我的徒弟無敵了  25、大環境,小世界。

類別:  | 原生幻想 | 我的徒弟無敵了 | 期末要考   作者:期末要考  書名:我的徒弟無敵了  更新時間:2020-10-11
 
人生在世,名利二字。

這句話大家通常講述的俗語,不能說是絕對的正確,但是如果說是錯誤的,又不盡然。

高尚與低俗,其實并沒有明確的界限。

因為什么是高尚、什么是低俗?從真正的價值層面上來說,是沒有標準的定性,這是社會的產物,是動態變化的,再加之沒有定性或者標準的事情,從實操的層面來說,是虛的。

“老師,我感覺我自己有點虛。”

“怎么能說自己有點虛呢!不,你不虛!你還可以繼續翻跟頭!”

“老師,我已經翻了兩百三十個了,我現在真的感覺有點虛,很暈很暈。”

“繼續努力,繼續,你可以的!”

“不,我不行了。”

“真的不行了?”

“真的不行了,我感覺我很想吐了。”

“那你現在馬上盤膝坐下,感覺根據上課時候交給你的運行功法,然后體悟天地之間浩瀚無窮,取之不盡用之不竭的力量。”

一處山間的兩峰之下、眾蔭之中,存在著一所學校,這所學校畢業之后是沒有文憑,別說是學位證了,哪怕是畢業證也是沒有的,但是學生是否達到畢業的標準,很是簡單,是否覺醒了超自然的力量。

如果四年之內沒有覺醒超自然的力量,那么,不好意思,你就可以肄業了。

能被它招錄的學生,都不是笨的,都是通過高考遴選的,在對于功法認知和理解方面,因為已經經過一代又一代標準化的講解和分析,都只需要通過視頻的方式進行播放。

主要是進入修煉的感覺——

前人相對對天人感應進行引導的時候,是服用五石散的,不過五石散本身對人體有傷害,極有可能還沒有有所成就的時候,就把自己搗鼓壞了。

可是現在如果有誰大規模的搗鼓這些東西,那么就離蹲號子不遠了,為了達到與之類似的效果,這里的學生在進入修煉狀態之前,要翻跟頭,翻到感覺到達了自己的人體極限,然后立馬坐地修煉。

一次不行,那就要繼續把一口氣翻跟頭的次數給加幾個,突破自己的極限,然后繼續修煉......

是故,從這所學校肄業的學生,雖然沒有覺醒奇人,但是在外面賣藝為生,那是絕對不會有任何一點問題的!

“這段時間學生的積極性怎么樣?”一位看起來仙風道骨的老者穿著寬松的道袍,一頭烏黑亮麗的秀發,來到了老師的身旁。

“啟稟校長,這一屆的新生中,還沒有一個學生感受到氣脈的存在。”老師沖著老者拱了拱手,語氣中略微感覺到一絲愧疚,“這是我帶過最差的一屆,前幾屆在這個時候,雖然不說覺醒了力量,但是感受到基本的氣脈,還是可以的。”

“不著急不著急,我看你的面相,是已經想到解決的辦法了是吧?”

“是的,我正準備去校長您的辦公室和您匯報一下我的想法。”

“干什么要去校長室進行匯報呢?就在這里說,事無不可對人言。”

“我想把這些學生的手機、電腦之類的電子設備給強制收繳,這些學生在這些電子產品的身上花了太多的時間,而且這些電子產品對他們的心神造成了極大的影響,讓他們沒有辦法進行基本的專注,平時的冥想都沒有辦法做到,更別說是入定了......”

老師說話的聲音不低,讓好幾個翻跟頭的學生的身子都微微一僵,在沒有辦法保證自己動作連貫的情況下,他們只好站定。

可是,對于他們來說,站定還是有一定的難度的,畢竟已經翻了好多個跟頭了,習慣性地盤膝坐在地上緩一緩......

越來越多的人加入了緩一緩的行列......

校長看到了這個現像,輕輕地咳嗽了一聲,一甩手,肥大的道袍內傳出一陣清香,似乎是橙花的味道,接著,他的腳下生長出了巨大的藤蔓,他的身子一下子被托舉了起來,看起來帶有這一絲絲神圣的味道。

原本坐在地上眼神有一些恍惚的學生,一下子就振奮了精神!

