方超一本正經說著話，然而底下的記者卻是越來越感覺不對味，怎么回事？好像上了一趟快車……
好像也不對，這不是一趟快車。
這是一輛人間法拉利！
其速度蹭蹭蹭無比快速，跨過了山和大海。
校長、黑面碳也是表情古怪。
唯有方超還在那邊一本正經說著話，“你們為什么這樣子看著我？難道我說錯話了么？我是有我長的地方，那就是數學，他們在數學上面沒我長，但總有他們長的地方，比如說語文、比如說英語，或者說體育，如果真的沒有長的地方，那我們就看看他到底有多小，年齡小的話，可以慢慢栽培，不應該是這樣子么？不能因為他們年齡小就不對他們進行關懷，現在的小孩子，太缺乏關愛了。”
方超想到了家里的方朵朵，父母不在家，平日里方朵朵基本上由爺爺奶奶來帶大，很是缺乏父愛與母愛。
幾名記者無語望蒼天，這是一輛超跑啊，問題是還在自動駕駛當中，方超負責啟動引擎，可是等所有人都上了車后才發現，司機根本就沒有上來！
好氣啊！
我們的想法怎么變得這么臟了。
這在小孩子面前太丟臉了吧？
我們曾經也是那么單純啊……
這個世界太污濁了。
記者們很焦灼。
方超卻很開心，原來被采訪還是很有意思的嘛。
這一次的采訪持續了足足有一個小時的時間，以方超興高采烈作為結束。
僅僅是第二日，各大新聞的頭版便是關于一位來自于初三（四）班方超同學的獲獎感言，這是榕城近十多年來唯一一位在全國初中數學聯合競賽中榮獲滿分的得主。
他的存在，如同一道亮光，照耀著榕城的光芒，同時也像是一顆信號彈，讓人們知道，有這樣一個人給數學帶來了一個特殊的奇跡，信號彈所過的地方，迸射出的是數學的魅力，讓無數學子心生向往，想要通往這一神奇領域。
榕城早報：數學是神圣的，它不像語文千嬌百媚；它不像英語晦澀難懂，它是最為直接的一種公式，也是最為暴力的途徑，可是這不也正是數學的魅力所在么？
一名記者，顯然對于方超所說過的話語進行了修飾，讓他說出的話更富含有魅力。
這是一種正能量的信號，誰也不敢用它來制造噱頭和爭引流量，一旦被得知的話，只怕會是劈頭蓋臉一陣痛罵。
早間新聞：有趣的初三學生，對于數學，他有著自身對于它的理解，它像是一個驕傲的公主，對他而言，解答數學題只有兩種可能性，要么不做，做了，就不會錯！
論學霸如何處理好與同學之間的關系：人有長處、亦有短處，人非完人，應學習別人的長處，摒棄自身的短處，若沒有長處，那就對他（她）多進行關懷。
顯然方超原本所說的那一番話沒有辦法正常的作用在新聞版面之上，必須對他說過的話進行修改，使得它能夠正常的出現在觀眾的視野當中，否則憑借那么飄的言語，極其容易被人所針對。
說到底，那還是一個孩子啊！
當然，方超在會議室對記者們說的每一句話，其都具有一定的影響意義，至少從某一方面來說，他影響到了某些學者。
全國初中數學聯合競賽的考題分布到每一個省區，再由省區之下的市、自治區、縣級市、地級市等數學競賽組織機構具體承辦，大家一同提供試題。
可以說，每一屆的數學競賽題目都是經過千挑萬選，其選題的規格一點不亞于全國中考甚至是高考模式，他們在等級森嚴制度之上一樣嚴苛，并不會存在泄題的風險，甚至直到考試開考前的一刻，他們都禁止與外界聯系，將手機全部沒收，直到比賽開始之后，他們才重獲自由。
對于此次考題的評審、檢閱，他們并不參與其中，這有專業的人士來進行評分，不過他們有資格去查看每一位考生的試卷，甚至對于自己出的考題能夠選入到比賽試卷當中而沾沾自喜，一方面不得脫離初中數學的基礎范疇，另一方面又要玩出新意出來，每一道題他們都可謂說是絞盡了腦汁，在每一道的數學題目上布置了諸多的陷阱，有明顯的，有不明顯的，有小陷阱包圍大陷阱的，要玩出花樣，要足夠有趣，最主要的是不能只讓自己耗損腦細胞，那些考生不多花費點腦力的話，怎么對得起他們夜以繼日想題而掉落的頭發，那被清掃進垃圾桶的發絲，都是他們對于年輕學子的渴望，希望他們的頭發也能夠來陪他們。
搞數學的嘛，頭發那么茂密做什么咯？
禿了才能變強，這不一直都是數學界的定律嘛？
你頭發濃密，一看就不像是搞數學的，會被人排斥的好不好？
很顯然，他們對于自己出的題目很是自信，基本上少人能夠拿到100分以上，要知道，每年參與這種競賽的人高達數十萬，而在這數十萬人中，能夠真正將考題做完甚至是達到滿分的存在，幾乎是不可能的事情。
方超的出現，打破了他們這一定律，在成績出來之前，方超的這一份試卷被幾位評審檢查了一遍又一遍，想要從他答題的過程中找到問題的所在。
只是可惜，方超的答題近乎完美，沒有任何的紕漏，他們想要給扣掉一兩分都是不可能的事情，數學是嚴謹的嘛，不存在捷徑，而且根本不可能從別人的字上來扣分，真要因為字丑而扣分的話，那還像是什么樣子？
學生嘛，尤其是競賽的學生，應該多給他們鼓勵，不應該打壓！
他們同樣也是知道，這一次全國初中數學聯合競賽滿分得主出現之后，記者們肯定不會放過這樣子的機會，一定會對那位學生進行大肆報道，他們倒是想要看看究竟是什么樣的學生能夠成為這前無古人的第一人。
他們對于這一位冠軍得主滿懷期待……
這么多年來的第一位。
有生之年能夠見到在數學上制造奇跡的少年得主。
會是一位怎樣的初中生呢？
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