聽到李白的提醒，云Sir一下子繃緊了神經。
“把通訊播放出來。”云Sir吩咐道。
“遵命！”
李白輕搖玉扇，把第一則通訊投影了出來。
李博士科研團的一個同事，出現在光屏畫面里。
“李博士，我們陸地上的一些牛，出現了一些反常行為。給你們看看——”
這個同事站在田野上，原本對著他拍攝的鏡頭，突然往右側方向拉了過去——畫面中一下子出現了一群大水牛，黝黑黝黑的大水牛，群集在一起，如同黑壓壓的一支軍隊，正凝神眺望著同一個方向。
鏡頭沿著牛脖子的方向，慢慢拉過去。
畫面出現了一個軍事廣場。
云Sir對這個軍事廣場并不陌生，正是實驗飛船起飛前停放的那個軍事廣場，天體防御大樓就在附近。
“這牛哪里反常了？”李博士有些納悶地問道。
畢竟軍事廣場的遠處就是田野，經常有牛經過這個軍事廣場一點也不奇怪。要是有點反常，那也是這些大水牛的數量有點多了而已。但軍事廣場筑有鐵網墻，絲毫不會有什么影響。
李博士納悶地發問，壓根傳不到這個同事的耳朵里。這則通訊是在藍星二十多天前發來的，不是實時通訊。
“是音樂，還是古典音樂。”云Sir聽到軍事廣場方向傳來清脆、悠揚的音樂，那是古箏與笛子的合奏，“這群牛，懂得欣賞音樂。”
第二則通訊，是一個安裝在戶外觀察站的監控攝像頭，拍攝下來的一段視頻記錄。
畫面中看到一只梅花鹿在用一只左前腿，在泥面上畫畫。
這只梅花鹿神情專注，如同一個在外采風的畫家，一邊遠望風景，一邊提蹄作畫。
“有意思。”老夫子易老師看到這個畫面，忍不住笑了起來，“能放大看看，它在畫什么嗎？”
李白將畫面放大，視角開始集中在那幅泥畫上，并迅速放大。
“是山水畫嗎？”易老師饒有興趣地仔細端詳起來，“這有點像沙畫，但上面壓根沒有風景圖案，連抽象符號都沒有。”
李博士湊上前來，端正了他的那副眼鏡，仔仔細細地觀看了一會，突然一怔，臉色大變：“它畫的好像是附近的軍事火力點位置！這不是畫畫，這是在勘察！”
“什么，是在勘察？”易老師睜大了眼睛，再看，突然叫了起來，“啊，它竟然擦掉了！！！”
那只梅花鹿畫完后，然后對著畫面瞅了瞅遠方，好像在做最后的確認——突然，它揚起蹄子把沙畫給蹬亂掉了。
“咱們星球上的這些動物，是不是開始智商上線了？”云Sir拿根東西咬在嘴里，忍不住發牢騷道。
第三則通訊，是幾個身穿制服的警察，在大街上追著一輛亮起了警示燈的警車。
警察哪有追警車的？
易老師、云Sir、李博士感覺很怪誕，卻愣是沒發現總是出在哪里。
這時候，李白給出了提示。他在畫面上畫了一個大大的圓圈，圈在了警車駕駛窗口上。
“看那警車的駕駛位置，坐著一個渾身毛葺葺的家伙，十分嫻熟地打著方向盤。李先生，麻煩把這家伙放大……”李博士突然驚叫了起來。
李白把這個毛葺葺的家伙放大，在場三個人都嚇了一跳。
“是只猴子！它竟然搶了警車，還開得賊溜。”三人異口同聲地叫了起來。
更讓他們三個好奇的是，這只猴子是怎么把警車搶到手的了？
視頻里并沒有一個完整的記錄，說明拍攝的設備也沒拍攝到開頭的部分，只是恰好逮到了這一幕而已。
第四則通訊，又是關于動物的事件，但是明顯態勢有了升級。
一群斑馬像一支軍隊一樣，整裝列隊出現在畫面中。它們踏著整齊的步伐，左前腿，右后腿，左前腿，右后腿，雖然不是很整齊，但還是能看出它們是在踏步前進。
“怎么看著，像是軍隊在操練？”李博士目瞪口呆地看了云Sir和易老師一眼。
“它們這是要上哪去？”云Sir又和易老師對望一眼。
“是軍事基地，我們的軍事基地。”易老師突然看到畫面上，出現了一個熟悉的地方，馬上大叫了起來。
只見這群斑馬，踏著步伐挺進到了一個軍事基地大門口前。
站在門口的哨兵，估計剛開始也看蒙掉了，從沒見過會整齊踏步的斑馬，更不知道它們朝軍事基地走來，是要干什么來著。
等到他們要去阻止的時候，已經遲了。
這群斑馬突然撒開蹄子，打亂了剛才的方陣隊形，一下子闖進了大門口，沖進了軍事基地。
接下來的一幕，更加驚呆了李博士三人。
只見這群斑馬，像演習一樣襲擊了基地里的值勤人員和巡邏人員，最后還出現了三只猴子開走了三輛軍用汽車。
“易老師，感覺有一種不祥之兆啊！”李博士瞪著畫面，一臉的憂慮，“動物們這些反常的行為，很像人類的行為啊。這背后，是不是有什么東西在操控著它們？”
“是的，我也有這種不詳的預感。”老夫子拉下了鼻梁上的眼鏡，眼睛瞪視著光屏上的畫面，仿佛在尋找著什么線索。
“這些動物，不可能會一下子變得聰明起來。”云Sir“如果不是人為操控，我有理由懷疑它們遭受了意識侵略。”
“云前輩，關于意識侵略，這只是我們剛才沒有實證的推理和討論，更多是一種概念化的東西，現實生活中壓根不可能會出現意識侵略。”李博士不贊同道。
云Sir想起剛才看到的四維空間點事件，再看看光屏畫面中那群揚長而去的斑馬，心里沒來由地咯噔了一下。
“易老師，你是意識領域的權威，你認為這些動物跟意識侵略有關聯嗎？”云Sir很嚴肅地看著老夫子，一本正經地問道。
“就目前看到的這些，并不足以證明它們是遭受了意識侵略。它們的行為，只是有點擬人化，可能是一種偶然事件。李先生，繼續播放后繼通訊吧。”
易老師沖著李白喊道。
