嚴敏注定要失望了，嚴父和嚴母回來之后，只說梵家不答應幫忙，要不然，嚴敏還是去學校就任吧……
嚴敏心里不痛快極了，只覺得事事不順利。
不說梵家那邊，她因為梵慕巖拒絕她的告白這些年惱羞成怒，就說言家，她習慣以自我為中心，只感覺瞧不上這個看不上那個的，一直以來，若不是言心元忍讓，言家早就鬧騰的不成樣子了。
如今她瞧不起的反倒是進了研究院，她倒是灰溜溜的落選了。
這也就算了，她嫁給言心文這么些年，一直沒有一個一兒半女的，言家人不說，她也當不知道，可如今被言心文指出來，只覺得臉面全無。
那邊因著嚴父和嚴母去了梵家一趟，梵小凡自然也知曉嚴敏的事情了。
梵妙來家里拜訪的時候，姐妹兩個忍不住嘀咕了兩句。
“所說學校方面和研究院方面所需要的人才考核標準不同，可人品貴重，她這般，留在學校教書育人，恐怕教導不出什么好人才，反而誤人子弟。”
梵小凡這番話，引得梵家人點頭贊同。
學校其實可以說是一個相對簡單的社會環境，是進入復雜社會的一個過渡，其中，教師作為引導者，在其中的重要性不言而喻，可以說是學生樹立三觀的引路人。
梵妙若有所思。
她一向愛讀書，可嚴敏那種是為了炫耀成績死讀書的不同，她是真的愛書，讀書也只是喜歡而已。
因而很多觀點新穎，從小又因為有梵爺爺和梵奶奶的照顧，也不曾斷過教育之路，如今在學校里已經是發表過許多論文了，很受教育界看重。
又過了一些日子，北都媒體沸沸揚揚的都在傳播一篇文章，文章的主題是教育首先育人……
這篇文章引起了教育界的廣泛思考，各個學校不再將成績作為唯一的考核標準，增添了對于品行的嚴苛考核。
而這邊，嚴敏得知自己想要進研究院是根本沒有可能了，索性自我安慰，在學校里做個教授也好。
可她根本沒有想到，學校方面如今對于教師們品行的考核有多嚴肅認真，因為看中嚴敏，反而越發調查的認真……
這反而讓嚴敏吃了大虧。
校方這邊正在審核嚴敏的資料，只是越看越是皺眉，先不說嚴敏在自己姐姐過世之后，意圖姐夫的事情，這男女之間的感情說不清楚，當時到底什么情況，他們也只是根據找到的資料推測，不能直接否認。
可是再看下去，這嚴敏原來之前就仗著自己學習成績好，瞧不起那些學習吃力的，這可就讓人懷疑她能不能做個好教師了，要知道，教師是要有教無類的，她這般做事，真的當了老師，很可能會損害學生們脆弱的心靈。
另外，她研究院落選，惦記上言心元，想讓她把工作讓出來，還懷疑考核不公……
越看越不行……
這樁樁件件，就導致了一個結果。
原本嚴敏以為自己只要同意，就能留校，可是最后，那份審核文件上快狠準的蓋上一個不通過的印章……
