李鄉長等人俱知梅村樂同學閉關搞研究歸來變成了長發少女，有心理準備，而尹老校與學校的領導班子們對樂同學的印象還停留在她在全運會奪冠時短發颯爽的樣子。
最初，當車子泊穩，當看到先后下車的人都戴墨鏡，鄉領導和校領導班子們不用大腦想，用腳趾猜也知那是樂同學的保鏢無疑。
因某個高個的墨鏡青年擋著了視線，他們沒能第一時間看見樂同學，當青年讓開位置，一個穿古服、梳古式發型的少女赦然出現于，尹老校長等人驚呆了。
九稻初中的領導班子們就一個想法——那個真是樂韻同學？！
電臺記者們也愣了愣，他們有收到“小道消息”說拾市曾經的那個理科狀元樂同學蓄了長發，卻沒想到現在的她如此驚艷。
燕帥哥讓開了位置，樂韻往建筑樓方向看去，一眼就看見了尹老校長，那位將大半生都獻給了九稻初中的老校長頭發全白了，額頭上的法令紋密集得如亞馬遜河入海口泛濫區的細流。
老校長面容清瘦，但精神良好，腰桿挺得筆直，如一棵青松，老亦正氣凜然，挺拔筆直，不為無情歲月和殘酷現實折腰。
看到老校長，樂韻心中有一朵花緩緩的綻放，暖意在心中流淌，眼里溢出溫情，若說她回憶初中時有什么覺得溫暖的地方，就是尹老校長以及……像他一樣正直無私的老師們。
哪怕初中的遭遇是黑暗的，他們的存在也足以照亮那段灰色的歲月，讓她明白，世間的老師大多數是好的，只有極少數的是害群之馬、斯文敗類。
看到初中時代的老校長，樂韻還是激動的，拉開扇子幫弟弟擋住陽光，緩緩地走向正向自己走來的一群人。
尹老校長微微愣神后，也霍然回神，情難自禁，疾步走向重返母校的樂同學，李鄉長等人也快步而行。
雙方各走了四五米，成功會師。
“樂韻同學，歡迎你回母校！”
“歡迎兩位同志和周村長來校參觀。”校領導們迎接到有著一頭烏墨長發的清純漂亮的少女，由衷的表示歡迎，也沒忘記周村長和兩位穿便服的兵哥。
仰望著就算年紀大了也仍然比自己高一個半頭的老校長，樂韻眼眶微熱，收起扇子，恭恭敬敬的躬身，彎腰成三十度：“老師好！”
樂善看到姐姐彎腰，也恭恭敬敬的彎腰，奶聲奶氣的問好：“老濕好！”
校領導們沒想到如今已經功成名就的樂同學竟然還會恭敬的行彎腰禮向他們致以敬師禮，她的弟弟也那么尊師，剎那間，心頭被觸動了一下，心窩子被暖意包圍。
尹老校長看著彎下腰的女孩子，眼窩子發熱：“樂同學好！九稻有你這樣的學生，我們這些常年跟粉筆打交道的臭老九也就不枉此生，也無愧于門前旗桿上掛著的紅旗。”
記者們什么都沒問，將師生重逢的鏡頭記錄下來。
“有您和像您一樣的老師，才會有我這樣的和像我這樣樣的學生，沒有公正無私、德才兼備為學生嘔心瀝血的您們，就沒有國家未來的棟梁之才。”
樂韻是真正的愛戴敬佩尹老校長，這位老校長是位真正有胸中有大愛的教育家，對學生們一視同仁，不論富貴貧賤，不論疏親，只講理不論情面，他曾經為她遭受欺凌受傷的事積極奔走，希望還她公道，希望為學子們創造一個平靜安寧的學習環境。
哪怕，因他人言微薄最終皆無功而返，他那份愛護學生的心和他所做的努力，彌足珍貴。
畢業之后從不回初中學校，不是忘記了老校長的好，其實也是心存顧忌，擔心她若與老校長親近一些，怕黃某家族人暗中給老校長穿小鞋。
這個世界只要還有一點陽光，那么，我們就不該向黑暗低頭。
九稻初中有尹老校長在，所以，哪怕她再不愿回憶初中時代，不想踏足學校的土地，也愿意放下那一絲情緒。
心底不愿回憶初中，但是，見著了老校長，樂韻心空有陽光，側身從燕某人手里接過自己預備送給老校和的禮物，往前走了一步，敬獻給老校長：“這是我一直想贈您的禮物，感謝生命中有您，感謝您的大愛無疆，為心中有正義的老師們起了表率作用，為曾經幼小的我和許許多多需要保護的學生護航！”
尹老校長眼眶一下子濕潤，有晶瑩的水花滑出眼角，陽光下，那粒水珠子亮晶晶的，如水晶一樣的動人。
記者的鏡頭清清晰晰的捕捉到了那一幕。
鄉領導班子和校領導班子也猜到了樂同學言中所指，樂同學指的是她曾經遭受暴力欺凌的事，老校長當年一定盡了力為樂同學爭取公道，也必定曾經為許多弱勢的學生們主持過公道。
女生的眼睛清澈明亮，尹老校長伸手抹了把眼角，雙手接過小女孩子送的禮物，有些哽咽：“我做得不夠好，有愧于你們。”
“您盡力了，您的努力與付出有目共睹。”樂韻笑得暖暖的：“尹老師，聽說您老的小孫女健康狀態不太好，您信得過我，暑假不妨叫您小孫女來一趟九稻我給看看，大概要八月中旬后才行，我這個月二十幾號要去r國奧運會參賽，奧運會結束回來才能勻出時間。”
