胳膊下夾著算盤，走路看著像在飄。
后面畢構恭送出來的，手上還拿著幾張紙。
“臣多謝宋王，宋王大才。”畢構站帶了門外，又高喊一嗓子。
其他人納悶，宋王作甚了？
“好說好說。”李成器的腳步繼續飄，飄向遠方。
畢構看著張張嘴，又忍住，搖搖頭回屋。
不長時間，走錯路的宋王又轉回來，重新找個方向離開。
戶部尚書辦公室里，畢構命人找來一把算盤，對照著表格上的口訣練。
“算斤兩用上面的兩個珠子，算其他的用上面的一個珠子，口訣背前面的一樣，后面的額外有變化。”
畢構邊看邊嘟囔。
他發現口訣太管用了，此口訣一出，各守著秘密用算盤的人那秘密就沒用了。
半個時辰，畢構把口訣全給背下來了，轉頭他帶著算盤和表格去政事堂。
他一到地方，三個宰相從各自的辦公室中出來。
“可得到解決之法？”盧懷慎最先出聲。
“李易答應，用以后的稅來抵，如此，戶部占了便宜。”畢構實話實說。
“報紙的廣告稅他愿交？”張說第二個開口。
“不交，他說他那個錢有用，又與官方驛站、情報、教化有關，應該給予照顧。”
畢構說此事的時候神色平靜。
三個宰相幾乎同時點頭，承認報紙的事情牽扯過大。
說白了，報紙要掌握在陛下手中。
他們相信，李易說出來廣告費有用，必然不會為李家莊子牟利。
“好。”姚崇同樣舍不得直接從戶部撥款給李易，一大筆錢呢，戰事還未結束。
“三位可是會珠算？”畢構說著把算盤嘩啦兩下，歸位。
三人：“……”
中午吃飯的時候，四個人一起跑到李隆基那里要求共同進餐。
李隆基給了面子，順便把魏知古叫上。
來的時候魏知古空著手，姚崇四人則每人腋下夾一把算盤。
“諸卿是要與朕算賬？”李隆基瞧著納悶，開一句玩笑。
“陛下，李易大才。”畢構從袖子里抽出幾張紙。
“朕知道。”李隆基更疑惑，李易的才華還需要你們一次次提？
魏知古在旁邊發呆，不明白四個人出了什么問題，難道是得罪李易了？
“陛下請看這個。”畢構把口訣表格遞過去。
李隆基拿到手上看，順口念出來：“一上一，二上二……一下五去四、二下五去三……一去九進一，二去八進一……”
念著念著，他停了，看想四個人的算盤。
“此乃珠算口訣？好記、好學。”李隆基終于知道畢構為什么夸李易了。
魏知古在那里說話：“李易又去搶賬房的買賣，自從復式記賬法出來，熟練四柱記賬法的賬房就不吃香了。
珠算各有竅門，口訣一出，各賬房，包括學徒，皆能很快學會，甚至尋常百姓亦可看看。”
“怕不是這樣，此法簡單，諸位可記得九九歌訣？孩子們學，李易可能要在蒙學里加進去珠算口訣。”
姚崇對李易比較了解，凡是簡單的東西，必然成為莊子里的蒙學教材。
那個李易是要推廣天下，拼音在京兆府已算成功了。
許多大家族看著干瞪眼，根本阻止不了。
拼音帶動的是許多人識字了，即便這代的人無法考科舉，他們還有孩子。
他們能夠教自己的孩子認字，等孩子考科舉，或者是直接在縣里尋個小吏當。
看看考科舉的比例，大部分都是官員子弟。
其他的也是隔代有官員，然后才是小比例的自己學出來的。
世家想攔，找不到辦法。
比如說把報紙全買了，蕃邦厲害吧，一天三十萬份，李家莊子照樣印。
“甚好，甚好。”李隆基開懷，吩咐：“快馬去李家莊子問問，有今天制作的血腸沒？有的話快馬帶回來，給諸卿加菜。”
高力士跑了，別人不放心。
“午后沒什么事情，吃火鍋，喝一點酒。”
李隆基心情好，準備在工作的時間跟五個臣子飲酒。
隔天報紙上出現了珠算口訣，果然是一片哀嘆聲和一片稱頌聲。
“師傅，徒兒家中有事，無法再與師傅學習珠算之法，徒兒給你磕頭了。”
長安城中，一個鋪子的賬房帶的小徒弟找過來。
嘴上說著話，跪在那里磕了三個頭，起身離開。
徒弟為了學珠算，一直在干別的活兒，師傅不教，得等，等師傅滿意了，才會傳授一點。
原來小徒弟也不識字，識字也看不懂九章算術什么的。
現在識字了，跟著別人看報紙，很努力地學拼音。
今天的報紙上出現了珠算口訣，那么多呀。
既然師傅不愿意教，還學個屁，自己找把算盤，比照著報紙上的自學吧。
“唉！”當師傅的一聲嘆息，少個免費的勞動力。
關鍵是以后想找免費的勞動力也不好找了。
“李易呀，害人啊。”另一個有三個徒弟的賬房更難過。
難過之余，又發現對照著口訣，比自己的那個套方法更好學，連忙跟著改一改。
緊接著工盟忙碌起來，許多人要買算盤，自己做，不好磨那個珠子，買起來省事。
“東主，報紙賣沒了，大家還想買，要不要加印？”
李易守著一口蒸鍋，掐算著時間等待的時候，宋德尋過來。
“是珠算口訣？單獨印口訣，一文錢一份，不然成本太高，這廣告費都折算完了，加印也不加錢。”
李易心疼報紙的成本，既然要口訣，專門印，那些人太懶了，不會自己抄？
果然，印珠算口訣，別人就很滿意，一錢一份，買了收好，有的人甚至買上十份。
在他們看來，抄的容易出錯，印的保證沒問題。
而且都迷信了，只要是李家莊子印的東西，學起來比別的時候快。
比如某某家的孩子，在族學讀書，寫字一直不好。
某一天突然用了報紙的背面練字，不出半個月，比一起以前練半年的進步還大。
居然還有很多人信，并且證明自己家的孩子也是。
甚至有的族學，專門找來報紙給族中子弟用來學習和練字，據說效果明顯，可惜報紙不好找。
李易不管別人怎么傳，他新的研究取得了階段性成果。
制作罐頭的新方法，不需要再使用瓷瓶了。
新的器皿需要聯合使用，之后準備看看保質期，然后推廣。
