我的老師是學霸  第一百三十章 我是一個數學家

類別: 都市 | 都市生活 | 我的老師是學霸 | 鴻塵逍遙   作者:鴻塵逍遙  書名:我的老師是學霸  更新時間:2019-12-04
 
第一百三十章

“我記得,這個問題,在昨天是交由何教授和顧律各自單獨完成的吧。”鄭淳說著,滿含深意的看了顧律一眼,接著將目光落在前排的何教授身上。

“何教授,這個關于潮汐作用對防水性能影響的問題,你得出答案了嗎?”鄭淳平靜的語氣開口問。

被點名的何教授羞愧的低下了頭,“我……沒有。”

昨天他忙活了一天,一直到凌晨兩三點。

可是要得到的結論,他至少還需要半天的時間。

這個回答早就在鄭淳的預料之中,所以并沒有責備何教授的意思。

接著,鄭淳重新將視線落在頂著一雙熊貓眼的顧律身上,含笑問道,“顧律你呢?”

與此同時,幾十雙視線,齊刷刷的落在顧律身上。

被這么多人盯著,顧律倒是沒有任何不自在的樣子。

他神色自若,緩緩點頭,笑著開口,“我想,我可以給大家講一下我的結論。”

得到和預想中一個截然不同的答案,鄭淳的漆黑的眸子中閃過一抹詫異的色彩。

鄭淳身子前傾,目光如鷹般銳利的緊盯著顧律。

“顧律,你確定你做出來了?”

顧律聳肩苦笑,“鄭工,我想你不會認為我在這么重大的場合誆騙大家吧。”

“那就請開始你的講述。”鄭淳伸手示意顧律。

接著,他靠在椅背上,輕呼一口氣。

別人或許認為顧律能在一天內解決那道難題,并沒什么大不了的,因為他背后可是站著十四位院士。

可是鄭淳很清楚,顧律是沒有請教過任何院士那道問題的。

也就是說,顧律完全是靠著一己之力,解決了那道連何教授都無法在一天時間解決的難題!

換句話說,在工程專業領域,顧律的能力已經絲毫不亞于一般水平的教授。

可特么顧律是一個數學家啊!

會堂中,無數雙眼睛鎖定在后排一個不起眼角落處,那個年輕的過分的身影。

這次關于渤海隧道施工前討論會,與會的一百多位專家平均年紀差不多在四十歲。

而顧律這個剛剛二十歲出頭的年紀,在其中就顯得格外亮眼。

顧律將電腦連上會堂中心的大屏。

接著打開一個論文格式的文件。

題目就是《潮汐作用對大斷面海底盾構隧道管片接縫防水性能的影響研究》。

顧律清了清嗓子,在一雙雙審視和探尋目光的注視下,語氣不急不緩的開始問題的講述。

“對于海底盾構隧道,防水的重點是接縫處防水,這是整個防水體系中最薄弱的地方。而接縫處的防水主要靠彈性密封墊來實現,目前主流的盾構隧道密封墊是EPDM密封墊。對于EPDM密封墊,在密封墊材料、截面及密封墊溝槽截面一定的情況下,張開量的大小直接決定了密封墊抗水壓的能力。”

“……而我的方法,是建立盾構隧道的縱向等效剛度模型,運用有限元方法計算潮汐荷載作用下盾構管片的內力,進而計算出隧道不同位置處的環縫張開量,并以此來分析潮汐荷載作用對大斷面海底隧道管片防水性能的影響。”

“首先第一步,是建立一個盾構隧道縱向等效剛度模型……”

盾構隧道管片結構之間由于存在大量的環向和縱向接頭,導致管片間和管片環間的協同受荷變形機制十分復雜。

所以這個模型的構建是很復雜的。

而在目前適用于盾構隧道縱向力學性能研究的兩種簡化模型中,為了可以更加容易分析管片環在縱向接縫處的受力變形性能,顧律采用了一個名為“縱向梁彈簧模型”的數學模型。

“第二步,建立一個地層結構模型,盾構隧道采用beam188梁單元進行模擬,定義截面類型為圓管截面,內徑為13.5m,外徑為14.5m,計算模型橫斷面……”

