阿護最后終于在斷老師的“諄諄教誨”下放棄了對自己只有一個屬性的糾結。
沒有了阿護這個笨蛋騷擾，加藤斷老師繼續讓風見忍和龍隼人開始測試自己擅長的查克拉屬性。
未久，龍隼人也試驗出自己擅長的性質變化，他的試紙自動裂開分成兩半，是風屬性。
然后大家都轉頭看著風見忍，阿護率先催促道：“風見，你也趕快試一下！”
“呵呵，你們不要眨眼，現在是見證奇跡的時刻！”
只見風見忍舉起手中的白紙，頃刻間試紙先是裂成等分四片，然后一片折皺，一片碎掉，一片變濕，最后一片則開始燃燒。
阿護頓時被震撼住了，驚得哆嗦道：“這…這是擅長…長所有性質變化？”
隼人盡管沒說什么，但從他此刻瞪大的雙眼之中，就已經說明一切。
老實說，加藤斷對這個測試結果也感到很震驚。
按道理查克拉試紙應該只能測試出無屬性查克拉里面最主要的性質變化傾向，哪怕是擅長所有性質變化，每個屬性之間總該也有個優先次等排序才對。
這次測試出現五個變化是什么意思，難道還能所有屬性均等平分。
不過加藤斷終究是成為上忍多年見多識廣，知道在忍界之中什么稀奇古怪的事情都有可能發生，哪怕是看見一只可以說話的狗也不需要太驚訝，所以很快就決定不再深究。
“咳咳，看樣子風見你可以修煉所有的性質變化，不過老師我還是建議你優先鍛煉一到兩種屬性，等熟練之后再去涉獵剩余的其他性質變化。”
加藤斷擔心風見忍會分心過多，不由得開口提醒。
“我明白的，斷老師！”
風見忍的查克拉試紙之所以能夠呈現出五種結果，當然是因為他用查克拉·念氣作弊了。
很早之前，風見忍就找梨斗拿過查克拉試紙測試自己擅長的屬性，結果是試紙只是變皺折，換句話說，風見忍本身最擅長的是雷的性質變化。
那風見忍現在又是如何做到五屬性全通的呢？
當然是靠他的腦洞……天才大腦，很早之前就說過，他修煉出來的查克拉·念氣是依靠將自身的念氣與查克拉融合轉化而來。
那么關鍵問題來了，既然可以融合轉化自己的查克拉，其他人的查克拉能不能與念氣融合轉化呢？
答案是可以的。
在風見忍成功轉化出查克拉·念氣不久之后，就拉著梨斗嘗試過，讓他把自己的查克拉傳給自己。
當時他是這樣對梨斗說的：
“忍宗始祖六道仙人說過，查克拉是連接心與心之間的橋梁，只有人們實現相互理解，互相坦誠，這樣才能創造和平的世界。”
風見忍：所以只要將查克拉傳給我，你就可以為創造和平的世界出一分力。
梨斗：嚇？六道仙人是誰？世界和平關我什么事？
風見忍：你究竟傳不傳查克拉給我！看見我這個沙煲大的拳頭沒有？
最后梨斗當然還是與風見忍實現了相互“理解”，將自己的查克拉傳輸給風見忍。
如此反復多次后，風見忍發現自己已經可以轉化出擅長水和土性質變化的查克拉·念氣，想不到梨斗居然有兩種屬性。
然后風見忍就開始在學校里面找“志同道合”的伙伴，傳播自己的“和平”理念，成功“拉攏”阿斯瑪和帶土將查克拉傳給自己。
本來風見忍是想找琳同學和紅同學的，不過帶土和阿斯瑪實在是太過“熱情”，不斷向他“自薦”，所以他也只好揮淚放棄再找其他人。
最后在帶土和阿斯瑪的幫助下，風見忍很順利地取得了擅長變為火和風的原始查克拉。
到這一步，風見忍終于將擅長修煉五種性質變化的無屬性查克拉都弄到手。
不過由于經常在學校里面與帶土和阿斯瑪手拉手傳輸查克拉（背后響起劉老師渾厚動聽的歌聲：我和你，心連心，同住木葉村）。
那段時間似乎有什么奇怪的流言在女生之間傳播，希望這不會影響到帶土和阿斯瑪他們在琳和紅心里的形象，罪過，罪過。
雖然付出了一點意外的代價，不過風見忍還是成功將自己的查克拉·念氣從1.0版升級到2.0版。
帶土、阿斯瑪：（Ω皿Ω）是我們付出很大代價啊，混蛋！
直至今天，風見忍的查克拉·念氣就相當于糅合了擅長火、風、雷、水、土五種性質變化的無屬性查克拉。
因此，風見忍才可以刻意令查克拉試紙表現出五種不同的結果。
等大家都完成了查克拉屬性測試，加藤斷又開始進行新的教學：
“既然你們都已經知道自己擅長的性質變化，那你們誰能告訴我，各屬性之間的優劣關系？”
愛好學習的阿護又是第一個搶答：“我來，我來說。”
“好吧，阿護你來說說看。”
“據忍術秘傳記載，火遁優于風遁、風遁優于雷遁、雷遁優于土遁、土遁優于水遁、水遁優于火遁，正好形成一個循環。”
加藤斷點點頭，表示對影守護的答案予以肯定：“不錯，阿護說的很對，各性質變化之間是相互克制，但這并不絕對，聽說有本領高強的忍者甚至可以使出不怕水遁的火遁。”
看風見他們都記住后，斷老師又補充說道：
“另外，不同屬性之間還可以相互配合，比如風遁也可以加強火遁的威力，我們的火影大人正是精于將不同性質變化的忍術組合使用，你們自己以后也可以試著相互配合。”
“明白，老師！”×3
“相關的知識先說到這里，現在老師先將相關的性質變化忍術傳授給你們。”加藤斷扭頭向風見忍問道：“你想先學哪種性質變化的忍術？”
心里早有答案的風見忍當即回復：“我想先學雷遁，斷老師！”
但是他擔心加藤斷不擅長雷遁，那就無法教給自己。
加藤斷想了一下后，便直接答應下來：
“雷遁是嗎？好吧，雖然老師對雷遁不是很擅長，但找人教給你一兩個雷遁忍術還是沒問題的。
“不過風見你以后要想學習更加高深的雷遁忍術，就要努力做任務積累功勛，再到火影大人那里換取了。”
得知可以通過功勛向火影大人換取忍術后，風見忍頓時放下心來，不用再擔心沒有途徑學習更高級的忍術。
其實認真想想也能明白，如果村子里沒有一個學習高級忍術的渠道，那么平民出身的忍者，根本就沒有出頭的希望，木葉也不可能像今天這樣人才輩出。
盡管絕大部分的平民忍者還是只有做炮灰的命，但做人總該有個夢想是不是，那說不定未來還能當上火影（大霧）。
“接下來的修煉可以說是前所沒有地艱苦，風見、阿護、隼人，你們準備好好了沒有？”
加藤斷老師此時也收起一直掛在自己嘴上的微笑，一臉嚴肅的看著三位弟子。
“我準備好了！”
“斷老師你放馬過來！”
“大丈夫！”
“好，讓我們正式開始修煉吧！”
阿護：嗯，那個，老師，我能不能先吃個午飯？（°_°）
加藤斷：你說呢！！！（。_。）
阿護：謝謝老師！
（￣ε（#￣）☆╮（￣▽￣/）
