫色道具和橙色道具又分別是什么呢？居然概率那么低，難道是傳說中的道具？估計短期內我也抽不到那么好的東西，這系統就是這樣，坑起人來沒商量。”
“在我中考還沒來臨之前，我可不能貿然動用這些學霸積分……”
“以我現在的學霸積分，我是先將其余科目的等級都提升到1級呢還是直接將數學給提升到LV3？”
因為按照方超現在這樣子的處境，最好的選擇就是將其他學科都給提升到LV1，可是在數學方面他無比熱愛，又不想在中考的時候以數學的成績遙遙領先其余的學科而終結，如此的話，他難以進入到市區重點高中。
“算了，暫時都不升級算了，看情況再進行處理。”
方超很快就有了決斷，而他的目光開始落在了自己的狀態欄上。
姓名：方超。
語文：LV0，（0/500）
數學：LV2，（0/10000）
英語：LV0，（0/500）
化學：LV0，（0/500）
物理：LV0，（0/500）
生物：LV0，（0/500）
歷史：LV0，（0/500）
地理：LV0，（0/500）
學霸積分結余：12173。
退出了系統。
林海峰還在講課。
張楊建不知道什么時候又趴在桌子上睡著了，這才還是早上啊，方超真的很羨慕張揚建這種簡單快樂沒有任何煩惱的生活。
除開一些學渣之外，大部分的學生還是在認真聽課。
別的課程可以干一些其他的事情，可是黑面碳的課，這些人的膽子還沒有大到去挑釁班主任的權威。
一節課在林海峰的帶領下很快結束。
下課鈴聲響起，林海峰沒有拖課，他吩咐方超去校長辦公室。
“知道了，林老師，我現在就去。”
“真不用我陪你一起去么？”
“不用了林老師，你都說了我又不是干了什么壞事，我可是為了學校爭光啊，校長他總不可能吃了我吧？”
“行了，那你快去吧。”
“嗯。”
將桌面上的東西收拾一下，方超就是朝著教學樓的最頂樓走去，上面有一間單獨的辦公室，那里就是校長室，在校長室的旁邊還有幾間辦公室，都是一些特殊部門，例如財務部、招生辦等。
平日里校長是個大忙人，想要見到他并不容易，而且也不是說想見就見。
方超出現在校長室門口，隨后輕輕用手在木門上有節奏的敲打了起來。
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