一些社會人士不斷的呼喊著義務教育不能收費，結果費用的確越來越少。
可家長的投入反而越來越高。
教育的問題，從來都不單單只是教育機構的問題，同社會也有很大的關系。
公立教育之外，還有私立教育機構。
私立教育機構的確給不少人帶來了再進步，再學習的機會，讓這些原本從公立學校輟學，或者說是從公立學校正常畢業，但是還要加強自身能力的人得到了提升自己的機會。
但是同時，這些私立教育機構催化了社會競爭力，讓人與人之間的競爭力提高了許多，也變得殘酷了許多，間接的加大了附在每個人身上的壓力。
補習班，培訓班等等教育機構雨后春筍般的冒出來之后，一批人去參加補習班，去參加培訓班，將沒去的另外一批人壓了下去，逼的另外一批人不得不也跟著參加補習班，參加培訓班。
原本可以在學校里面上完正常的課時之后，就有空余的時間做自己的事情，無論是去釣龍蝦，或者說是去跟同學聚會，再或者說是散散步。
可是補習班，培訓班多了之后，就沒法再做這些事情了，必須將空閑的時間利用起來，去提升自己的能力，提高在社會之中的競爭力。
這會兒上學的年齡大多數還都是六歲，再往前一點也就五歲，但是等過些年后，兩三歲的孩子就去上幼兒園了，小班中班大班，甚至還有不少父母在報了幼兒園之后，還給孩子報了其他的培訓班，學習拼圖，學習跆拳道，學習繪畫，學習唱歌。
社會之間的競爭力大了，能夠促進社會的發展，但是就單個的個人而言，壓在每個人身上的壓力愈發的沉重了。
社會的進步是靠碾壓人的血肉之軀完成的。
似乎有一張無形的網在推動著這一切，讓人與人之間產生競爭，慢慢的消磨彼此，但是卻能夠推動社會的進步。
那些犧牲自由時間，犧牲童年時光，甚至是犧牲談戀愛的勇氣的這些人，好像是上帝手中推動社會進步發展的燃料。
回到教室之后，蘇醒還在想這個問題。
社會的發展，經歷了原始時代，奴隸制，封建時代，到達了如今的文明社會。
不過文明只是表面上的，達爾文的進化論一直伴隨著人類，以文明的形態殘忍的淘汰了那些弱者。
屠殺并不只有刀劍和槍炮，文明社會的競爭，同樣也是一場屠殺。
蘇醒輕輕呼出一口氣，將腦中念頭驅離了出去，一些想法太過于沉重，一直去想的話，會讓自己陷入黑暗之中無法自拔，很可能就沉淪在里面。
拿出紙筆，蘇醒寫著一些東西。
“你在寫什么？”駱亞婕湊過來了些。
“寫一些規章制度。”蘇醒說，“等會兒下了晚自習之后，你去通知劉婷，李萬輝，王波還有其他的一些人，讓他們到階梯自習室去。”
“這一周又是劉權值班，就算去了階梯自習室，也坐不了多久，還是會被趕出來，還不如就在寢室里面學習，等下一周不是他管鑰匙了，我們再回來階梯自習室自習。”駱亞婕說。
蘇醒從口袋里摸出一把鑰匙，放在駱亞婕的面前：“鑰匙我拿到了。”
“這是階梯自習室的鑰匙？”駱亞婕拿起鑰匙看了看。
“不是階梯自習室的鑰匙，還能夠是哪里的鑰匙，難不成是教室的鑰匙？”蘇醒點頭，“等會下了晚自習，你將鑰匙拿去給劉婷，以后這把鑰匙就放在她那了，大家要去自習，就由她開門，晚上關門的時候，也由她關門。”
“你真會偷懶，拿了鑰匙之后又將這個苦活交給劉婷，你這是將她當成了管家。”駱亞婕有點為劉婷打抱不平。
“能者多勞。”蘇醒熬了一碗雞湯，“這是在鍛煉她的能力，等以后上了大學，出了社會，這些都是非常重要的經驗，憑借著這些經驗，她能夠獲得比別人更加好的工作機會。”
“就只是開個門，關個門，學校的保安都能夠做這樣的事情，這能夠鍛煉什么能力？鍛煉手指的靈活度嗎？”駱亞婕打翻了雞湯。
“鍛煉在黑暗之中準確的找到那個小洞口的能力。”蘇醒忽然覺得李萬輝或者是王波更適合做這個事。
晚自習下了之后，蘇醒讓駱亞婕先走，他還在教室里面寫寫畫畫。
教室里很快就沒人了，蘇醒一點感覺都沒有，仍舊在奮筆疾書，過了一會兒之后，感覺身邊的光線晃蕩了一下，有一些香味飄進鼻子之中。
童望君過來了。
蘇醒側頭看了一眼：“你怎么沒去階梯自習室自習？”
“看到你還在教室里，我就在外面等了一會兒，結果發現你似乎一時半會兒還沒有寫完的意思，我就進來了。你在寫什么？”童望君說。
“我在寫學生會的一些規章制度，馬上就能夠寫好了，正好你幫我看一看，有哪些方面還有所欠缺的，再補充補充。”蘇醒寫完最后幾個字，將本子挪到童望君的面前。
“市高級中學學生會，學生會指導思想……”童望君念著。
“指導思想就不用看了，這個就是隨意的寫一些，主要是表明一下立場，沒什么實質性的作用。”蘇醒打斷的童望君，“你往下面看一看，看看管理模式，各部門職能及權力，再有會議制度，獎懲措施，經費管理這些。”
童望君認真的看了一會兒，提了一些意見，蘇醒修改了一下，可還是不怎么滿意：“我總感覺這個規章制度還不夠完善，像是缺了什么東西。”
“缺了什么東西？”童望君又仔細看了看，想了一會兒，“是不是少了一些目的，學生會的目的，這一點沒有寫出來？”
“沒錯，你說的沒錯，不過不能夠用目的，太膚淺了，要用宗旨，這樣才顯得高大上一些。”蘇醒立刻在紙上寫下了宗旨兩個字，之后又寫了三句話，“好了，去階梯自習室吧，他們該等急了。”
