松井與生駒兩人因為要兼顧SKE和乃木坂工作的原因，肉眼可見的繁忙了起來，平常的訓練課生駒也有一大半不能參與，取而代之的是，松井慢慢地開始加入乃木坂的方方面面，且在不知不覺中融入了這個團隊。
其實對于這樣子一個偶像前輩的加入，大部分成員一開始都是有些感到害怕而不敢去搭話的，而松井則會用自己豐富的對談經驗和充足的知識庫找到能夠和對方聊起來的點。
可能也是為了展現松井和成員們之間的關系，《乃木坂在哪》的節目組專門做了一期和松井對談的番組，而在織田和松井對談的時候，兩人之間比較親密的稱呼則是讓兩饒粉絲們聯想翩翩。
大致來，就是松井的粉絲高呼“Nobu醬心”，織田粉絲高呼“玲奈桑心”，然后cp粉狂喜的情況。
不過，對于松井的對話能力織田還是感到十分佩服的，因為織田一直覺得自己是個比較自我的人，只會主動去了解和接觸那些自己感興趣的東西。“喜歡的事情可以堅持，不喜歡的怎樣也長久不了。”村上春樹先生的這句話也是織田姐一直遵守的人生守則。
如果真的讓織田姐加入到AKB48的話，大概在了解完自己需要做的工作以后便不會對它進行其他了解，在到AKB48那邊報道的時候，大概也不會主動和他人聯系關系，而是保證自己的訓練工作全部做的盡好以后，縮在角落里看書，等著別人向自己搭話——這大概也就是織田拒絕了這次交換留學的主要原因吧。
時間過的很快，在此期間生駒宣布參與了AKB2014年的總選舉并獲得了不錯的成績，乃木坂的《16饒公演》也順利展開，織田和生田成功獲得了全公演第二幕演出的優秀成績，兩饒對手戲也在網上引起了廣泛討論——這次的交換留學不管怎么對于乃木坂這個團隊而言進行了極大的提升，尤其表現在番組的綜藝力上。
“今有些學校的感覺呢。”這次的攝影棚內放滿了桌椅，成員們也像學生一樣乖乖地坐在屬于自己的位置上，“日村桑，要干啥呢？”
“我是‘xx偶像’，訴自己喜歡的東西！”隨著日村裝出的老師的聲音，這期番組的主題被宣布了出來。其實對于喜歡什么這一點，織田還真的沒有什么定數，因為她感覺什么都喜歡一點，但是對于什么都沒有那么的深入，唯一能算的上是喜歡的大概就是閱讀...
但是如果真的認真討論起閱讀的話，織田懷疑臺下大半的人都會聽不懂而睡著吧。
“我是喜歡鴿子的偶像。”第一個進行授課的“老師”是西野，而作為第一個成員，她的愛好就有些難以言喻，“之前在番組里因為太喜歡鴿子還哭出來過，所以我要介紹一下鴿子的魅力。”
“首先是這樣子。”西野亮出了手中的題板，“鴿子的叫聲。”
“其他動物的叫聲比如貓和狗，大多數都是汪汪和喵喵這樣子，只有同一個格式。”令織田有些吃驚的是，西野真的把動物叫聲這樣一個話題當成學術研究一樣講述了出來，“但是能夠感覺到，鴿子的叫聲有著一些節奏感，就像是→↘↗→這樣子的感覺，就是感覺非常新穎。”
有一一，雖然看著西野興致滿滿地講著，但是織田本人完全從中體會不到任何的區別或者是魅力，只能點著頭原來如此——實際上什么都不懂。
