“百步！”眾人皆是吃驚，哪怕是對李原熟悉的孟子虛也是沒有想到李原實力可以達到如此的地步。一百步，相當于后世的五十米，五十米之內，李原都能將箭射入壺中。這無論從眼力、手法、力度，都是有著極高的要求。這遠比你拿著弓箭，射中五十米的目標要難的多。因為是空著手，你只能憑借著自己的力量來辦到。而且還是單憑著手臂的力量，一個顫抖都會影響你的力量和精準度。所以說，五十米、一百步，這對于練武之人來說，絕對是一個一輩子的目標。
“沒有什么大不了的，只要好好的苦練，只要肯下功夫，并不難！”李原看著眾人皆驚的樣子，不由笑道。
下功夫，苦練？說的輕巧，練到這種地步，要是沒有名家指點，要不是天賦異稟，估計得練到死。
“對了，父親，現在孩兒奪得頭籌，是不是有什么獎勵呀？”李原向李遠揚開口討要冠軍獎勵，這看似有些無禮的要求，卻正對李遠揚的口味。
有錯要罰，但是有功也得賞。這個游戲是李遠揚提出來要玩的，現在李原奪冠，李遠揚怎么可能不賞。李原主動討賞的舉動，讓李遠揚想起了李原小的時候，只要是書背的好，就會主動向李遠揚討賞。這種感覺，李遠揚已經許久沒有過了。
“既然靈均是最后的贏家，為父自然是要賞的。”李遠揚想了想，接著說道：“你祖父當年曾經給我一塊玉佩，為父一直很珍惜，等到這晚宴結束之后，為父把他給你。”
“謝父親！”李原躬身施禮謝賞。
李燁和李夢冰聞言都是暗自的羨慕。他們都知道李遠揚對于那塊玉佩的珍惜程度，基本上視若生命。平時連碰都不讓他們碰，就連楊氏都很少能夠觸摸到。
但是他們也只是羨慕，嫉妒之心是不存在的。其實那塊玉佩算的上是李遠揚這一支的信物了，只有嫡長子才能夠擁有。現在給了李原也算是傳承的標志。
投壺游戲玩完之后，宴會的氣氛也就熱烈起來了，大家舉杯暢飲，時不時的還開些玩笑。李遠揚和楊氏也沒有了家主和主母的樣子，從座位上走了下來，和晚輩玩一些唐朝時候的游戲。什么牌九骰子，一點也不顧及。而且輸了，也是真的給錢。
玩著玩著，大家似乎忽略了一個重要的事實，那就是這個宴會的初衷是什么？
本來是一個賞雪賞梅的雅宴，現在可好，已經開始聚眾賭博了。李夢冰那個小丫頭，此刻面前已經滿滿的銅錢了，全都是從陳棋兒、陳琴兒還有楊氏那里贏來的。小小年紀，李夢冰到是對牌九一道深諳。
李遠揚和李燁沈軍錢來他們擲骰子，玩得也是不亦樂乎。誰要是贏了錢，立刻就會開心的大叫。更有丫鬟和小廝們也是玩著有些李原看不懂的游戲，每個人都很開心。而李原和孟子虛并沒有參與到其中，反而是坐在大屋檐下，淡看飛雪。
“子虛，你也跟了我六年了吧？”李原緊了緊身上的大氅，突然的問道。
“十二歲那年的冬天，也是這樣的天氣。子虛拜師，跟著師尊行走江湖。”孟子虛眼神里面充滿了回憶，回憶那年的冬天。
“一眨眼，你都跟了我六年了。十八歲了，過了年就十九了，也是個大人了。有些事情，你若是想要個了結，師尊也不會攔著你。當初也是他們對不起你，還有你的母親。你想要做，就盡力去做，不要害怕，出了事，還有師傅呢！”
雖然孟子虛和李原之間只差了六歲，但是李原兩世為人，心里要成熟不少。而在孟子虛的心中，李原也是長輩。所以二人的關系，名為師徒，有的時候像哥們，但是內里卻更像是父子。
“知道了，師尊。”孟子虛答應了，看著空中的雪花，眼神有些冷。
“哥哥，你們在這里干什么？為什么不去屋里待著？”李夢冰玩了一小會兒，發現屋子里沒有李原的人影，就出來看看，剛到門口就看到李原和孟子虛在門口屋檐下這個小的平臺上坐著，旁邊還溫著一壺酒，再看著窗外飛雪，非常的有意境。
“屋里有些悶熱，我和子虛出來透透氣，順便看看雪下梅花，談談風雪，聊聊詩詞歌賦。”李原解釋道。
李原是不可能告訴李夢冰剛才是在聊孟子虛的私事，那樣的話題，還是不要告訴李夢冰這個小丫頭的好，否則全李府的人都會知道。
“詩詞歌賦？那哥哥可是做出了應景的詩了？”李夢冰大眼睛一轉，隨后問道。
孟子虛坐在李原的旁邊，暗中苦笑，“師尊，你這個妹妹還真的是鬼！”
看到李夢冰不信，還反問自己，李原非常的淡定，隨口朗道：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
一旁的孟子虛剛要飲酒，聽到李原的這句詩，瞬間愣神，他是孟家出身，自小熟讀經典，自然知道剛剛李原這首詩，乃是上乘之作。
李夢冰在聽完之后，也是大加鼓掌，連連夸贊。“哥哥，沒想到你隨口一吟，就是如此好詩，我要去告訴父親母親，也讓他們高興一下。”
說完，就開心的回到屋子里面告訴李遠揚夫婦去了。
“師尊還是和以前一樣，隨口千古呀。”孟子虛嘆道。
李原則是搖搖頭，什么也沒有說。
他能說什么？這首詩不過是他抄來的。這首詩的原作者是宋代的盧梅坡，只不過現在是唐朝，這首詩，誰先說了就是誰的。
“梅和雪都是極難吟誦之物，可是師尊剛才的詩，卻是巧妙的將二者結合起來。二者爭春，最后卻是各有長短，真是別處新意。”
孟子虛將這首詩解讀了大半。這首詩的延伸意義是借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是真理。
