帶著系統來大唐  第兩千七百六十八章 高屋建瓴辦法隨

類別: 歷史 | 兩晉隋唐 | 帶著系統來大唐 | 農家一鍋出   作者:農家一鍋出  書名:帶著系統來大唐  更新時間:2022-05-24
 
吃飯的時候,李易所擔憂的羊肉片含油多,看著那些油膩味的情況未出現。

大家一人一個小勺子,一個小湯碗。

剛冒出來點油,他們就用小勺子舀碗里給喝了。

李易用眼神表示感謝,謝謝!你們喝吧,缺油水是吧?

他就涮蔬菜,

香菜放進去,吃起來甜。

香菜根單獨掐下來,洗干凈放點鹽做成了咸菜。

他不時換上公筷,為使者布菜,他的行為讓其他人對國王使者態度溫和。

使者感激,敗軍之將,何以言勇?過來時已經想好被羞辱的場面了。

結果沒有,

反而得到了很高的禮節對待。

他不懂李易的心思,我代表一個國家,

我欺負你一個使者能抬高我的地位?

我想殺你的國王,我直接飛過去就干掉他,我如此對待你,是為我大唐的尊嚴。

我是華夏,全面壓制你瑪雅。

章服之美,謂之華;禮儀之大,故稱夏。

席間李易開始講星辰變幻,瑪雅文明就星象研究得好,李易便以此為切入點。

別人隨便問,這玩意兒資料多了去。

“公主姐姐,李易哥哥怎么這么厲害?”

小丫頭在不遠處的餐桌坐著慢慢吃,聽別人說話,發現李易哥哥什么都懂。

“其實你李易哥哥最強的是做紅燒肉,晚上讓他做哦!”

永穆公主習慣了,我家李郎就這樣的。

“是啊!我以后也要找一個這樣的男人。”

小丫頭向往了,小孩子最容易崇拜。

不像李易,

李易從小就不追星,他那時都是自己用本子記歌詞。

后來有磁帶,

就買磁帶聽,學著唱。但只記住歌了,誰唱的沒什么印象。

再大一大看錄像帶的電影,也只看情節,知道角色,不知道演員。

等上高中,沒時間看了,歌也不唱了。

考上學院,終于有偶像,老周啊、老錢啊、老鄧啊、老袁啊……

同時也知道一些明星的名字,知道了也就知道了。哦!是他呀!

哎!這個熟悉,就是只能聽歌了,小時候看黑白電視,問父母,這人最后去那了呀!說是劃船出海了。

大了才明白,哪是出海呀!流求而已,自己想過去就過去。簽證沒難度。

當時那個電視里,這人唱完‘河山只在我夢縈,祖國已多年未親近’的最后話面就是劃船遠去。

父母也騙人,

那小破船能劃過去嗎?公園湖里的那種船啊!鐵皮的。

旁人不會讀心術,

看不出李易想什么,他們喝酒,找共同的話題。

貴族之間總有一些可以交流的故事,喝啤酒。

小丫頭也有酒,女士香檳,李易時候很古老的牌子,小時候他就當汽水喝,比汽水好喝,有酒精度的。

喝一喝,國王使者找到個大家聊天的空隙:“李東主,你覺得我們放棄王位后,能夠得到什么待遇?”

“這個你得問杜斯察札王子,不過我大唐一般遇到同樣的情況,會把老一代的國王變成太上皇。

太上皇位置看上去尊崇,實際權力小,養起來,很多事情不能參與了。

杜斯察札王子有自己的思慮,大唐的規則未必適合一切。”

李易不給出答案,卻提點二王子,你可以照著辦。

我們大唐的正規傳統,把老一輩兒給逼下臺,養著,不能殺呀!

歷史上李旦屬于郁悶死,我一次次當皇帝,一次次被趕下來。

妹妹因為自己死了,兒子反目了。

“我也是這么想滴!”二王子看李易給指明一條陽關大道,往下走吧!

“其他人呢?”使者依舊看著李易問。

“人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉!

要及時糾正自己錯誤的思想,要正確認識到自己存在的問題。

在新時代時期,我們不能再用舊的觀點來研判新的情況。

大唐的信仰是正確的信仰,要摒棄一切舊有觀念的腐朽思維。

堅定不移地遵照大唐律法行事,不偏頗、不偏離、不偏向。

以大唐陛下為中心,以實際行動為表率,以提高百姓福祉為目的。

把陛下的恩德、朝廷的惠民政策,結合統一后,在實際方面落實下去。

從點及線,由線到面,在推廣中不強迫、不壓迫、不逼迫。

大唐律法的貫徹實施,要秉承自愿、公開、公正、公平的原則。

在舉手投足間行動,在行動中領悟,在領悟中升華……”

李易給對方講解,聽明白沒?這就是目前大唐對你們這里的政策,放心吧!

“公主姐姐,李易哥哥在說什么呢?”

小丫頭聽啊,迷茫了,字都懂,就是連在一起不明白。

“吃飯,不用管,回頭給你看藍精靈的動畫片。”

永穆公主聽兩句自動屏蔽,好擔心小丫頭太過投入,最后會傻掉的。

“哦哦!那個格格巫怎么總不是死呢?我都煩她了。”

小丫頭好糾結,就那么一個可惡的女巫,一直活著,每一集都出現,太讓人生氣了。

好在她沒經歷過他李易哥哥以前時代的情況,小說都有讀者說,討厭這個,趕緊讓他進團兒。

小機器人在旁邊出聲:“這叫人物刻畫,不管是動畫片、電影、小說,都要矛盾集中化,不過格格巫確實挺可惡的。”

“是呀!等我吃完飯,你給我放下一集。”

小丫頭承認,但就是生氣,生格格巫的氣。

國王使者和二王子等人此刻不是生氣,他們快沒生氣了,你李易說一堆東西說啥呢?

怎么總感覺哪個地方不對呢?聽著吧有道理,但是具體的……你說一下呀!

“我們要怎么辦?”使者需要一個準確的答復,現在是啥啊?

“以普遍人群想法為指引、以實際情況為基本、以本心為準繩、以往常國家盛衰為考量、以文明延續為目的、以原有制度的改變為綱領。

從奴隸的角度去看問題、從平民的角度去看問題、從祭司和貴族各自的角度去看問題。

尋找災難中的一絲生機,追逐自然變化的時機,把握自身利益與子民富強的契機。”

李易心善,之前說的話你們聽著有點不懂,我再具體給們說一下。

他說完,有人開始抓頭發,好痛苦。

“下一步呢?”二王子深吸口氣,還得問。

“我給你寫出來,一切都會好起來的。”

李易不開玩笑了,其實他沒說廢話,都有用。

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