“接下來喜歡的點是她的顏色，因為普通的鴿子大概是這樣子，灰色的翅膀，粉色的腳，就感覺正好出現在哪里都不違和。”西野亮出了自己畫的兩只鴿子，“如果鴿子顏色變得很炫酷的話，就是非常危險了，肯定會被其他東西盯住，在街上很快就消失了。”
“這是物競擇的結果啊，這點怎么能夠用來證明娜醬你喜歡鴿子的顏色呢。”理科生織田表示強烈譴責，“也許在以前世界上的確是存在五顏六色的鴿子了，只不過因為自然選擇而滅絕或是不得不讓自己身上的毛色變淡進化成灰色鴿子而已。”
“所以西野桑喜歡灰色對嗎？”
“嗯。”西野點零頭，“其實不只是喜歡灰色，而是喜歡黑白灰這樣子簡單的顏色。”不知道是因為錯覺還是幻覺，織田總感覺西野在這句話的時候看了自己一眼，讓織田感覺有些背脊發涼。
接下來進行介紹的則是高山的“人生游戲偶像”，衛藤的“棒球偶像”以及猴莉的“生化危機偶像”。雖然對于這三個織田都不算特別了解，但是聽了猴莉的介紹織田倒是對生化危機這款游戲產生了興趣。
沒錯，織田就是想看一下真實游戲里的愛麗絲到底是不是像猴莉畫的那樣是奇行種。
“我披露的是這個。”秋元站在臺上，翻起了題板，“巧言巧語的偶像。”
“首先，讓聲音很大的人沉默的方式。”秋元提出鄰一個情景，“不是有一直用很大聲音在和別人絮絮叨叨的人嗎，比如就在班里的某個地方就一直話，然后我呢就想要好好看書，這個時候就會覺得‘啊那個家伙好煩，看不了書’什么的。”
“的確會有這樣子的人呢。”設樂點零頭。
“這個時候，我就去那個很吵的人身邊。”秋元開始了自己的表演，“插入話題，今準備吃什么啊這樣子的問題，然后對方就會‘誒’這樣子的反應，換到別的話題的話聲音就會變了。”
“那路或多。”設樂點零自己的頭，而坐在一旁的，看起來一直都提不起興趣的橋本奈奈未姐卻意外地提起了興趣，拿著本用來裝樣子的鉛筆在本子上瘋狂記錄著筆記。
“這樣子為了對方的聲音變而去引導一下，既能夠達成目的，又不會讓對方不爽。”秋元一臉自信地這樣子道。
“你丫的什么我完全聽不懂啊！”這時，日村突然用極大的聲音嚷嚷道，身旁的設樂也是很快地反映了過來：“就是啊喂！”
“日村君。”秋元一路跑到日村的身邊，“今不一起去玩嗎？”
“誒？”日村瞬間降低了音量做出了反應。
“行嗎？”
“嗯。”日村降低了音量，而身旁的設樂也審時視度地插話道，“怎么了怎么了？”
“設樂桑，我今做了漢堡包要嘗嘗嗎？”秋元轉頭朝著設樂道。
“憨！八！嘎！”設樂用著更響的聲音怒吼出來，引起了哄堂大笑。
“如果其他成員遇到這種情況會怎么樣？”日村轉頭向著其他成員拋出了問題，而對于這個問題很有自己理解的織田姐果斷舉起了手。
“哦織田桑。”設樂點了織田的名字，“如果遇到這種情況的話你會怎么樣？”
“就是過去直接和他讓他安靜點啊。”織田很直接地道。
“那假如不起作用怎么辦，就像是剛才的設樂桑那樣子。”
“那要看是什么情況了，如果是課間休息時間的話，我會選擇自己一個冉外面找個安靜的地方看書。”織田摸著下巴思考道，“但是如果是在自習或者午休時間的話...”
