張旭、劉勇找外校的人打韓玉峰的事被校方大事化小，雖說給了他們記過處分，也只是為了讓受害者家長滿意，并沒有在學校里通報批評。
沒有多少學生討論這事，只有破罐子破摔的差生才有空當吃瓜群眾。因為本周末31日，高三年級就要進行第一次全市統一模擬考試了。
不只是梁爽，五班的班主任李茜同樣發現了梁坤的變化。
她非常重視全班的最終高考成績，除了自己的課以外，晚自習也經常到班里盯著。
最近一個月，她每次看向梁坤的位置，發現他都在認真學習，并不是裝裝樣子。為了驗證自己的想法，她還多次在課堂上點名讓梁坤回答問題，他經常回答正確，和同桌張剛形成了鮮明對比。
他這是什么情況？幡然醒悟了嗎？
李茜很欣慰，即使梁坤醒悟時間晚了也是一件好事。臨陣磨槍，不快也光，總比他天天混日子的好。他或許考不上大學，將來學一技之長也是需要努力的。
李茜相信這次模擬考梁坤的成績會有大幅提升，因為他起點低，總是全班倒數前三名。只要他進步了，李茜就準備在班上把他當做典型，好好表揚一番。她要讓班里的差學們明白努力的好處——只要你肯學，一定有回報！
周三的語文課上，李茜做起了戰前總動員。
“大家一定要重視模擬考試，這可以鍛煉你的把握能力、答題速度、心理適應能力等等，非常重要。每年很多人都是因為心理緊張、答題馬虎、答題不規范丟分，甚至還有考生忘填答題卡。如果上了三年學，因為這些細節沒有考好，你們說冤不冤啊？”
學生們特別安靜，一個接茬的人都沒有，場面一度十分尷尬。
冤什么啊？難道五班這些學生只要不緊張，不馬虎，就能考上好學校？很明顯最大的問題是全國高考的題目太難了，他們不會做。
學生缺乏士氣，李茜卻想不出辦法激發他們的斗志，只能繼續強調模擬的重要意義。
老師講的口干舌燥，學生聽的昏昏欲睡。張剛這種學生直接就睡過去了，通宵過后，對他而言最重要的就是睡覺，強撐著容易猝死。
李茜態度認真，講了一堆細節。
學生要找出自己復習的漏洞，以便補救。（五班不是重點班，漏洞多的像篩子一樣）
鍛煉自己的考試心理，訓練快速進入考試狀態。（一部分人的考試狀態就是發呆，不會就是不會）
掌握一定的應試技巧，積累考試經驗，訓練答題時間和速度，正確評估自己等等……
總之，學生們要戒驕戒躁，重視模擬考試。
119中的學生普遍有自知之明，看往年學校的升學率就知道了，他們驕傲不起來。
煩躁的學生倒是有一大群，知道自己的好日子到頭了。父母都是望子成龍的，他們考不好將來會有很多麻煩。被家長嘮叨是小事，關鍵不知道自己下一站去哪里，干什么。
多數家長忽略了師資力量的重要性，以為只要孩子努力就能考出好成績，自學也能成才。一旦兒女考不好家長就責怪年輕人不夠努力，給他們施加壓力。
能夠自學成才的人確實有，但必需是非常聰明或自律的人，太少了。被梁坤幫助過的韓云峰算一個，他能靜下心來學習的“學霸”技能確實有效。梁坤當然也算一個，他是全國高中生里最獨特的存在，別人靠努力，他是靠開掛。
梁坤聽的很認真，并注意到李茜頭上出了個黃色任務，內容是她希望班里有差生的成績大幅進步，當做典型表揚一番，提升同學們的斗志。
這個任務梁坤很容易完成，卻一點都不想接，因為他怕麻煩，預感后續會有很多事。
他幻想了一下模擬考成績公布后的場面。如果他一模考了400分以上，比之前期末考試的成績提升一倍多，老師和同學們會是怎樣的表情？
他再努力學一個月，二模如果考500分以上，從全校墊底變成了前十名，大家又會有什么想法？是大多數人都佩服他？還是以為他作弊了呢？
梁坤并不陽光，他遇事喜歡往壞處想，前世見慣了人性的惡。他所認知的真相是，當你弱的時候身邊全是壞人，你強大的話世界都是好人。
如果他成為了榜樣，很多人佩服他，班里就會有人向他求教。他教了耽誤自己時間，不教就是自私得罪人，徒勞無益。
如果很多人認為他考試作弊更惡心，他不會想用實力證明自己沒作弊，只想打人。