顧律的講述在繼續。

前排,十幾位院士一邊聽著顧律的講述,一邊低聲竊竊私語的在交流著。

“顧律的這個思路,很巧妙啊!”一位院士嘖嘖感嘆。

“沒錯。”郭院士捋著胡須,點評道,“他這是完全將這個工程學問題,轉換成了數學的語言,然后用數學建模的方法進行求解。”

“說實話,我現在真的有點看不透顧律這個小子了。他在工程學領域的天賦很強,但畢竟接觸時間短,底子不扎實。我原以為這個問題會難住他,不過看樣子,似乎他的能力還游刃有余?”李院士搖頭苦笑感慨。

“但這孩子吃的苦也不少啊!你沒看到他那一雙黑眼圈,都快比上熊貓了。不知道昨晚忙到幾點。”

“年輕人,還是需要節制啊,總是太虛了也不好。”

“今天中午給他點幾串腰子,讓他補補。”

“正解!”

正進入演講狀態的顧律,并沒有意識到幾位院士大佬在關心自己的健康問題。

他已經完全進入了狀態,在旁邊一個個驚訝的眼神下,侃侃而談。

“……模型構造完畢后,接下來便是計算參數,首先,第一個參數,潮汐載荷!”

“……第二個參數,是隧道縱向等效抗彎折系減系數,根據盾構隧道結構的具體尺寸,沿縱向建立9環管片。管片結構采用實體單元solid95模擬。”

“當環間設置56根M36螺栓時,環間接頭彈、塑性2階段的抗彎剛度分別為:Kθ15.45×1011N·m/rad,Kθ25.32×1010N·m/rad。等效抗彎剛度折減系數為:ηM(EL)eq/EIKθ/El/l。”

顧律講的語速不算快也不算慢,所以在場的大部分人還算能夠跟上顧律的思路。

但越聽,他們越是感到詫異。

因為顧律的求解思路和他們預想中的大相徑庭。

一個工程學問題,在顧律手中,硬是通過構建數學模型,制定參數,把他硬生生的變成了一個數學應用題!

這是讓他們不少人吃驚,甚至大跌眼鏡的存在。

但是,顧律的講述中,又沒有任何漏洞存在,足以證明顧律的思路是正確的。

顧律的講述漸漸到了尾聲。

“彎矩作用下環間接縫面轉角θ可由公式θcosφ(π/2φ)·sinφ/sin3φ計算得之,綜上可得,潮汐荷載作用引起的最大環縫張開量為0.271mm。”

顧律說出結論:“這個數值意味著潮汐作用對接縫處防水性能的影響較低,但要求橡膠密封墊滿足在極限狀態下錯位量10mm、張開量15mm時,抗水壓能力至少為0.5MPa!”

“關于我的解答就是這些。”顧律關上文件,抬頭,平靜的目光望著眾人。

啪啪啪

鄭淳贊賞的眼神望著顧律,第一個帶頭鼓掌。

接著會堂內響起接連不斷的掌聲。

顧律以這樣一個年紀,卻解決了如此一個難題,確實值得這樣的掌聲。

在那些望向顧律的視線中,質疑的目光不在少數。

畢竟顧律今天的表現確實不像是他這個年紀該有的水平。

但更多的視線中帶著的,是一種對后輩的贊譽和欣賞。

“顧律,我可以問一個問題嗎?”前排,一位老專家好奇的目光望著顧律。

“您說。”

“那道題目明顯是一個工程學問題,但你為什么要去用數學的語言解答呢?”

“原因其實很簡單。”

“嗯?”

“因為……我是一個數學家啊!”

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