夢想就好像一顆種子一樣。
稍微有點溫潤的澆灌就會生根發芽
正在彈唱著的楊柳青深深的吸引住了陳丹等人。
他們越來越靠近。
“想試試嗎?”
“想...”
陳丹遲疑片刻后,說出聲來了。
“你們,都過來...”
楊柳青招呼幾人過來。
電子琴、吉他、架子鼓、擴音器、貝斯、伴唱...
看著這些配置,李云有理由懷疑楊柳青是個搖滾樂愛好者。
這配置實在太標準了...
李云...也就是主視角劉烽火被分到了電子琴。
幾人就好像拿到什么新奇昂貴玩具的小孩子一樣,想玩又不敢玩。
此時,楊柳青補充道:“放心,這些樂器都是以前大學社團別人不要我收起來的,盡情彈,壞了算我的...”
幾人開始大膽起來...
玩起了手中的樂器,肆無忌憚。
“陳丹你的聲音很好,適合唱歌,劉烽火你的手指頭很長,很適合彈電子琴,劉葉你的力氣很大,適合”
楊柳青將幾人的特點和適合的位置都說了出來,幾人都聽呆了,都被手中的樂器深深的迷住了。
此時楊柳青的嘴角翹起,好像露出了狐貍小尾巴似的,說道。
“這些樂器能給你們玩,但都是有條件的。”
“什么條件...”
陳丹小心翼翼道,氣勢屬實是弱了三分。
在有求于人的情況下,再叛逆的小朋友都要乖乖聽話。
“上課,每天你們上多久的課,我就教你們多久的樂器,你們考試能考到90分以上,還有其他的獎勵,期末考試如果能考到一百分的話,我就把樂器送給你們...”
“好!”
“沒問題!”
“我上課,不就是上課嗎...”
劉烽火等人紛紛屈服,陳丹見隊友投降了,自己也沒啥堅持的意思,也當場投降了。
時間流逝。
因為音樂,陳丹幾人和楊柳青的距離越來越近了。
李云也逐漸的掌握了電子琴的使用技巧。
“叮,電子琴訓練結束,宿主成功達到5級水平,開始回溯。”
“啊...”
李云突然感覺自己腦袋一歪,意識又回到了當初挑選樂器的時候。
只是這一次自己不是‘劉烽火’,而是‘劉葉’,意識換到了另一副身體上。
李云總算知道為什么這一次叫‘復合訓練’了。
這是要自己把搖滾樂隊的樂器都玩上一遍吧。
“開始吧...”
李云嘆嘆氣,開始敲起了架子鼓來。
“叮,架子鼓訓練結束。”
“叮,貝斯訓練結束。”
“叮,吉他訓練結束。”
在結束了樂器訓練后,主視角又回到了劉烽火身上。
“我教你們唱一首歌...”
“叫做《夢想》。”
楊柳青拿著吉他,開始彈唱。
一首名為夢想的歌謠從楊柳青的喉嚨中傳出。
出乎意外的是,楊柳青唱歌十分的好聽。
但歌聲的背后,卻也是有一段故事的,楊柳青也說給了陳丹他們聽,不管聽不聽得懂,她還是說了。
她是個下山支教的大學生,而在大學里,她是搖滾音樂社團的人,然而在大學搖滾音樂社團,她就是‘歪門邪道’,或者說整個社團都被認為是‘歪門邪道’‘不務正業’。
漸漸的,搖滾音樂社團的成員們開始退出了...不僅僅退出了社團,連同音樂夢想都丟掉了,而樂器也就留在了社團。
越來越多的人退出,社團堆積滿了樂器,最后社團被廢掉,這些樂器也就都被送給了最后退出社團的楊柳青了,也就是楊柳青下鄉順便帶著的樂器,至于為什么會帶著,純粹是因為楊柳青想牢牢記著,自己曾經也是有夢想的啊。
此時,楊柳青閉著眼哼唱,思緒似乎回到從前。
在陳丹他們身上,楊柳青看到了自己的影子。
不屈服于理所當然的體制安排,不屈服于隨遇而安的生活,想要闖出一片天地來。
也希望這些孩子們...
能夠讓自己的夢想,以正確的方式開花...
“讓我們的夢想終開花...”
時光飛逝。
陳丹幾人也逐漸成長起來。
對于陳丹他們玩樂器而‘不務正業’的事兒,家長們有些意見。
畢竟在他們看來,陳丹他們的未來是確定的,接觸這外面的糖衣炮彈,以后要是跑外邊了怎么辦...
而幾乎是在孩子快10歲的時候,就有家長開始張羅娃娃親了,開始互相交換彩禮了,你給我一頭豬,我給你幾只雞...
他們的未來已經被決定了。
后來,楊柳青帶著陳丹幾人去了城里,去參加了一場音樂節目的海選都是楊柳青自費出的。
而陳丹幾人果然沒有讓人失望,在第一輪就被刷了下來,理由很簡單,幾人不夠年齡...
但參加音樂節目海選并不是目的。
陳丹看到了,劉烽火看到了,幾人都看到了。
城市外的花花世界,看到了高樓大廈,看到了飛機汽車,看到了很多他們想象不到的事物。
借著音樂的力量,以‘音樂’為連接,看到了更大,更廣闊的世界。
“知道了嗎?孩子們...”楊柳青望著眼前的高樓大廈說道:“你們如果是用腿跑出大山的話,看到的風景,和現在看到的風景是不一樣的,如果你們認真學習的話,還能看到更高,更遠處的風景...”
楊柳青的話深深的映刻進了陳丹幾人的心里。
自從去了一趟大城市后,在家長看來,陳丹他們比起小時候更加的‘叛逆’了,更加的想去看外面的世界。
為此,家長們就開始怪罪起了楊柳青來。
“你這娃子,怎么凈教什么亂七八糟的東西喲...”
“對啊,你們教他們寫自己名字,管好他們不就好咯。”
“真是的,學什么數學英文,有什么用,學數學能多種幾塊糧食嗎?學什么勞什子英文未來當假洋鬼子嗎?”
家長們鋪天蓋地的開始聲討著楊柳青。
“不許這么說老師!”
這個時候,陳丹他們似乎是堅定的站在了楊柳青這一邊。
和最開始的立場完全相反。
楊柳青來的時候,是家長們在陳丹他們面前護著楊柳青。
現在立場直接翻轉過來,變成陳丹他們護住了楊柳青。
面對家長們的聲討,楊柳青面不改色,只是說道:“學好數理化,走遍天下都不怕,而走遍天下用到的最多的語言就是英文...”
“學習帶來的不是知識,而是思維的開闊...”
家長們不懂沒關系。
可陳丹他們是懂了。
靠雙腳,只能走出大山,然而走出了大山之后只是從一座小山走向另一座更大的大山而已,而靠名為知識的翅膀,卻可以飛出大山,飛出這個牢籠。
這個想法深深的扎根進了陳丹他們的鬧海里。
楊柳青最后還是走了。
不是因為其他的什么原因,而是因為她下鄉支教的時間該結束了...
她人是走了,卻被陳丹等人的心里留下了一顆希望的種子,卻是已經發芽,茁壯成長...