聞著空中飄散的淡淡清香,看著自家校長的炫技,什么疲憊都一掃而空......

‘我可以的,我一定可以的,我當初沒有選擇雙一流大學,不就是為了成為這樣的人嗎?現在苦一點,累一點,都沒有什么關系,只要成為了什么奇人,不管是什么奇人,肯定都是對我這段時間努力的最大回報,有志者事竟成!’

在場的學生們,腦海中不由自主地冒出了這個念頭,學員中也有人開始了竊竊私語。

“咳咳,大家安靜一下。”

校長壓了壓手,眾人的竊竊私語聲漸漸弱了下來,有人看了看手機、有人看了看手環,哦,今天是周一,難怪了,這是校長給他們打氣的日子!

“現在,距離大家高考結束已經有了半年了,在剛剛我和你們老師的交流過程中我了解到,現在沒有一位學生能夠感應到氣的力量,看來大家并不是很想獲得超越凡人的力量啊。”

“我看見有幾位同學搖頭了,你們肯定想說,自己已經足夠努力了,但是我要告訴你們,不,你們沒有,你們還沒有足夠的努力,在上一屆的這個時候,已經有人可以翻五百個跟頭了,我想問一問,在場的哪位學生,能夠一口氣、不間斷地翻五百個跟頭,有的請舉手!”

“果然不出我的所料啊,沒有,一個都沒有,你們想要知道那個一口氣翻了五百個跟頭的學生現在是什么情況嗎......他現在是雖然還沒有成為奇人,沒有掌握超越凡人的力量,但是他已經感受到了氣,已經登堂入室了,假以時日,他肯定能夠成為奇人,掌握近乎于神靈的力量!”

“我和你們說,我和你們其實并沒有什么區別,我們人類的本質就是在基因的序列中強化、發掘、進化出屬于我們獨有的力量,這種力量怎么進化?當然是通過挑戰各種極限!不停挑戰,不滿足現狀!我們是不用依靠外力的強大修煉者,你們網上老是說什么手搓大炮!我敢承諾!只要你認真修煉了,你們就是可以成為那樣的人!”

說到這,校長一揮手,學生群中出現了驚呼,在他們頭頂出現了一道的

彩虹,這彩虹的模樣,并不是和平常的弧度彩虹一般,而是一條龍。

“你們可以看到,這并不是什么科學的變戲法,你們經過高等教育的培訓,我相信你們能夠分辨清楚這到底是不是作假。”

“真的。”

“這絕對是真的!”

“厲害啊,除了顏色不一樣之外,龍就應該是這樣的。”

不過,人群中更驚訝的部分還在后頭,他們打開了手機,卻發現手機的鏡頭沒有辦法捕捉到龍本身

在龍盤旋游曳的空中,是空的。

明明鱗片都是非常分明的啊,怎么會出現這樣的事情,這不應該啊,這絕對是有問題的!

眼睛能看到,手機卻拍不到?!

在人群喧嘩一陣之后,一聲清脆的響指在空中驟然響起,彩虹龍的身軀一下子炸裂開來

呀,人群中響起了短促的驚呼,在他們的眼中,彩虹龍的身軀崩散的瞬間,化作了數不清的小龍,有的朝著空中飛去,有的朝著四周散去,而還有的很少部分,目標明確地落入了他們的眉心之中

他們的眉間出現了些許冰涼的觸感,在他們想要觸摸的時候,校長低聲呵斥道:

“都不要動,如果誰碰了額頭,剛剛我的努力可就白費了,等五分鐘,讓我召喚出來的龍與你們的力量進行結合,激發你們的潛力,讓你們更快、更穩、更安全地得到力量!”