校領導們齊齊震驚的望著女生，她要給尹老校長的孫女看診？
據他們收到的可告小道消息，樂同學私人不接診，如果接診必定是絕癥類的病，看病起價五十萬以上。
“……”尹老校長驚喜的張大了嘴，激動的手都在抖：“樂同學，你……你愿意給我小孫女看診？”
“正常情況下我不接診，您把青春和愛獻給了九稻的孩子們，守護了一代又一代的學生，作為九稻的孩子，我希望在我力所能及的范圍能為您做點事，以回報您為九稻、為教育事業做出的犧牲和付出的心血，因為我沒有見過您小孫女，并不確定能不能解您之憂。”愿能解您之憂，以報您曾因我數月未展眉。
女生沒有抑揚頓挫，沒有慷慨激昂，然而，就那么短短幾句，令尹老校長禁不住潸然淚下。
以前的九稻初中，因為九稻地處偏僻，很少有老師吃得那份苦能在九稻長久堅持下去，師資奇缺，他不忍心看到那種局面，所以留在了九稻初中，一留就是幾十年。
他其實不是e省人，因他在九稻，與家人聚少離多，兒女們俱要工作，家里沒老人幫看護孩子，他的小孫女正是因為父母上班和晚上加班，孩子獨自在家發高燒，等第二天當父母的回家發現孩子高燒了送醫時已變腦膜炎。
孩子是救回來了，但有后遺癥，有癲癇癥，有聽力障礙，智力也比正常兒童差。
尹老校長最愧對的就是自己的小孫女，乍聽聞樂同學愿意為小孫女看診，一時老淚縱橫：“好，好，放假后，我讓家里人把我小孫女送來九稻，請你幫看診。”
“尹老師，我們進去說吧，這太陽真大，曬得我頭昏眼花，我好像看見了金色的星星。”私人敘舊結束，樂韻主動結束寒暄，轉移話題到正軌上，她回學校是正事，可不是單純的看望老師。
“往里請－”
尹校長與樂同學在敘話，李鄉長等人俱沒有去打擾，微笑陪聽，當樂同學體貼入微的提議進辦公樓，皆互相禮讓，讓樂同學幾人與尹老校長走前頭，他們在旁作陪。
一位記者卻突然出聲：“請各位稍等一下，樂韻同學，尹校長，請問能否展示一下禮物？”
校領導鄉領導班子也極想見識那份禮是什么禮物，只因贈送者與受贈者沒有主動說要展示，他們也不知要怎么開口。
記者是最適合提議將禮物展示的人，他們還真不負所望。
“這個得征詢老校長的意愿。”樂韻眼眸閃了閃，如果沒記錯，那位記者是省電臺的，幾年前她一舉高中時來梅村樂家采訪過。
“樂同學一片尊師之心，我本人也愿意展示這份厚禮。”尹老校長被接二連三的驚喜給砸到，滿心喜悅，大大方方的同意展示禮物。
他既同意了展示禮物，抱好物品，等著贈送者親自掀開紅綢。
老校長想讓自己揭紅綢，樂小同學也也不會拂他的小心愿，將扇子插在腰帶上，往前走一步，親自將包禮物的綢子的兩個結解開，再協助老校長以雙手托住物品之底，再揭開大紅綢布。
紅綢包裹著一塊木匾，紫紅色的底，書墨字，匾額飾紋以梅蘭松竹桃李為主，雕刻之精致，巧奪天工。
匾自右往左書“萬世師表”，匾之右方有豎寫的一行小字“敬贈九稻初中尹氏端硯先生”和印章，匾之左末有贈匾人的名字、年月和三枚印章。
尹老校長姓尹，書名尹端硯，為表敬意，在受贈人名中不直呼名，于姓與名之間加氏字。
其“萬世師表”四字端莊肅嚴，凜然大氣，隱隱有氣貫長虹、雷霆萬均之氣勢，望之令人肅然起敬。
鏡頭對準了尹老校等人的記者，看到樂韻同學贈送給老校長的那份禮物，也微微的怔了怔，但手可不慢，就好似膠卷不要錢似的，一頓狂拍。
鄉領導、校領導們因為是面對記者和樂同學，看不到禮物正面，但是，從禮物的形狀看，猜到有可能是裝裱過的繡品之類的。
“好！好一個‘萬世師表’！”
“字好，意境好，喻意更好！”
記者們在狂拍的當兒也沒忘記贊嘆。
萬世師表，語出《論語·為政》“溫故而新，可以為師也。”，又有云“教之以才，導之以德，可為師矣，學而不厭，誨人不倦，堪作表焉。”。
又有《三國志·魏志·文帝紀》贊譽孔子“昔仲尼大圣之才，懷帝王之器，可謂命世之大圣，億載之師表者也，”
萬世師表的原意是指孔子是萬世千秋的老師和表率，也形容老師之品德高尚，是師中表率，對后輩有深遠的影響力。
尹老校長原不知匾寫的是什么，聽到記者們說出“萬世師表”，低頭望向自己捧抱于胸前的匾，厚重的紫紅木匾中間刻著的繁體字果然是氣勢磅礴的“萬世師表”四字。
老校長也震驚得瞠目結舌，樂韻同學竟然……給與他如此崇高的評價？
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