齊愛憐上小學時，妹妹已經兩歲，第一次拿回成績單時，齊振華給了她一個耳光，雖然不是很重，但是嬌嫩的肌膚也被打紅了，當時她的眼淚就在眼眶中打轉，但是齊父卻以她原來從未見過的嚴厲面孔喝道：“不許哭，才一年級就考得這么差，你還有臉哭？憋回去”。
她嚇得想要忍回眼淚，卻已經做不到，眼淚還是流了下來，然后便迎來了又一個巴掌。
她拼命地忍著繼續因為疼痛還要流下的眼淚，同時被此刻面目猙獰的父親嚇到了，抽噎著不敢讓眼淚掉下來，低下頭看著地上的卷子，上面的數學卷子，9分的紅色字跡，讓她很是迷茫，為什么會挨打？明明班級上好多比她考得還差的小朋友啊？
“知道為什么打你嗎？”齊振華嚴厲的聲音，在她頭頂上方響起。
她紅著眼睛，淚水隱在眼眶內，就是不敢掉，搖了搖頭，不解地看著這個平日里便很嚴肅的父親，但是原來嚴肅，她會害怕，下意識不敢接近，但是今天這樣子，卻是頭一回，這時的她，身體都是顫抖的。
齊振華看到她搖頭的樣子，更是生氣，連哪里做錯的都不知道：“小學一年級，這么簡單的題，你竟然還拿不到滿分，那以后題越來越難，你還不得考不及格？從現在開始，你今后所有的考試，必須給我打00分，否則，你看我怎么揍你”。
齊振華起身走了，留下小小的身影站在那里，無助迷茫。
何晴看到大女兒還杵在那里，心頭也來氣，大聲喝道：“行啦！趕緊吃飯吧，真是個討債的”。
愛憐翻過原主的記憶，何晴在小女兒出生后，重心大多放在了小女兒的身上，再加上原主的性格沉靜，不是那么活潑，隨著小女兒的長大，從會說話起，便因可愛討喜，吸引了何晴大半的目光。
大女兒漸漸被她忽視，不能說齊母不喜歡大女兒，但是家人的忽視，對于一個小孩子來說，本身便是一種傷害。
原主因為齊振華的嚴厲，何晴的忽視，性格越發沉靜和沉默，每次只要她在學習上稍微疏忽一點點，便會迎來齊振華的輕則責罵，重則便是挨打了，有一次耳光扇得她耳朵都嗡嗡的響好半天，那時，齊振華說的話，她都聽不清楚了，她以為自己要聾了，但沒多久，耳朵自己便好了，她算是幸運地躲過耳聾的厄運，但是當時她說起自己聽不清聲音了，齊振華和何晴并不相信，認為這是她夸張的自嬌，沒有人帶她去醫院，沒有人相信她。
何晴轉過身便去逗弄討人喜歡的齊愛惜，沒有人管被打懵的原主，小小的人兒，自此以后，盡量讓自己的成績是滿分，最低也要全班第一，要不然等待她的，對她來說，就是噩夢。
至于想學唱歌，學舞蹈，更是想都不要想的事情，她一點都不敢提的。
她把自己喜歡的都深深地埋在心底里，不敢說出，小學六年，她除了一年級第一學期的期中考試，考了一個9分外，分別有七次沒有考到滿百分，兩次沒有考第一，被打了五次，剩下兩次正趕上齊振華心情好，只罵了她一頓。
初中三年，齊振華即使再嚴厲，也知道，考滿分十分困難，他要求她必須考班級第一，年級前三才可以，否則，后果她知道。
三年的時間，十二次期中、期末考試，她有兩次沒有達到要求，不但被齊振華把頭浸到水缸中懲罰，而且兩只手心全部被打腫，握筆都做不到。
第二天上學時，因拿不住筆，被老師單獨叫到辦公室，當看到她兩只小手的手心紅腫的樣子，都震驚了，從沒有看到哪家父母，對這樣一個優秀的孩子，做出這樣的事情來。
只是偶爾一次、兩次的失誤而已，誰能保證自己永遠第一？而且她知道，這次沒考好，那是孩子本來就發著燒在考試，考試的半途，這孩子還吐了，考不好，是再正常不過的事情了，所以這件事情她記得十分清楚。
她讓原主把家長叫來。
原主哭了，她不敢和父親說，求老師不要讓她自己回去說，齊振華有可能什么都不問，先打她一頓的。
老師看著這個瘦弱的女孩兒，心疼了，親自打電話給齊振華。
齊振華請假來到了學校，暴怒的他以為自己的大女兒做了什么錯事，見到原主站在老師的跟前，他上前一步，就是一個耳光扇了過去。
老師眼疾手快擋住了齊振華的巴掌，巴掌打在了老師的手臂上，頓時手臂上通紅一片，女老師疼的‘咝’了一聲，收回手臂。
齊振華見把老師打了，忙賠禮道歉，說他是想打自家女兒的，真不是故意的云云。
女老師真的十分生氣，在辦公室里就把齊振華一頓教育。
但是，齊振華并不覺得自己錯了，發燒，也不應該影響考試的，考不好，便不許找任何理由，但是他對老師哼哼哈哈地答應著，回家后，再次把原主打了一頓。
只不過這一次打的都是看不到的地方，比如屁股，原主一個女孩子，被父親扒了褲子抽屁股，十四、五歲的女孩子已經知道羞恥，那一天，這個孩子對自己的父親冷了心。
從那天開始，原主開始悄悄地鍛煉身體，不讓自己有病，她怕再因為生病影響考試，回家后，家里幾乎極少能聽到她說話的聲音，她甚至都極少叫‘爸’，叫‘媽’。
齊振華并沒有注意這點，他平時根本就不注意這孩子，他只看成績，其它的什么都不管。
何晴每天的眼里只有會哄人兒的小女兒，冷了、熱了，關心的問候都是針對著小女兒的，原主在這個家中無足輕重。
齊愛惜的待遇與原主天上、地下之分，她比原主小五歲，原主上初中時，齊愛惜也已經上了小學，齊振華卻從未要求過妹妹必須考滿分。
