反轉來得太快。
別說窟里的人和盛棠了，就連江執都僵在原地，大有一副被雷劈得外焦里嫩的既視感。
而竇章呢，那可真是個誠心實意的，這仨頭磕下來擲地有聲的，比見著自己親爺爺還興奮。
他是想得單純又美好。
剛進門那一跪吧是挺尷尬，但現在想明白了，那是上天對他的暗示呢，膝下有黃金怕什么，他是fan神，又是他的太師父，他就算把黃金跪碎了那也不丟人。
他可是嫡親！
越想越驕傲。
窟里有位老師走出來，見這幕后笑了，“棠棠收徒了，挺好挺好，就是這聲太師父叫的……”
是盛棠剛才一進窟打招呼的聲音主人，姓白，也是敦煌的老人了，對于盛棠和江執的情況也是多少了解的。所以這話說了一半，看了看盛棠，又看了看江執，抿唇憋笑。
竇章原本是滿腔熱血加豪情萬丈的，但見江執的臉色有點不對勁，又見眼前這位老師笑得詭異，他心頭就一陣激靈……
“老師，我是……沒叫對嗎？”他下意識求助白老師。
沒錯吧，師父的師父不就叫太師父嗎，或者……fan神更喜歡人叫他師爺爺？不好聽吧……
白老師強忍著爆笑的沖動，趕忙說，“沒叫錯沒叫錯，我就是覺得你剛才那聲太師父叫得特別的……洪亮。”
……是嗎？
竇章總覺得哪里不對勁，可又說不上來。
他扭頭看盛棠，“師父……”
盛棠著實是沒料到還能發生這一幕，要不說這徒弟憨點也挺好，來了這么個大招，竟也能打得江執措手不及的。看著江執那張臉都近乎結冰了，她心里是難得的快活。
她清清嗓子，一本正經道，“叫得沒錯，你還真的好好給你太師父他老人家磕個頭。”
江執轉臉看她，自然也瞧得見她眼里的純心故意。
這邊，竇章著實是實在，二話沒說又是咣地一聲磕了響頭，再是一聲“太師父”就叫得干脆又理直氣壯的。
江執覺得……頭皮陣陣發緊。
沉了沉氣，告訴自己：別跟小孩兒一般見識……
窟里有人叫江執，好像在請求幫助。
他沒立馬應聲，也沒像剛才那樣伸手扶竇章起來。意外的蹲身下來，胳膊搭在膝蓋上，倒是一副悠哉姿態了。
“竇娥的竇，文章的章，是吧？”
竇章一看fan神離自己這么近，能用“近在咫尺”這個詞來形容了，一時間又緊張夠嗆，咽了下口水，連連點頭，“是是是，太師父，我我我叫竇章。”
江執“嗯”了一聲，嘴角微揚，說了句，“還真是，活久見啊，挺好。”
竇章瞅著他的臉有點懵，心頭開始突突。
總覺得他的太師父笑得……這么叫人不安呢？還有還有，他那句活久見……指什么？
正想著就見江執站起身往窟里走了，只是經過盛棠時他停了腳步，偏頭瞅了她一眼，剛剛嘴角微微揚起的笑就滲到眸底深處了。
他一抬手，揉了盛棠的腦袋，緊跟著就進去了。
盛棠僵在原地。
竇章瞧著這幕，心想著，是摸頭殺呀……太師父果然疼愛師父呢。
不過話說回來，他是一直跪著嗎？太師父剛剛也沒發話叫他起來……還是起來吧，貌似太師父剛剛看他的眼神不大友善呢。
胡教授從里面忙完過來，見著盛棠后，說，“什么時候來的，哎，小伙子也來了，這頭怎么回事？”
典型的一投入工作就忘我的那類。
這窟說大不大，說小不小的，一個封閉空間，擱誰都能聽見窟門口這邊的動靜。盛棠早就習慣胡翔聲這種狀態，嗯啊了一聲也沒往心里去。
竇章規規矩矩地跟胡教授打了個招呼，摸了下腦袋，這才發現額頭上都是沙塵粒子。
地面還沒太清理干凈。
