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“您呼叫的用戶不在服務區。”
高三（3）班的教室內，梁博關掉手環，眼神里充滿了擔憂。
發出的訊息入泥牛入海毫無回音，就是呼出的通話請求此刻也被系統無情打斷。
雖然昨天陸澤的表現很驚艷，走得時候也是那個風輕云淡的模樣，但是他造成的惡劣后果已經發生，而且在繼續發酵。
下節課就是戰斗通史課，到時候大黑猿如果看不到陸澤在座位上，恐怕就更有理由了。
阿澤，你到底去哪兒了？
兄弟，忍一時風平浪靜啊，這馬上高考的節骨眼上，可千萬別出什么差錯。
我愿用袁輝30年壽命換你高考順利。
梁博合掌閉目祈禱，口中念念有詞。
上課鈴按時響起，袁輝陰沉著走入教室，當他瞥了一眼臺下后，冷笑了一聲。
“上課！”
咣的一聲，平板電腦被他重重扔在桌子上。
“今天上課前，我先強調一下課堂紀律，班長，發起點名。”
第一排位置的班長小心翼翼嗯了一聲，然后通過課桌上彈出的投影按下人數統計選項。
所有同學的面前，同時彈出確認選項。
1、2、3……57。
統計完畢。
短短5秒后，所有數據羅列在班長面前，他悄悄抬起眼皮看了一眼袁輝。
“張利，把出勤情況大聲念出來。”
聽到這句話，臺下所有人同時腹誹，心想你這不是存心故意的么，誰沒來一眼看去就知道，非要弄成這樣。
哪怕張利同樣心中腹誹，但依舊老老實實站起來，大聲宣布本堂課的出勤結果。
“高三3班應到58人，實際出勤57人，缺勤人……”
“說！”袁輝眼神不善道。
“缺勤人，陸澤。”張利慌忙開口。
“很好，你們是不是覺得馬上畢業，就敢在我袁輝頭上蹦跶了。”袁輝怒極反笑。
“接下來我就告訴你們，只要你們一天還沒離開這所學校，就一天給我袁輝老老實實盤在這里！！”
袁輝手指隨意在平板上點著，他背后的光幕陡然亮起化作了一個嚴肅古板的程序界面。
“那是？……”
“好像是某個教育管理系統吧，我看到了咱們班級的名字……這是我們班？”
臺下響起了竊竊私語。
“告訴你們也無妨，這是本校的學籍管理系統，作為高三（3）班的班主任，同時作為本年級的教學副組長，我想我是有這個權限的。”袁輝看著臺下，皮笑肉不笑的說道。
他的手指按住一行字眼，輕輕壓下，那幾個字頓時放大為頭像。
一張帶著陽光笑臉頭像顯示在所有人面前。
“陸澤！”
“果然是陸澤……這大黑猿今天到底想做什么？”
“王八蛋，老子就知道。”梁博心中不祥的預感成真，他盯著袁輝的那張黑臉，真想掏出一把麻醉槍對著他的臉就打過去。
袁輝的眼珠動了動，直接鎖定在梁博面上，諷刺的一小，手指猛地一拖。
偌大的光幕上，頓時先出一行提示——是否動用權限將改名學生移出本班級？
確認。
請選擇被移向班級，或者選擇其他。
其他。
畫面飛快的切換，當袁輝選擇其他之后，畫面中只剩下兩個選項。
降級和除名。
教室里的眾人瞪大了眼睛，都不可置信的看著臉上帶著快意的袁輝。
袁輝竟然當著全班人的面這樣操作？
不過是昨天發生了一點口角，竟然今天就要做如此殘酷的處理！？
降級……除名……！？
隨著袁輝的指尖緩緩落在除名選項上時，所有學生倒吸一口涼氣。
這是要絕戶啊。
太狠毒了。
學生們心中同時冒出荒誕的感覺，然后就是一種從內心深處泛起的恐懼。
但也有機敏的人發現了不對勁，因為他們之前了解過校規，知道尚南高中對于降級和除名都是有具體規定的，而陸澤似乎并不符合這兩個規定范疇。
