帶著系統來大唐  第一千八百七十章 冷榨好用為財愁

類別: 歷史 | 兩晉隋唐 | 帶著系統來大唐 | 農家一鍋出   作者:農家一鍋出  書名:帶著系統來大唐  更新時間:2021-07-26
 
‘咔嚓、咔嚓……’大臣們玩第二種工具。

工坊給送來一個大的金屬套筒,放在那里,還有一個有凹陷的座。

核桃放到座上,比較穩,怎么壓都不會崩出來,會被套筒擋住。

“我回頭改進下工具,大片的核桃仁用來制作罐頭,中等的給人吃,小的湊到一起制作糕點,或者榨油……”

李易既然提供了工具,就開始說大批量生產后的用途。

當瓜子吃,自己砸唄,摳著吃那點仁。

他告訴大家,核桃仁冷榨,榨完后的油渣一樣好吃。

包括花生冷榨,先需要弄干了,去衣,榨完的花生當零嘴吃,放點糖就行,孩子們喜歡。

還有葵花籽,榨油好吃,不需要像生豆油那樣爆鍋。

宮女太監刷刷記,小機器人跟著記錄。

宮女太監其實挺反感小機器人錄音,他們覺得自己的價值變低了。

“蒸汽機往下壓,比人搖著速度快。”尹思貞自己摳著吃之前李易用鍘刀壓的核桃。

他今年七十九歲了,本應該在兩年前一場病死掉,結果李易不讓他死。

他活下來,李易給予各種養生輔助,還鑲了新的牙,增加一些運動量。

現在的他頭發和胡子全白了,面色卻紅潤,感覺在李易的照看下,再活個十年沒問題。

大唐重臣長壽的有不少,太醫們照看得好。

像畢構、魏知古這種突然生病掛的,太醫沒辦法。

太醫能夠幫著養生,一些病卻治不了,醫書還是少。

如魏知古、盧懷慎、李旦,他們死是心病,心情不好,調整不過來。

李易認為歷史上盧懷慎的死與張九齡有關系,張九齡與姚崇的關系不好,幾次跟姚崇說應該改變,姚崇不理。

張九齡的位置是左拾遺,可以直接與李隆基說話。

他捅出來的縣令不合格的事情,結果只處理了一些戶部的侍郎及下面的人。

當時吏部由盧懷慎這個宰相負責,盧懷慎一個伴食宰相啥事沒有。

張九齡一氣之下辭職了,不玩兒了,姚崇不行,盧懷慎管著出大問題,連個態度都不表示一下?

之后盧懷慎承受不住,也辭職了,不長時間掛掉。

很多疾病是由情緒引起的,這種情況,李易那時也沒啥好辦法,心理醫生解決不了所有心理問題。

如今團兒里的人和在任的有啥心情不好的?所有大唐的難點李易都給解決。

砸個核桃他都立即給出兩種方式,并且從莊子工坊找來工具現場演示。

“老尹,不能吃太多。雖說這種山核桃不苦,再吃兩個,今天就夠用了。”

李易先點頭承認對方說的話,又看看對方越吃越想吃的樣子,連忙勸。

“兩個!”尹思貞拿出來四瓣核桃。

永穆公主在喂李旦、豆盧貴妃,她手上捏個小鐵針,針的前頭一段扁平,像接種天花疫苗的那個針。

莊子里的人、宮中的人、在長安的十六衛、羽林飛騎、募兵、宗室成員,皆已接種。

接種過程中有幾個身體不適,李易觀察一番,發現與疫苗無關,是正好別的病,隨手給治一下。

下一步給在家的西南蠻、鐵勒九姓的人接種。

據說文成公主死于天花,李易沒看到什么具體的證據。

他給金城公主回來的這些人接種了,萬一文成公主不是因天花死的,是被人害死的呢?

金城公主回去,帶上所有能帶的藥,如果出問題,看吐蕃編什么理由,給他們滅了。

玉真公主在旁看著自己爹娘吃得開心,對身邊的人吩咐:“帶二十斤核桃給羅恩送去,叫他想個快速取仁的法子。”

她府上人的答應著找核桃,同時為羅恩感到難過,怪可憐的。

羅恩啊,你努力吧,公主如今拿你與李東主比。

你找找你的優勢,看哪方面比李東主厲害,不然你祈禱公主快快回她自己的府。

金仙公主沒想過為難誰,她派人把自己府上的銅活字取回來,換了一套鉛活字。

換到更多的字,沒造出來的字后續會給她送去。

由于交換,李易覺得自己占到便宜,答應她隨時把壞的字拿回來,換新的。

之后再有什么特殊的字,還給她。

玉真公主的一套同樣給了,她似乎不急著印東西,等手下上完培訓班再說。

其實她沒想好印啥,妹妹印經文和其他的書,給學子、僧人、道子們用,她呢?

“李大夫,你說我出一個新的報紙可好?”玉真公主看壓核桃,像印刷報紙的動作。

“不好!大唐目前只能有一種報紙,涉及到宣傳話語權的問題。”

李易絲毫商量的余地也不給,覺得的干凈利索。

“既如此,我拿了一套活字,怎般使用?”玉真公主又把問題扔給李易。

“印詩,你那里文人多,誰寫了詩賦刊印好,單面印刷,最好每頁下面有流白,或者大。

方便百姓看到詩之后在下面、背面寫自己的想法。

閨房之趣的詩盡量少寫,寫的話……盡量隱諱,你是公主,真正的大唐長公主。

倒是李家莊子應該印彩圖,教百姓生育,我不怕名聲不好。”

李易提到之前就有的想法,玉真公主混的圈子需要宣傳。

百姓呢,一般情況有親娘的在閨女出嫁的時候要教閨女,失去親娘又沒有其他女性長輩的,到夫家由婆婆教。

都沒有,可能會出現一些問題,印個彩圖,誰要成親了就發一套。

“詩我知曉,只印詩賦?賣幾錢一冊?”玉真公主認為太過單一。

“賣?那玩意兒誰買?你給我還得看內容,不好的不要。送,送給唱曲的、‘說話’的。

學堂不要送,學堂我有書,不然孩子好高騖遠,文章流暢未寫明白,俱想作詩。

這樣,除了寫詩賦,作散文,夸,夸陛下、夸朝堂廉政、夸羽林飛騎他們為百姓的付出。

百姓一樣夸,夸為邊關將士捐錢,聽從指揮,愛戴羽林飛騎,軍民魚水。”

李易幫著想個學子書生們為大唐出力的活計,別總是想要表現他們自己。

玉真公主先點頭,隨即發愁:“不賣?不賣我哪有錢印刷?紙和墨你全出?我的府人多,花銷大。我又沒有聞恬蘭香閣。”

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