25班的下午第一節課，物理課。
當物理課代表照例來到陳浩辦公室問陳浩要作業時，陳浩對物理課代表說道：“從今天開始，曹老師就要正式回來給你們大家講課了，你去他的辦公室問問他有什么需要拿的。”
“曹老師要回來？”乍一聽到這個消息的物理課代表心里面十分驚訝，這兩周以來他和班里的學生們都已經習慣了陳浩的講課方式，此時陳浩告訴他曹雪峰要回來講課，這讓他剛剛形成的習慣破碎掉了。
陳浩從他的臉上看出了表情的不自然，說道：“不用擔心，曹老師的講課經驗非常豐富，大家聽一聽就知道了，不管怎么樣，還是要在上課的時候好好聽課。”
“嗯，那我先去曹老師那里了。”物理課代表說道。
“去吧。”
“老師再見！”
說罷，物理課代表就出了數學組的門，走向了物理組辦公室。
物理課代表對曹雪峰的印象十分不好，當初被曹雪峰硬生生點名當了課代表，心中還十分不爽。
尤其是當他看到曹雪峰那張非常嚴肅的臉龐時，他就覺得渾身不自在。
從數學組到物理組一共沒有幾步路，但物理課代表走得非常艱辛。
造成這樣結果的主要原因還是因為陳浩，陳浩同時給25班上兩門課，出現在班里的頻率很高，而且陳浩在講課的時候態度都是十分和藹，與學生親近的，這就與曹雪峰那種嚴肅類型的老師形成了對比，此時他往物理組辦公室走去心里難免產生了落差。
這個辦公室他之前只進來過一次，就是那一次曹雪峰交代給他班里上自習課。
好在曹雪峰這次表現得沒有那么冷漠，把周考卷子卷子交給他之后便跟著他一起往教室方向走去。
“陳老師這兩周給你們上課，你們覺得怎么樣？”路上的時候，曹雪峰問道。
“挺好的。”課代表簡短地回答了一句，臉上稍微有些尷尬，他也不知道這么回答好不好，但也找不出別的話來說。
曹雪峰聽后面色保持平靜，沒有說話繼續往前面走著，搞得課代表一頭霧水。
當曹雪峰走進25班教室的時候，班里面那些正在聊天的學生們瞬間安靜了下來，大家一臉驚訝地看著曹雪峰走上講臺，意識到曹雪峰要講課了。
曹雪峰在24班發生的事情他們大家也都傳開了，都知道他不是個好惹的人，所以看到曹雪峰站在講臺上時，大家都自覺地坐回到原來的位置上，生怕這個看上去很嚴厲的老師找他們麻煩。
距離上課還有幾分鐘，曹雪峰也沒說話，就那么站在講臺上看著臺下的學生。
兩周沒有跟25班的學生接觸，他發現25班的學生身上已經發生了一些改變。
對比24班下課的時候教室很空的樣子，25班里的學生們大多留在教室里，或三五個聚集在一起討論事情，或單獨坐在座位上自顧自地忙著。
唯一與24班一樣的是大家在看到他進來之后，馬上就坐回到座位上靜靜地等待著他上課。
“紀律倒還不錯，比第一次上課的時候好。”曹雪峰不知道學生們如此表現的原因，他以為這是陳浩帶出來的。
隨著上課鈴聲的響起，站在講臺上的曹雪峰說道：“從今天開始，我跟陳老師換課就正式結束了，閑話就說這么多，下面開始講上周末的周考卷子。”
兩周以來學生們都已經習慣了聽陳浩的課，所以在面對曹雪峰講的課時，學生們剛開始的時候還是有些不適應。
曹雪峰也知道學生們已經養成了一種聽課的習慣，所以在講課開始的時候放緩了速度，不像第一次那樣只顧著講課而不管學生們的感受。
只不過每位老師跟每位老師的講課風格都不相同，曹雪峰講課這么多年已經形成了他的風格，所以剛開始用比較慢的速度來講課時連他都覺得有些不適應，更不用說學生們了。
由于物理題是包含在理綜里的，所以題量相較于以前單獨考物理的時候要少一些。
曹雪峰用兩節課的時間將物理部分給大家講完，在講的過程中他發現了臺下的學生們與他在24班講課時那些學生們的表現不同。
25班臺下的學生們沒有一個人上課睡覺！
更讓他覺得驚奇的是，學生們在聽課的過程中還做著筆記。
這些在普通班級里再正常不過的表現出現在25班這樣的墊底班級里，讓他都開始疑惑究竟是什么改變了這些學生。
“這些也是陳浩做到的嗎？”曹雪峰不禁產生了這樣的想法。
從正面接觸陳浩，再到從學生們身上看到變化，陳浩在曹雪峰的心中的形象已經從剛開始的不良老師變成了一個謎一樣的人。
一個僅僅大學剛畢業沒兩年的年輕人愣是讓年級墊底的班級發生了這樣的巨變，這在他看來幾乎不可能實現的事情就這樣發生了。
在曹雪峰接手24班班主任的時候，他一度變得十分憤怒和不甘。
在正式開學第一天里，25班這樣散漫無度以及看上去是不良老師的陳浩給他的第一印象差到了極點，讓他根本沒什么心情認認真真給臺下的學生講課，因為他覺得這樣的班級已經是毫無希望的了。
除了真正見識過開學第一天25班情況的曹雪峰，年級里的其他老師也根本沒人愿意去想25班這樣的班級。
在他們的固有印象中，24班和25班就是被學校遺忘的一群學生，根本沒人看好他們，甚至覺得學校將差等生和優等生分開是個十分明智的決定。
一顆老鼠屎會壞了一鍋湯，這幾乎是班里面存在過差生的老師們都曾有過的想法，所以當差生被集中到24班和25班之后，他們認為環境凈化了。
曹雪峰在給24班上物理課的兩周，除了那天發脾氣撕掉學生的雜志外，其他時候基本上保持著我行我素的講課風格，而24班的學生們在這之前的表現幾乎就是上課走思睡覺，下課活蹦亂跳。
在曹雪峰再次走進教室之前，他已經將24班眾人的形象套在了25班學生身上，但在進來之后他才發現事情不是他想的那樣，這種感覺在正式上課之后變得更加深刻，這時候他才意識到，25班在本質上已經開始改變。
