李金鳳在學校上了半個月課，基本已經習慣了學校的生活方式。
她發現，除了自己系的課，其他系的課，她也可以去旁聽。
就是每個系的老師，教學水平參差不齊，有些老師，連自己教的課，都搞不懂，經常講課講到一半，就讓學生自習。
和其他專業比起來，他們無線電專業的還好，學生學習是最認真的，授課老師關教授，也是最專業的。
他們班沒有大字不都不認識的人，學生水平，也沒有太大的差距，基本關教授授課都聽得懂，哪怕是實驗課，需要動手的時候，大家也能完成任務。
其他系，還真有寫自己的名字，都得靠身邊的人教。
這樣一來，班上的授課，確實不大好展開，想學習的，只能靠自己，去自學，去問老師。
自學不一定懂，問了也不一定會。
可謂是尷尬的不校
李金鳳上了半個月的課，每個周末，都會回陸家陪陪老人，陪陪孩子們。
孩子們對她上學的事情，從一開始的新奇，到現在的更新奇，幾乎每見她一次，都嚷嚷著要去學校看看她上課的樣子。
團團和美美以為李金鳳上課，和他們一樣，背個書包，端端正正的坐著，老師什么，他們跟著學什么。
孩兒多多少少都有些厭學情緒，哪怕是年級第一的團團和美美，有時候也不想去學校。
這時候，知道自己媽媽去上學，他們就想幸災樂禍一把，當然幸災樂禍這個詞，是李金鳳想出來的。
孩子們的是交流學習，李金鳳卻不這么覺得，正常人誰想看別人怎么上課的？
除非就是看熱鬧去的！
周末，李金鳳帶孩子們出去玩兒，路過郵局的時候，她給寶發了一封電報。
寶回醫院工作也有一段時間了，周玲玲會不會繼續纏著他，李金鳳也拿不準，所以必須得關心一下才校
她電報發出去沒幾，就收到了回電。
電報里，寶報了平安，半句讓李金鳳擔心的話題也沒有提。
李金鳳只能往好的一面去想。
寶來單位的第一，就有人和他打聽周玲玲的事兒了。
周玲玲為了他，不惜追到首都去的事兒，在醫院傳遍了，甚至多數人都覺得，這一次首都之行，周玲玲一定能拿下寶。
也有人做好了吃喜酒的準備。
結果寶沒回來之前，周玲玲就辭職了。
什么話也沒有和大家交代，大家憋了一肚子的疑惑，寶一回來，就有八卦的人，向他打聽周玲玲的情況。
還是同醫院的黃醫生，“張醫生，你和那周玲玲到底怎么回事？她怎么突然就辭職了？該不是你傷害了人家吧？”
黃醫生故意將話的很曖昧。
實際上，這不是他一次這樣了。
好幾次，他的行蹤，都是被這個黃醫生賣給周玲玲的。
他和寶是同時間進的醫院，只是寶早就握了手術刀，成了主刀大夫，黃醫生還一直在給胡醫生打下手，出頭的日子，還不知道是哪一。
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