也許當年孔丘也是無意之舉，但是他小覷了他自身的影響力，作為儒家的圣人，他的一舉一動都會影響天下士子。
他雖然嫌棄秦國窮以及危險，但是他的一句話，讓天下士子不愿意入秦，從而天下諸侯卑秦。
大秦之所以這么慘，孔夫子也有一定的責任。
作為嬴姓一脈的人，自然是對于儒家以及曲阜沒有好感了，讓之所以讓孟子等人入北涼，卻沒有要孔氏一族的人。
凡是生而為人，都是記仇的。
嬴季昌清楚地知道當初的秦國到底有多么的艱難，這些年有了他的庇護，有了商鞅變法，秦國方才走上了正軌。
更何況，歷史上的孔氏，被華夏族人抬得高高在上，卻爛的一塌糊涂。
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嬴季昌心里清楚，在華夏歷史上，沒有任何一個家族能夠經久不衰。就算是建造大唐盛世的李家也不過輝煌了三百余年。
而在華夏的歷史上卻有一個家族卻興盛了兩千多年，一直到后世都極為的興盛。在華夏上下五千年的歷史上，任何一個家族地位都不能比擬這個家族。
這就是孔子的家族。
從漢武帝罷黜百家，獨尊儒術開始，儒家學說成為封建王朝正統思想，既然尊崇儒家思想，就一定要厚待孔子的后人。
漢朝皇帝封賞，孔家后人為奉祀君掌管國家禮儀祭祀。在宋仁宗時期，孔子后人為衍圣公，并引得此后歷代封建王朝仿效衍圣公因此流傳，數代而不衰。
雖然孔子是至圣先賢，為華夏的思想發展作出不可磨滅的貢獻，但他的后人們卻都是一幫貳臣、賣國賊。
有人曾給這一群衍圣公起了一個新名字七十二代家奴，二十五朝貳臣。
在浩蕩的歷史上，每到王朝更替時，第一個投降新政權的往往就是衍圣公們。
甚至于投降異族。
宋金時期，金國大舉侵宋。孔子的四十八代子孫孔端友卻借以朝見宋高宗之名背著孔子的木像慌忙逃往南方，棄孔府于不顧。
同樣的孔端友的孫子孔元措在元朝軍隊入侵時，立即向忽必烈獻媚，并利用自己衍圣公的身份與威望，拉攏大金朝廷文人投靠忽必烈，做出一副奴顏卑膝的樣子。
元朝末期，孔克堅為保存孔府在亂世中的地位做起了兩面派。
明末清初之際，孔家又一次投降了他的新主人。孔上表滿清皇帝，他表示孔家愿意與滿清合作。
為了表示孔家的誠意，孔植甚至率領孔子后人剃發易服表示效忠清朝。
最可悲的是，大清光緒年間，德國強占膠州灣，而山東的孔府竟然將德國皇帝威廉二世的畫像請入孔府，與孔子一同供奉。
英國強占威海衛時期，孔府的祠堂中又多了一張愛德華三世的畫像。
而且在孔府檔案中曾保留過一份于1938年發出的請柬。在這份請柬中，所邀請的人都是侵華日軍山東方面的領袖還有許多大漢奸。
對于孔夫子，嬴季昌心中多少有些敬意，畢竟孔夫子也是一個以華夏為榮的人，但是一想到后代孔氏一脈干出來的事情，嬴季昌就很不得滅了孔氏一脈。
嬴季昌看了一眼孔丘，然后輕笑，道：“夫子，不知典籍在何處，本王閱讀結束之后，便會自行離開。”
孔丘心里清楚，想要與嬴季昌關系拉近，并非是一時半會的事情，一念至此，朝著門口的老者，道：“將北涼王帶去藏書樓！”
“諾。”
說罷，然后朝著嬴季昌輕笑，道：“對于藏書樓之中的典籍，老夫早已經翻閱，此行老夫就不陪王上前往了。”
“好。”
對于，孔夫子不愿意去，嬴季昌心中自然是樂見其成，畢竟有孔夫子在，他會不自在。
藏書樓很大，大約有一個籃球場那么大，雖然是木質建筑，卻有三層。
其中陣紋遍布，浩然正氣隱藏，很顯然這里是孔家的重地，門口守衛森嚴。
只是嬴季昌心里也清楚，這里只是孔家外在的底蘊，真正的底蘊所在，孔夫子不可能帶他去。
這是底線！
對于此，嬴季昌心知肚明，也能夠理解。在這個時代，一卷修煉功法就可以改變一個人的命運。
一卷功法，也是一個門派，一個國家安身立命所在。
有道是，道不可輕傳，便是如此。
在孔家守衛的注視下，嬴季昌走進了藏書樓，他沒有去感悟，而是找到儒家典籍核心去記憶。
三天時間太短，就算是嬴季昌天賦異稟，也不可能領悟出什么，只有將典籍記下，然后與他記憶之中的典籍相互對照，然后走出新的道路。
畢竟在系統之中，嬴季昌已經兌換過儒家的典籍，只不過，這其中缺了很多。
來到藏書樓，嬴季昌心里只有一個想法，那便是將缺少的儒家典籍補齊一部分。
“先祖，就這樣放任北涼王入藏書樓么？”孔爾朝著孔子一拱手，眼中有些不忿。
在他看來，北涼王雖然名聲很大，但是現如今，他們孔氏一脈根本不需要忌憚北涼王府。
孔氏的藏書樓之中滿是秘密，豈能讓一個外人進入。
聞言，孔子撇了一眼孔爾，沉聲，道：“這是老夫對于北涼王的承諾，入藏書樓三日。”
“更何況，藏書樓之中并非核心……”
孔夫子心里清楚，北涼王太強，光靠他一個人不足以壓制，在這樣的情況下，只能兌現承諾。
而且他們想要在中原大地之上有一番作為，就必須要與北涼王和解，手握三十萬北涼軍，這是一股足以改變中原局勢的力量。
最重要的是，孔夫子對于嬴季昌話中量劫一事，多多少少是相信了，他心里清楚，若是真的，就必須要與北涼王合作。
就算是北涼王領悟了，也不過是儒家力量的增長，這對于他而言，也是一件好事。
一念至此，孔夫子轉頭朝著孔爾，道：“吩咐下去，稷下學宮，曲阜學宮招生。”
“但凡是有意愿者，皆可入其中學習……”