“校長,這一屆的學生根本不行,他們中間沒有一個有潛力的,您剛剛的催眠,大概率不會有什么效果。”

“不要這么早下定論,不管有沒有效果,剛剛我的催眠和在他們的眉間灑水,都還是挺成功的,只要他們認可我的催眠,感覺自己的力量可以進一步提升,并且向往的話,我相信他們中間會涌現出一批奇人的。”

“行吧,我們先說清楚,‘量產奇人計劃’明年12月31日前,如果沒有一個可以標準的流程,并且成功率在百分之五十以上的話,這處地方就要關停了。”

“放心放心,我心里有數的,不用你們催。”

聽到這話,原本還是有點自豪的老頭一下子佝僂了身子,猛地咳嗽了幾聲:“咳咳咳,欸,我的年紀大了,身體也不好了,你們還是早點離開吧,剛剛我用了那么多力量,現在對于力量的操控也不是那么順暢”

說著說著,以老頭為圓心,開始向四周生長出帶有倒刺的荊棘,老頭本身呢,則打開了手機,了“修煉界”。

他一直沒有往修煉界里面充錢,畢竟明明只需要等幾分鐘就行的事情,干嘛一定要充錢呢?免費不好嗎?一定要氪金?

按照他的想法,是要等上一會的,有這個時間,還不如欣賞一下那些上頭指派下來“監督”他的人。

上頭現在很著急,他是知道的,畢竟因為他的緣故,已經有好幾撥的學生在他這里耗費了光陰,這些人落到地方的時候,剛開始還記得學校的神奇和美好,但過了一段時間,尤其是面試的時候只有高中文憑,碰了幾次壁后,就頻頻去教育局舉報!

夢想和生活混雜在一起,尤其是夢想遙不可及的時候,大部分都都會選擇生活

在心情略微有一些傷感的時候,校長瞥見了更換了界面的“閃頻”換了?看起來還挺新鮮的

校長的手頓了頓,稍微看了看其上的內容:

“參加大會,贏取仙氣。”

“仙氣的作用:強生健體,治病救人,覺醒力量”

這樣的內容,如果是貼在路邊的公交站、電線桿、小巷墻壁上,那么他是不回去理會的這樣和大力丸、老中醫、老軍醫之類一樣的性質,如果不是實在走投無路的情況下,誰會相信啊?偏方治大病,終究一種不放棄希望的表現形式。

可是,這是修煉界APP上面的信息啊!

可能會有一點點的夸大,畢竟不把獎品搞的好一點,誰會耽誤時間參加比賽什么的?

別的職業可能能夠通過參加比賽獲得名聲,拍拍照、發發朋友圈、試著買一點熱搜,炫耀一下自己有多么多么厲害、認識了多少有本事的小伙伴、拓展了人脈的圈子可是這些對于奇人來說,都是虛的,壓根不能宣傳!

獎品不搞好一點,誰去誰是傻子!

“去,我的學生都得去,我也得去,不管是什么性質的比賽,我都得參加!如果這個所謂的仙氣真的有這樣的效果,那么我的計劃或許可以實現,不,是一定能夠實現,多少人就差那么臨門一腳啊,就是臨門一腳啊。”

“守正,你看到了那個閃頻的信息嗎?”

“看到了,內容有一點點夸大了,明明只是我提供的法力,硬生生變成了所謂的仙氣,他們這個有點虛假宣傳的味道,我希望你這邊還是不要相信的好”

“喂,王非,怎么不說話了?”

“我沒有騙人,真的是我提供的力量,我核實過了你那邊是信號不好嗎?”

姜守正把手機從耳邊放下,看了看自己滿格的信號值,感覺有一些奇怪,掛斷,再次撥打。

“您所撥打的電話已關機。”

所以,可能是在電梯或者隧道里面嗎?不過這不是早些年才會出現的卡頓現象嗎?

姜守正看了看手機右上角的時間,差不多上課的時間又要到了,姜守正默默從教室的后門走入,坐到了最后一排。

等了一會兒,上課的鈴聲響了。

再過了一會兒,授課老師來了。

老師大步流星地走上講臺,在黑板上寫下“網貸”二字,筆鋒蒼勁。

然后,把粉筆放在了槽內,轉身看向學員,問道:

“網貸公司通過獲取淫穢視頻放貸的行為,是否是對男性的歧視?有沒有哪個同學來口頭綜合論述一下,要按照上節課分析‘走腎現像是否違法’我給你們展示的方法論。”

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