傍晚，童建軍剛回到家里，田茹就說：“你哥找了你一天呢。”
“什么事兒？”
“好像跟南南有關。”
“不會又是被人欺負了吧……”
連童建軍都覺得老哥有點小題大做了。
孩子在外面哪有不磕磕碰碰，不被人欺負的。
尤其男孩子。
要不怎么會長大呢。
“我感覺沒那么簡單。”
田茹說。
“他讓我盯著我們學校的一個男老師。”
“那老師怎么了？”
“你哥說他是個什么屁……”
“什么屁？”
“我也不知道啊，我們那位老師人可好了，業務過硬、為人和氣。”
“等會兒我去看看吧。”
童建軍匆忙吃完飯，就趕緊到童建國家里來了。
童建國和趙君領著四個孩子在看上塰灘，看起來都若無其事。
童建軍在一旁陪著看了會兒。
電視劇放完后，趙君輔導孩子們做功課了，童建國則把老弟領到里屋。
“是這么個事兒……”
童建國把經過講了一遍。
昨天晚飯后，童建國陪安南玩一會兒。
安南說：“爸爸，你肚子會動嗎？”
“傻瓜，肚子哪會動？”
“我們老師肚子會動呢。”
“真假的？特異功能啊。”
原來，白天上學時，安南撿到五毛錢，就交到學校教導室。
教導室只有一個姓薛的老師在。
薛老師坐在椅子上表揚安南覺悟高，一邊說著，衣服下面肚子的部位就一翹一翹的。
“哈哈！”
童建國若無其事地把安南打發了。
可等晚上的時候，他就突然省思過味兒來了。
趕緊把安南叫過來叮囑一番，也讓田茹小心那個叫薛豪杰的老師。
童建軍聽老哥說完大惑不解。
“這，這是什么意思？”
“你仔細想想，肚子下面什么能動？”
童建軍略微想了下，頓時大驚失色：“莫非……”
童建國點點頭。
“也就是說這個老師跟那些變態基佬是一個類型？”
“那個是你情我愿，這個是犯罪。”
“我草！這世界什么怪物都有！也就你吧，換一般人根本想不到。”
“是啊，我這兩天晚上也嚇出一身冷汗。南南倒沒事兒，我擔心已經有別的孩子遭殃了。”
“這事兒很嚴重！我明天就趕緊向局長匯報。”
第二天一大早，童建軍就來向穆局匯報。
穆局干了這么多年公安也算見多識廣了，但還是頭一遭聽說這種事。
不過，他也知道這事兒比經常在公共廁所出沒的那些基女干犯還嚴重。
“你跟鞠隊你們小范圍內商量一下，千萬不要聲張，避免在社會上造成恐慌情緒。”
“好的。”
童建軍跟鞠英倫商量片刻。
鞠英倫考慮再三，只把齊羽和遲麗麗叫來了。
童建軍介紹完，齊羽還懵逼呢，遲麗麗卻炸了。
“還有這種怪胎？那還不趕緊把他抓起來？”
“小聲點！”鞠英倫叮囑。
齊羽還有些遲疑：“憑啥抓他？就因為他肚子會動？”
遲麗麗怒斥：“你個憨批！你看人建軍他哥，多拿孩子當回事，哪像你這么粗心大意的。”
“那是他有學問，咱哪比的了。”
鞠英倫也說：“光憑這個是不能把他抓回來啊。”
“那怎么辦？多讓他活一天，就多一份危險。”
“叫你說的，恨不能立刻把薛豪杰抓回來槍斃。”
“還是先調查一番吧，走訪走訪老師、家長。”
“老師家長知道什么？還是問小同學吧。”
“小同學能說的清嗎？”
大家議論半天，出乎鞠英倫意料的是，童建軍竟贊成先把薛豪杰抓回來，先控制起來。
“保護孩子過猶不及。而且，咱們不把他抓起來，孩子、老師就沒法向咱們說實話。”
遲麗麗大喜：“建軍說的對！”
鞠英倫想了下，點點頭：“那好吧，麗麗你和齊羽就到學校把薛豪杰帶回來，盡量別驚動太多人。”
齊羽說：“好的。”
他們倆剛一轉身，鞠英倫還特別叮囑遲麗麗幾句：“麗麗，千萬別咋咋呼呼啊，這種事盡量別讓太多人知道。”
“放心吧領導，咱這點覺悟還有。”
好在齊羽還挺穩的。
兩人離開沒多久，就把薛豪杰請回來了。
在路上遲麗麗還極力保持矜持，到了局里就繃不住了，連推帶搡地把薛豪杰帶到審訊室。
鞠英倫連忙過去把遲麗麗拉開。
“你想怎么審問他？”
“我，我就讓他動我看看。”
“別傻了，他動不動能算有罪嗎？”
“要不把測謊儀拿來，測一測他？”
“這倒是個辦法。”
遲麗麗和齊羽拿來測謊儀給薛豪杰戴上。
童建國制造出測謊儀后，鞠英倫他們已經使用過多次了，積累了不少經驗，也有一套固定的流程。
“現在，你在心里默想一個阿拉伯數字，10以內的，我們來猜……”
測了幾分鐘，薛豪杰便額頭冒汗。
回答了五個問題，有四個沒通過測試。
“你這個大流氓！”
遲麗麗怒斥。
“我沒有！你這個機器不準！”
“你不趕緊老實交待有你苦頭吃的！”
“冤枉！我冤枉啊！”
折騰半天，薛豪杰死活不承認自己有不倫行為，更不承認自己傷害過孩子。
這事兒確實比較麻煩。
沒有受害者，沒有人證物證，即便在當下也不能隨便給人定罪。
“只能發動學校的師生檢舉揭發了。”
在全校師生的配合下，連續一個星期，總算搜集到一點線索。
像動手動腳、跟小朋友說話時肚子下面動彈，還有摸小雀雀之類事確實有幾樁。
學校的老師們也覺得有點詭異，但這在當下似乎也算平常事。
“僅憑這些確實沒法把他關起來，那就讓學校把他開除好了，這個應該不難辦到。”
遲麗麗不甘心：“就這么放了他，讓他到別處去禍害？”
“問題是現在也沒有證據證明他傷害過孩子啊？”
“可他肯定想過，不想的話，怎么會動？”
“要按這個標準的話，好多人都是流氓……”
童建軍回去說給童建國聽，童建國也一籌莫展。
“我還以為發動師生就能查出什么罪行來呢。”
“是啊，或許這家伙確實沒有實質性的舉動。”
“不對，狗改不了吃屎。他身處這種環境中，不可能光是想想。”
晚上，童建軍回到家里時，田茹卻想起了什么。
“有個孩子我覺得挺異常。”
“什么情況？”
“他不是我帶的學生，平時不怎么接觸。剛開始我感覺他是個挺活潑的孩子，半年后就發現他好像有點蔫兒了，看人也怯怯的。”
“你沒問問他嗎？”
“他升入五年級后，我就不怎么看到他了。不過，后來我跟他媽媽聊過幾句。他媽媽也覺得他這半年變化很大。沒事兒老愛洗手，還經常做噩夢。夢見自己被黑洞吞沒了。”