按說有齊魯大學保底，梁坤已經沒必要那么努力了，隨便學一學就能達到標準。偏偏他現在充滿了學習的欲望，不學都難受。
他想在高考中盡量考出高分，讓所有人大吃一驚。他想用這種方式證明自己是個天才，隨便學一學就比大多數人強。以前他沒想過用這種方式裝B，不是他喜歡當差生，而是腦子笨，只能當差生啊！
這種事他想想都覺得很有意思，那些看不起他的人絕對會大跌眼鏡。比如副校長陳樹鴻兩次想勸退他，到時臉被打腫了吧？
問題是他只看重高考，模擬考怎樣他一點都不在意。
課間他聽到了一個熟悉的名字，前排幾個人在討論十三班的王哲同學模擬能考多少分。
王哲個頭和梁坤差不多高，生的白白胖胖、穿著干干凈凈，一看家境就不錯。他是去年參與圍攻梁坤的十三班五壯士之一，因成績奇差被同學嘲笑了三年的奇葩。
不同的是，王哲并不是品德糟糕的壞學生。他性格挺老實，整個高中生涯只打過那一次架，還是被打。而他想打梁坤，可說是梁坤的錯。
梁坤在高二期間多次帶著小弟們嘲笑王哲腦子有毛病，是弱智。王哲氣急了，這是五十步笑百步，學渣何苦為難學渣。
當然，王哲之所以被嘲諷，因為他不是普通的學渣。他是學渣中的王者，很多人都覺得他是個低能兒，梁坤只是笑的聲音最大而已。
拋開學習成績不談，他平時的做派就不太正常。他眼睛總是睜的很大好像要鼓出來似得，表情呆滯嘴巴微微張著。他走路時脖子習慣性的往外伸，步伐很大，兩腿彎曲，胳膊甩的很直。如果他有個長鼻子的話，看起來會像是在演木偶奇遇記。
他每次期末考試必考全年級倒數第一，各科大題一個也不會做，選擇題明明很多人都是靠蒙，他蒙都沒有別人蒙的準。
二年級的期末考試中王哲物理考了零分，老師驚呆了，在課堂上公開提起了這件事。“你是怎么做到的？這么多選擇題，你就是全都選C也不可能得零分啊？”
不會就選C是學生的一個共識。人都有中庸思想，A和D太極端不行。B和C相比，B太靠前，當然也不行。按照黃金分割來看，那也是選C！
然而王哲不會總選一個答案，他喜歡五花八門的選，隨心所欲的選，彰顯個性。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。
王哲兒時的玩伴們都感到奇怪，這家伙小學二年級開始就考不及格，怎么還上高中呢？但就是有這種人，會被家長托關系強行送進高中浪費時間。父母永遠相信他有前途，能改變，歸根到底，就是望子成龍心態。
“聽說了嗎？王哲說十三班誰要是能考的比他更差，幫他成為倒數第二，那個人就是他兄弟，他請客吃大餐外加給其他好處。”
“他為什么不認真學習呢？”
“想什么呢？沒聽十三班的人說嗎？他一直都很認真的在學習。”
梁坤單手托腮開始思索，這家伙會不會出個顏色不錯的任務呢？中午去看一眼吧。
放學后，梁坤到十三班教室找張揚聊天，說好等會兒一起去吃飯。他倆成了朋友幾次湊在一起，兩班的人都習以為常了。
張旭和劉勇恨的牙癢癢，卻不敢再去惹梁坤，哪怕吃飽了撐的沒事干。他倆名義上被記過處分了，再不消停點父母就會收拾他們。
梁坤見了王哲，發現他頭上果然頂著個橙色問號，竟然真的發布有關模擬考試成績的任務了，并不是和同學開玩笑。
梁坤不動聲色的召出了系統頁面，查看了任務內容。“王哲需要幫助，希望有人能在模擬考試中成績比他更差，成為學校里第一反面話題人物。宿主模擬考成績全校倒數第一即可完成任務。”
梁坤瞥了王哲一眼，堅信這人的腦子肯定有問題，就這么點事竟然還需要別人幫忙，并被系統判定為橙色任務了？系統是認定他會考倒數第一，憑個人能力不可能倒數第二吧？
他猶豫了，要不要接呢？
他很容易完成任務，故意考差就行，缺點是事后陳樹鴻八成又得來找他麻煩，并且有點對不起李茜。
這可是個橙色任務啊，錯過了非常可惜。他有可能提升身體素質，增加壽命，獲得黑科技道具的。
梁坤堅信獎勵不會是抽取技能，王哲這種人，怎么可能有技能呢？