他趕忙說，“剛剛給太師父磕頭來著。”
胡教授一進石窟那就是狂人狀態，原本也就是隨口那么一問，不想這誠心眼的孩子還老老實實回答了。怔愣了一下，好半天沒反應過來他口中的“太師父”是誰。
但也沒有刨根問底的打算，哦哦了兩聲，問盛棠，“江執也來了，看見他了嗎？”說著環顧一圈，又往里一探，“哦，在里面呢。”
盛棠簡直是……
都一番交鋒過后了行嗎。
“里面那身菩薩清理完了，我看臂釧品相保存得不錯，你去看看吧。”胡教授說了正題。
盛棠接下來的新品中有一系列為飾品。
而飾品中會以一只疊戴手鐲為主打，設計依據就是石窟中或壁畫或塑像佩戴的配飾，尤其是臂釧。
就像敦煌壁畫中涉及了不少樂器，同樣的，壁畫或彩塑中也有不少配飾。而在眾多配飾中，最叫盛棠著迷的就是或飛天或菩薩佩戴的手釧和臂釧。
那是代表一個時代的印記和流行。
其實這倒沒什么稀奇的，她提出的大膽理念在于，不但要重現屬于敦煌特色的釧飾特點，而且還要將古代畫師的畫功甚至是色彩特點淋漓盡致的表現出來。
時下流行的能夠制作手鐲的金屬材質常見，但她想最大可能去金屬化，以能展現敦煌色彩材質為主，甚至還打算重現古代畫師繪制手釧時的古法技藝。
她在做臨摹的那幾年，畫過不少手釧和臂釧，花紋不同、樣式不同，在她眼里只只精美，她有沖動將其重現，與此同時也會結合時下審美，串聯傳統和現代，一并流行起來。
而之前司邵召集大家開會，最多的是在商討盛棠提出的新概念敦煌手鐲可不可行。
這期間方案是修了又修，主要在材質，尤其是要體現古法技藝這塊不好實現。
以染色代替取代部分直接材質，要固形還要有絲綢感，這對文創團隊來說是個不小的挑戰。
與此同時對盛棠來說也是挑戰，想尊重傳統還要流行，本身就注定了是場頭腦風暴。
所以她需要再回到石窟里學習，希望更從壁畫或彩塑上得到強烈靈感。
胡教授指給她看的是身菩薩像，一面四臂，頭戴冠，胸飾瓔珞，手鐲臂釧很是精美，右手執吉祥果，又結跏趺坐蓮花之上。
菩薩像身后就是壁畫，一幅經變圖。
盛棠稍稍站遠了些，借著極其昏暗的光這么一瞧，心中驚嘆。
這塑像和壁畫的角度結合得十分微妙，從她這個角度來看，恰好就是菩薩像上方祥云繚繞，飛天起舞，上方和左右有頭光和舉身光，瑰麗寶蓋珠寶裝飾色彩保存良好。
竇章站在盛棠旁邊，輕嘆，“可能只有在修復壁畫的時候才有幸看到這一幕吧，太壯觀了。”
心中更有波瀾壯闊的自豪感，想著他運氣得有多好能跟著這樣一位師父，不但師父面子大，太師父更是大有來頭，重要的是，他不但能從別人看不到的石窟里汲取靈感，還能看見壁畫修復師的工作狀態。
何其榮幸？
石窟里平時參觀的時候是不讓打光的，但哪怕是修復，也不允許使用強光。
然而就這隱隱的昏暗，卻看得震撼，尤其是色彩與光彩的折射間，像極了活著的壁畫。
就是一點……
盛棠看見了江執的身影，站在壁畫那邊，身邊有修復師在虛心請教。
竇章也瞧見了，嘖嘖了兩聲，“我太師父可真帥啊。”
盛棠恨不得被自己的口水嗆著……
就在這個空檔，聽江執淡淡開口，“這個角度的色彩填充很難嗎？”
因為就隔了一身塑像，所以盛棠聽得特別清楚，心想：讓他去給人傳授解惑？他壓根就沒那耐性啊。
念頭剛落，就聽江執朝著這邊喚聲——
“小七過來。你給他示范一下。”
