無敵從諸天加點開始  第二章 偷學

類別: 玄幻 | 東方玄幻 | 無敵從諸天加點開始 | 養蠶先生   作者:養蠶先生  書名:無敵從諸天加點開始  更新時間:2020-06-21
 
門外走廊里,陳健趴在班級后門的窗戶上,埋怨道:

“這破教室隔音效果咋這么好,完全聽不清大田在講啥。”

趴在窗臺上望風的于修道:

“那肯定啊,雖說我們學校沒啥神功秘典,但也不能讓外人隨便偷聽去啊。”

陳健湊了過來,四下張望,確認沒人后:“你聽說過嘛,大田和校長的老婆,前天夜里,就在這隔音教室....”

于修眼睛一亮:“有這事?臥槽,聽說校長老婆長得腸肥腦滿的....”

陳健強行忍住笑意:

“不是一次兩次了,那天晚上王劍...”

于修抬手道:

“等下。”

然后,靠在墻邊閉上眼睛。

翁~靈魂力展開。

教室里的情況頓時分毫畢現。

只見大田道:

“王劍!你上來演武!就打小崩拳!”

第二排站起一個好似電線桿子的男生,將近一米九的身高,卻又生的獐頭鼠目,奇葩的是鼻子旁還長了個痔,痔上還多了撮毛。

“好嘞!”

笑起來活像個老鼠精的王劍,屁顛屁顛的跑上前去。

站定后,擺開拳架,準備演武。

現在的武道班級,空間都很大。

甚至還擺了些健身器材,足以讓三四個人放開手腳的演武切磋。

大田點頭道:

“開始吧,上節課講了,小崩拳共五式,起手式的要旨,就是中距離突然收縮肌肉,瞬間爆發短促、剛脆至極的力量,這就是崩勁。第二式.....”

隨著王劍的演武,大田一邊指出他不規范的動作,一邊講解要領。

于修在門外偷聽得如癡如醉。

這小崩拳很簡單嘛,拳樁拳架就那么幾步,并沒多復雜啊。

難道我是個不世出的練武奇才?!

于是他擼起袖子,開始打小崩拳。

.....

一旁的陳健哈哈大笑:

“笑死朕了,你這打的是小崩拳?!我看是狗刨拳。”

于修一臉黑線。

眼睛:“看懂了,小崩拳很簡單嘛。”

腦子:“不錯,就六式,簡單的要死。”

于修:“你們放屁!”

就在這時,叮的一聲突然響起。

“系統提示:宿主學會不入流武技‘小崩拳六式’,盜夢點+1。”

于修心頭一動,打開面板。

生命力:0.6(+)

靈魂力:8(極)

技能功法:初階靈魂盜取(+)、初階靈魂拷貝(+)、初階小崩拳六式(+)

盜夢點:1

....

與之前不同的是,除了靈魂力外每項屬性后都出現了一個+號。

看樣子,我好像可以消耗盜夢點,來提升...這些屬性。

難道我每新學一個技能,就能多漲一個盜夢點?

不對,得到靈魂盜取和靈魂拷貝技能的時候,并沒有獲得盜夢點。

必須觀看武技的全部招式,并領悟要旨后,才會獲得一個盜夢點?

于修克制住自己的欲望。

并沒立即點擊生命力欄的+號。

等晚上回家,再弄吧。

.....

教室里

沒過多久,一套小崩拳便打完了第二遍,王劍氣喘吁吁的給大田鞠了個躬,慢慢走回座位。

大田道:

“王劍啊,你悟性不錯,生命值應該也到0.8了,剩下這幾個月,努努力,還是有機會考上的武科大學的。”

王劍小袖一甩,情不自禁驕傲道:

“我會努力的!”

在周遭同學羨慕的目光下,坐回座位。

大田瞥了眼窗外:

“你別向陳健學,本身家庭情況就差,上課還開小差,跟無良同學混在一塊。0.78的生命力,再這樣耗下去,他連那一絲可能都沒了。”

王劍嘿嘿笑道:

“老師您消消氣兒,于修禍害課堂不是一次兩次了,他自己沒希望考上武科,就恨不得全班人都考不上。我看他0.6的生命力,根本沒啥潛力了。老師您給他分到文理班吧!一只臭魚,壞了一鍋粥。”

大田眉頭微挑:

“你以為我是校長啊?想把誰弄哪里就弄到哪里?”

突然,他發現同學們的眼神有些不對勁,心里咯噔一聲。

“田老師,你出來一下!”

他循聲望去,卻見門口站著兩人,左首站著個身子發福的老頭,塌陷的鼻梁像是被人當面打了一拳,不是校長是誰?

“好嘞。王校長,您什么時候來了?”

大田趕忙點頭哈腰的跑了過去。

肥碩的身軀,震的班級顫了又顫。

。。。

班級外走廊里。

王校長指著于修陳健二人,對著大田責問道:

“這是怎么回事啊?田老師,說了多少次了?不能體罰學生!我們學校宗旨是什么?以仁為本!!!徐徐教導,要善待每一位學生!!”

說罷,他對著身旁的人笑道:

“楚同志,讓您見笑了。”

站在他身旁的,是個戴著墨鏡,皮夾配牛仔的中年人,他摘下墨鏡,放在衣領處,摸了摸下巴上的青色胡茬子,笑道:

“沒事兒,體罰確實不對,但孩子擾亂課堂秩序的話,還是要管管的。”

王校長趕忙笑道:

“您說的對,正是正是!!”

一旁的于修和陳健對視了一眼,均看到對方眼底驚愕的表情。

雖說葫蘆高中放在全國,不算什么特別有名的高中。

但隔幾年就出個省武科狀元,放在省里,絕對數一數二。

他身為葫蘆高中的校長,竟對這個吊兒郎當,沒個正模樣的男子態度如此恭謹。

這就讓人震驚了。

大田擦了擦額頭的冷汗,沉吟道:

“校長,您和這位領導說的對!我不該體罰他們,回去我寫個檢討,開會的時候,一定當著所有老師的面,做深刻檢討!”

王校長點頭道:

“知錯能改善莫大焉,這兩個學生犯了什么錯誤?”

田有草道:

“他們上課說話,擾亂課堂秩序。”

王校長瞥向于修:

“我記得你叫于修吧。”

于修不卑不亢道:

“對,我叫于修。”

王校長登時哈哈大笑,對著身旁的墨鏡男道:

“這孩子文理成績很好,可惜武道潛力不行。一年了,生命力只漲了0.05,武道啊,天賦還是很重要的。”

他摸了摸于修的頭,祥和道:

“孩子,你去文理班怎樣?”

沒等于修說話,回頭對大田問道:

“我記得,李歌的文理班成績不錯,對吧?回頭我和校領導商量下吧。”

于修聽的心里一個咯噔。

分到文理班,高考的時候,就只能報考文理大學,報不了武科了。

這是要斷了我的前途啊!

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