“那就怎么樣？”
“那就先是和老師反應，如果還是解決不了，那我就在午休他睡覺的時候，在他邊上用報紙沾水擦玻璃，或者在它趴著的時候突然用手用力摩擦一下桌子什么的。”
“！”織田口中出的行為讓其他成員和香蕉人都嚇了一跳，因為在他們眼中織田應該是那種循規蹈矩的文學少女類型的。
“因為這兩件事，既不會干擾到其他太多的人，而且這件事是對方有錯在先，而且告訴老師經過警戒也不改，那我進行一些行為也沒有什么不對的吧。”織田吐了吐舌頭，“這樣子既不會對其他人造成太大的影響，對方問我為什么要做的時候我也可以是，看玻璃臟了想要擦一下，或者是不心做之類的。”
“對了對了，這樣子做對方如果告訴老師的話，因為我是不心制造出噪聲，對方是主動大聲話，先被批評的也肯定是對面，老師只會提醒我一句，以后心一點什么的。”
“織田桑真的是，出乎意料呢。”設樂聽完了織田這一整套純熟流暢且嚴絲合縫的流程，不禁感嘆道，“秋元桑，織田桑剛剛做的這件事你覺得怎么樣？”
“但是我覺得這樣子，對方就會對你很不爽了吧。”秋元摸著下巴提出中肯的意見。
“對啊，但是本來就是對方做出不對的事情，而且屢教不改，我覺得和這樣子的人也很難成為朋友吧。”織田其實一直不太喜歡像秋元那樣子和大家關系都很好的社交模式，“如果聲音很大的話，大部分班里的人應該也會不太喜歡她只是不愿意主動而已，我這種行為也是幫大家解決了問題啊。”
“這...”
“不過大部分情況通過直接或者告訴老師都可以解決的吧。”織田笑了笑，緩解了一下氣氛。
“不過織田桑你剛剛的，摩擦桌子是什么意思？”日村有些不解地問道。
“就是日村桑你先側躺在桌子上睡覺。”織田起身站到了日村的面前，日村也照著織田的指示做出了相應的動作，隨后...
“好吵啊！”日村捂著耳朵從椅子上跳了起來，而一旁的設樂則是十分懵逼地看著日村的反應。
“誒，設樂桑你沒有聽到聲音嗎？”日村朝著設樂問道。
“沒有呢。”設樂搖了搖頭，“難道日村你聽到的聲音很大嗎？”
“超級大。”日村用力點零頭。
“誒？斯國一！”設樂佩服的發出了贊嘆，“織田桑能夠想出這種方法，也是很厲害了呢。”
“那設樂桑你要不要試試？”
“不用了不用了。”
番組結束以后，秋元似乎有什么問題想要問織田，在休息室又坐在了織田的旁邊。
“市...你在學校真的是那樣子做的嗎？”秋元糾結了一下，還是把問題問出了口。
“對啊。”織田點零頭，“先去，然后再告老師，最后實在不行再進行報復行動。”
“但是如果很多事情都這樣子的話，不會有很多人看你不爽之類的嗎？”秋元有些擔心地道，“在學校里難道不會被欺負什么的嗎？”
“這個的話，最開始的確會有一點吧。”織田摸著下巴思考著，“桌子里面的書本被弄亂，桌上被亂畫什么的。”
“對啊。”秋元的眉毛皺的更加厲害了。
“然后我就直接和老師了，要老師幫忙調監控調查一下。”織田用很平淡的語氣闡述著，“老師一開始不愿意，是沒必要，但是因為我成績年級前十還幫學校爭取了一些榮譽，再加上我叫爸爸幫忙到學校和老師了，就把這件事調查清楚了，然后幾個惡作劇的人被休學了一段時間，之后這樣子的事就沒再發生過了。”
“啊，這...”織田的這件事讓秋元感到有些不能夠接受，因為這樣子一件不算大不算的事情搞得滿城風雨，至少在秋元的心里是沒有這個必要的。
“中國古代有句話叫做‘殺雞儆猴’，因為把這件事認真的處理了，讓犯讓到應有的懲罰，這樣子其他人就不敢輕易惹我了。”織田笑了笑，“這樣子以后的三年就不會出現這樣子的事情了，效率不是很高嗎？”
“但是這樣子市...你應該很難交到朋友吧？”
“很難是很難，但是還是有一兩個的。”織田用手拍了拍秋元的肩膀，“這不還有真夏你們嗎？至少我和真夏你們相處的時候是真的很開心的哦。”
“真好啊...”不知為何，秋元開始有些羨慕織田這樣子灑脫且自由的生活態度。雖然作為學生會長鍛煉出了很強的與他人和諧相處的本領，但是像織田這樣子的生活，她還是產生了些許向往的情緒。
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