hello余生  052//清北轉型變動大,名師臟話人人夸

類別: 現實 | 愛情婚姻 | hello余生 | 我叫任仙森   作者:我叫任仙森  書名:hello余生  更新時間:2019-11-26
 
沒過幾天教育局檢查的人來了,清北公司就像重新裝修了一遍,墻上到處貼的的廣告,交錢的記錄,贈送明細,以及各種保送包過的信息都被清理干凈了。

以前的公司看著花花綠綠,現在被清理了之后,反而看著十分空曠,讓人很不適應。像是把一個臟兮兮的乞丐帶回家,精心的剪發洗漱,包裝打扮之后,又變得人模狗樣了。

前來檢查的領導,一個個被李永彬點頭哈腰的接到辦公室坐下,又畢恭畢敬的給泡上好茶,聊了一會,帶著他們去公司轉了一圈,然后就送走了,也沒什么下文,這事就這樣解決了。

李永彬摸著額頭上的汗道:“這年頭,上頭要是沒個人,真他娘的要人命。”

聚之星事件一直沒有得到解決,有很多家長到處維權,錢被騙走了,孩子的課也上不了。清北總部針對這種情況制定一項政策:凡是聚之星報名的學員,憑有效證件來清北培訓教育機構免費享受10時一對一課程。

這項政策明面上是寬慰人心之策,但實際上還是為了留住一部分家長。

通過這種方式不但拉攏人心,還可能會轉化一部分學員。免費的課程上完了,如果家長聽信于清北的咨詢和學管,又或者清北的老師確實不錯,肯定會留下來繼續上課。

業內的人都能看明白清北的這種人面獸心的做法,私下里什么的都有,清北又一次被推到了風口浪尖之上,成了眾矢之的。

所有產生的結果,都是咎由自取。

清北總部目前的決策上已經開始出現問題,一開始清北重教研培訓,打造企業內部文化,公司業績蒸蒸日上的那些年,教研是賴以生存的內功。

可公司有了錢之后,就開始膨脹了,模仿名牌教育機構花大量的金錢開發軟件走線上教育,想用軟件替代老師的地位,又挖來名牌教育機構班組管理人員,模仿其他機構班組和一對一分開管理,班組老師專門培訓打造,以一代百,從做大。

想法很好,實際上水土不服,不但沒解決問題,還引發了新的危機。

這幾個月清北從上到下不停地變動,沒過幾天總部的元老級大佬居然被人逼退了。這個元老可是打江山的功臣,只因為意見不同,受到排擠,她認為公司當下憑借著教研逐漸在教培行業立足,軟件開發耗資巨大,成本高,見效慢,一味的模仿他人,根本不知道別人的精髓,只會步人后塵。

正是因為對公司重心的偏移有意見,才使得其他大佬有了意見,經過決策之后被毫不留情的清除掉了。

這事一出讓很多人都心涼了,也有了危機感,甚至沒有了方向。

清北當下有兩個方向,第一要將班組和一對一分開,強制各分公司立即執行,李永彬叫大家開會,強調了一對一和班組分開的好處,還讓大家私下里給他私發選擇的去處。

讓他沒想的是竟然沒有一個人給發私發,大家都不想從一對一轉到班組,根本原因就是班組課少事多,薪資偏低。后來沒辦法了,李永彬讓壬俊強制調整,卻給壬俊出了難題。

壬俊一直拖著,沒過幾天公司政策又變了,由于其他分公司也有類似的情況,總部文件已經分開的就按照新的政策標準執行,沒有分開的就按原來的政策執行。分公司班組統一使用總部培養的新老師,由總部班組項目部統一調配,班組項目部的負責人就是從名牌機構挖過來的那個管理人員。

這個班組項目部管理人員叫金建飛,個中等,身材偏瘦,皮膚黝黑,長相猥瑣,一副賊眉鼠眼的面相,他經常出差到各分公司,統一管理調配分公司班組事宜。

李永彬邀請了好多次,讓金建飛前來指導,好不容易請來了,大家跟見明星一樣好奇。

金建飛分別給分公司不同的部門開會,每次都會講他自己堅持抄寫佛經,而且每次講的時候都是兩手插兜低下頭,自顧自的。

每次講的時候喜歡一些臟話,脫口而出,毫不避諱,還這是他個人特立獨行的標簽,臟話能讓學生和家長對他記得更深刻。

李永彬和其他幾個管理人員居然崇拜的鼓掌,還頻頻的示意講的好,會后到處給人宣講夸贊金建飛講得好,這倒是讓壬俊倒吸一口涼氣,這世界到底怎么了,人的價值觀怎么都扭曲了呢?

有一次,金建飛組織給分公司所有老師講公開課,他本身是個英語老師,開場時他做自我介紹,他的工作經歷,以前在全國各地帶大班組,在山西帶過一個十幾人的班,到后來滾到了一百多人,還專門清了教務人員幫他管理,讓人不覺明歷。

后來他開始講英語公開課的時候,時不時對著下面的所有老師還是臟話,爆粗口,還這是特色,這樣更受學生喜歡。

壬俊就是想不通,一個老師言傳身教,自身都沒有素養,如何教好學生。教學是立德樹人的過程,連話做人都給學生教不好,就是考個高分又有什么用。

壬俊實在是受不了了,聽不下去了,就從后門溜出去,和東子、木堯上網吧開黑打游戲去了。

后來一對一和班組又合到一起,但是班組的老師都歸班組項目部金建飛安排,分公司的老師帶不了班組課。大家都知道班組課時費高一些,但都是由總部派來的老師負責,心里特別不爽,只不過都是敢怒不敢言。

總部開始強制所有人使用公司新開發的教育軟件,目前已經開通傳學生錯題,課后反饋,題加練等功能,為了讓大家多多使用,還將軟件使用頻率加入到kpi績效核算當中,讓大家苦不堪言。

總部要求上傳錯題的功能是讓老師幫助學生拍照整理做過的錯題,想法是好的,但是老師們平時沒有時間去做。為了完成任務只好投機取巧,一到錯題能傳上幾百遍。

還有利用軟件反饋的功能,對學生上課情況進行反饋和布置課后練習題,想法也很好,可是有些學生壓根就沒有手機,或者用的是老年機,根本下不了軟件。有的家長上晚班,晚上不回家,見不到學生,軟件根本沒法普及,但總部只會看數據,從來不管真實情況,更是被一些宵之徒蒙蔽了雙眼。

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