首先，必須是成績在一學期內累計六次考試出現三門以上不及格的情況，學校有權對其安排降級，陸澤的實戰成績縱然一般也在中等之列，理論成績更是班級前5的存在，所以按規定來，陸澤是不可以被降級的。
其次，學校對于除名的規定，更是嚴格，單純成績差是絕對不會出現在除名之列的，除非是嚴重擾亂學校公共秩序，嚴重危害他人人身安全，嚴重破壞課堂秩序等一系列真正對校園造成危害的。
對陸澤而言，縱然他昨日的所作所為已經觸及袁輝的底線，但是要套入除名的規定也是不合適。
幾名思路敏捷的同學正在苦苦思索，最前排的班長張利猛地抬頭，他的心臟砰砰劇烈跳動。
他猜到了一種可能……
袁輝不會吧……
砰的一聲重響，教室內安靜的氣氛被瞬間打破，只見后排一道身影雙目通紅立起，眾人回看過去赫然是陸澤的好基友梁博。
“袁輝！你有什么資格開除陸澤！”
“十年寒窗，你作為老師的度量呢。”
“難道頂撞你就要被你開除，你枉為師表。”
“如果今天你不停下，我就要去和校長說你濫用職權，違規操作！”
聲聲激昂，落地成釘，梁博的氣勢這一刻攀到頂點，聲音震徹整個教室，吸引了全部同學的注意。
袁輝即將按下的手指停住，而后抬起眼皮，充滿嘲弄的看著梁博。
“我的度量，從不知天高地厚的人出現那一刻起，就沒了。”
“哪條法律規定當老師的，必須要有度量？”
“又有哪條校規規定，我不能這樣操作呢？”
“哈哈，你說我違規，那你說說看……我哪里違規了！”
袁輝的眼中充滿快意，哈哈大笑聲中，手指猛地按下。
——除名！
所有人的心臟一滯，頓時……恍然大悟。
緊接著用更恐懼的眼神看著袁輝。
該名學生無過往嚴重違規記錄，不適用除名，請問是否繼續，如果繼續將進入校委會判定環節。
該同學的學籍將進入凍結判定期。
凍結期內的學生，將無權參與包括所有考試在內的一切正式校園活動，待判定通過或駁回后，予以解凍或者正式除名。
請問，高三年紀副組長袁輝先生，是否動用您的特殊權限發起本次請求。（剩余請求次數：1）
一切都清楚了，一切都明白了，看到此時的場景，作為班長的張利終于補全了腦海中的最后一塊拼圖。
袁輝的目的，從一開始，就不是把陸澤降級和除名，而是利用自己作為年紀副組長的B級權限，提起對陸澤的除名判定。
B級權限，是有對一名學生提出判定的權力的，而校委會也必須重視每一名B級以上教師的申請，所以一旦進入校委會的判定環節，那么陸澤的個人信息必定會進入凍結期。
至于凍結期……
在校園管理規定中，有著清晰的規定。
——最短10天，最長30天！
這條規定在現在看來，就是最終的致命一擊。
哪怕是最短的10天，都足以讓陸澤錯過了3天后的高考報名。
倘若是最長的30天，那么陸澤學籍解凍的那一刻，就是高考結束的那一刻。
無論怎么看，這都是一個……
死局！！
“王八蛋。”
梁博掀翻桌子，嘶吼著就要沖上前，卻被幾名同學給死死按住。
“你別犯傻，你要上了，陸澤怎么樣不知道，你特么就玩完了。兄弟們三年同學一場，今天必須攔住你。”
壓住梁博的幾人低聲吼道。
“放開、放開我！”梁博脖子上青筋畢露，竟是雙手猛地按住地面，將背上基因感都超過70的三名同學生生頂起，掙扎著要沖出去。
但是，在梁博絕望的目光中，袁輝大笑著將手指按下。
——是。
您已選擇提請校委會判斷，“陸澤”的信息進入流轉程序……提交中……
提交失敗，B級權限者袁輝，您無權操作該名學生的個人信息。
鮮紅色的信息和嚴厲的警告聲同時浮現。
梁博愣住，三名相撲手愣住，班長張利以及剩余五十名同學都愣住。
袁輝的笑容凝固住在臉上。
偌大的教室內……
鴉雀無聲。
“……怎么、可能！！”
幾秒過后，袁輝壓抑不住的怒吼響徹整個教室。
