王中源不只碰了蘇醒一下，還朝蘇醒使眼色。
蘇醒沒理他，轉過頭繼續對著王丹：“你說的沒有錯，課后的時間充裕了之后，有錢的家長的確能夠將孩子送到培訓班，送到補習班，請私教，這種是避免不了的，除非將孩子送到一所監獄，從孩子出生那會兒起就到監獄里面去，所有的孩子都是如此，一同管理，一同學習，一同吃住，否則家長給孩子參加補習班，請私教就控制不住。”
“實際請私教或者參加補習班并沒有關系，鄂市市高級中學的這種模式是以提高效率為主，而效率跟時間沒有必然的聯系，相反的，一味的壓榨時間，給孩子參加補習班并不真的能夠提高學生的學習成績，因為高考的大綱課程就在那，在學校里面學習已經能夠保證學生將所有的課程全部學完，將高考大綱全部都學到，補習班能夠做的也只是如此。”
“磨刀不誤砍柴工這句俗語我們從小的時候就學，但是不應該只學到這句俗語的意思，還應該努力的實踐，證明這句話是對的。”
“我說的果然沒有錯，鄂市市高級中學的這種方式就是犧牲窮人家的孩子，一步一步的將窮人家的孩子排擠出高考的序列，讓有錢人能夠更好的接受教育，蘇醒，你原本也是窮人家的孩子，但是一旦有了錢之后心立馬就變黑了，那句話說的沒有錯，你坐下的位置決定了你腦袋里面在想什么，你的立場已經變了。”王丹又自顧自的給蘇醒定性。
“你是我肚子里面的蛔蟲嗎，怎么知道我在想什么？我做了什么事情你就真的了解？”蘇醒笑了笑，“無論是從學生自己來講，還是從這種教育方式取得的成績來講，已經證明了這種方法是有效的，讓學生自己明白學習的含義，讓他們早點理解高考意味著什么，上了大學要迎接什么，等步入了社會自己身上又承擔了怎么樣一份責任，這比他們做試卷做習題要有用的多。”
王丹站了起來，看了一眼蘇醒：“你輸了。”
說完這句話之后，王丹就離開了會議室。
“蘇總，你剛才沒明白我的意思嗎？為什么還要順著她的話說，這個女人不簡單，她帶了錄音筆，她衣領上的那支筆就是錄音筆，剛才你說的那些話她全部都錄下來了，趕緊把她攔下來。”王丹一出會議室，王中源馬上就迫不及待的跟蘇醒說。
“帶了錄音筆就帶了錄音筆，有什么關系？”蘇醒聽到這個消息一點都不驚訝，非常淡定。
“蘇總你怎么不明白，剛才你和王丹的對話全部被錄下來，等回去了王丹肯定會將錄音剪輯，插頭去尾，明天或許等不到明天，你的這些談話就會被放到網上，放到新聞媒體上，到時候輿論對我們就更加不利了。”王中源說道。
“沒有關系，讓她去做吧。”蘇醒不在意。
王中源愣了一下，看著蘇醒：“你可能還沒有明白我的意思，你剛才說的那些話雖然有理有據，但是我自己就是記者，我明白這個行業的一些伎倆，王丹真要將這些內容放到網上，她絕對會將對她不利的那些消息掐掉，然后只放對她有利的消息，就比方你剛才說的那句話，課后時間充裕，有錢人能夠將自己的孩子放到補習班去。”
“這是事實，否定不了。”蘇醒說，“我也說了，重要的還是效率，補習班私教這些只能夠規范，杜絕不了，將錢轉化為教育投資并沒有什么不好，但是一味的壓榨時間并不一定能夠帶來豐厚的成果，相反的，從學生的心理出發，引導他們，讓他們更早的認知高考的作用，大學的作用，出了社會之后的責任，他們反而能夠更好的學習。”
“可是王丹不會這么想，她只會掐頭去尾將你前半部分的話公布出來，后面那些話她不會公布出來。”王中源狠狠的拍了一下自己的腿，急了，“早知道我應該帶上錄音筆的，這下陷入被動了。”
“不要緊張，不就是錄音筆嗎，我這不是也有？”蘇醒笑了笑，從口袋里拿出一支錄音筆，“我這錄音筆比她錄音筆還要高級，進口的，錄音清晰的很。”
王中源看著蘇醒手里的錄音筆，眼睛睜得更大了，過了一會兒之后才恍然大悟：“我說蘇總你怎么一點都不著急，原來早有準備，你怎么知道要帶著錄音筆？”
“遇到重大的事情，肯定得要帶錄音筆，這是常識，弄不好就251了。”蘇醒說，“等會你將錄音筆里面的錄音復制一份，做好準備，但是不要急，讓王丹先猖狂幾天，三天過后，再根據她發的內容一一反駁。”
“251？”王中源有點不太明白蘇醒的意思，但很快就忽略過去，問蘇醒，“蘇總，為什么要等王丹先發難，我們先將錄音筆的內容公布出來不好？如果等到王丹先發難，恐怕輿論就會偏向她那一邊，會對我們造成損失，包括你名下企業，很可能會受到國人的抵制，財產和聲譽都會受損。”
“一時的輸贏沒有關系，誰能夠笑到最后才是贏家，只有讓王丹先猖狂幾天，國人被她的輿論引導攻擊我們，之后我們再將證據拿出來打她的臉，這樣我們之前遭受多少的詬罵和誤會，過后也會遭受更多的同情和支持。”蘇醒對這一套比王中源有更清楚的認識，“按照我說的去做就行，另外，你再找人調查一下王丹的背景，她不是留學生嗎？派人出國查查她留學時候做了哪些事，深挖，用力挖！”
王丹不仁，蘇醒也就不義了。
蘇醒很想就事論事，不想因為某個事情的對錯是非而去否定某個人，每個人的觀點都不一樣，這很正常，沒必要延伸，但如果別人先做延伸，斷章取義，那么蘇醒不介意用這樣的手段還回去。
要破壞規則，那就一起破壞。
誰怕誰？
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