“知道，可是我手上的檔案材料并沒有她父母的聯系方式，問她，她又不說，一尋思，她的成績一直這么好，也不讓人怎么操心，我也就默認下來。”班主任有些委屈地說道。
她每次家長會前都會讓齊愛憐務必讓其家長來開會，但是每次她都說，她父母在外地，沒時間。她沒有別的親戚，就這樣一年又一年的，她也都習慣了，反正她的成績不會下降，家長來不來都是一樣的。
“三年了，你教了她三年，居然都不知道她的家庭居然是這樣的，就連她自己寫賺錢，在外面租房子都不知道，我們這里唯一知道的就是，她自己把戶口都遷到了咱們學校。”
“這孩子心里有主意著呢!我們對她的關注還是太少了，只看到了她的成績，卻不知道一個孩子背負著這么不能言說的壓力，我們對不起這個孩子啊！”
“這些壓力，無論哪一個都有可能成為毀了這個孩子的誘因，幸好這個孩子意志堅定，性格很堅忍，否則，就可能是一個無法承受的悲劇。”
“那次落水，孩子在日記中曾提到，當時她想過，就這樣死了也好，便不再掙扎，順著水流的方向沉去，幸虧有了袁帥的一拉，才重新讓她拾回了活著的信心，也差一點讓另一條生命就此消逝。”
“這些難道咱們學校和老師就沒有責任嗎？”
“那個叫曲佳豪和鄒雪的同學，對于齊愛憐的騷擾那么頻繁，你這個當班主任的都沒有發覺？或是發覺了根本就沒當回事兒？”校長看了看欲言又止的張老師，又接著說道：“你不用跟我解釋什么了，現在說這些也沒有太大的意義，但是今后你的工作方法卻是要有所改變，不要整天一味盯著成績，孩子的心理健康才是最重要的，知道嗎？”
愛憐若是知道她走后，還有這一出，就該哧笑了，前一世，原主被整個社會所唾棄之時，他這個校長也并沒有給她一個申辯的機會，也沒有為此做過詳細的調查，同樣沒有制止學校老師同學們那樣針對她，最后導致了原主最終因齊父齊母的決定，成了壓死駱駝的最后一根稻草，跳了樓，用最慘烈的方式證明自己的清白，他這個校長就一點點責任都沒有嗎？
有時候，無作為，也一種另類的傷害。
她在校長室的時候，她的手機頻繁地亮起，可是被愛憐設成了靜音的手機并未打擾到記者的采訪。
當她回到自己家中時，看著足有二十多個未接來電時，她笑了，關了機，充上電，就扔在一邊兒不再去管。
她也不去想齊家齊振華暴怒的情形，跟她有什么關系？
報社的記者遺憾地離開了，他們看出了齊家與狀元的關系并不融洽，他們來這里找采訪對象，是找錯了地方。
學校報考時，愛憐并沒有來，因為她已經提前報完了，那些同學，她也不想再見，沒有她還留戀的人，去干嘛？
高考成績出來的第二天，愛憐拿起手機開機沒一分鐘，便有電話進來，班主任嗎？
愛憐接起了電話，當她撂下電話時，不禁笑了笑，果然高考狀元是有經濟收入的。
學校、市里、省里都有獎勵，愛憐為了錢，還是去了學校，又是拍照，又是簽字，折騰了半天后，終于，她還是有了十八萬的收入入賬。
這些錢也夠她花上一段時間了。
兩天后的晚上，省臺教育欄目的一個專題播出，愛憐這個新鮮的高考理科狀元的事情被官媒報導出來，當然，是經過愛憐同意的，而且關于鄒雪的那個錄像，愛憐也提供給了電視臺。
允許電視臺截取其中的畫面做資料。但并未提到被推到河水中的事情，這件事情，沒有警方的調查，他們電視臺在沒有確實證實之前，也不能公開這件事情，但是校園霸凌的片段還是可以公開的，這其中關于教育缺失，情感教育的忽視，是這個專題的中心討論話題。
電視節目的時長只有十五、六分鐘，內容重點也多是教育問題，還有一些采訪愛憐的學習方法問題，愛憐給電視臺提供的視頻，可以給自己落水之事一個真實的證明。
而被人推入水中的事情，在節目中并沒有提起，卻由電視臺向警局報了案，并把愛憐提供的視頻交給了警察。
但在愛憐的要求下，專題中，言論還是很含蓄的，她說，那畢竟是她的父母，即使這樣，她也不想他們受到太多的置疑。
但這些是她真實的心路歷程，只想給更多的家庭提個醒，成績并不是一個孩子的全部，以及校園霸凌對一個少女的傷害有多大。
結果，愛憐的事情也被眾多普羅大眾知道，沒想到今年的高考狀元，居然有著這樣的經歷，有著這樣的家庭。
原來去齊家采訪的紙媒看到這個節目時，也才恍然，事情原來是這樣的，怪不得齊振華打了那么多電話，齊愛憐都沒有回家。
雖然電視臺的節目當中，主題是針對教育問題，里面的相關人物也都沒有提名字，而且有些敏感的問題，也是一帶而過，但還是有更多的人知道了愛憐的故事。
包括袁帥的父母。
所以節目真正播出時，除了采訪內容，也就那些日記和賬本很讓人感覺不可思議，那其中就涉及到了校園霸凌事件。
愛憐的經歷也讓許多已為人父母的民眾所同情，一些愛憐的同學看到這則新聞后，再聯想起他們這三年來時的所有經歷，參與欺負愛憐的，有些還心存善念的，心中愧疚，想打電話給愛憐道歉，都不知道她的聯系方式，當然還有相當一部人對此不以為然。
一些男生們心中更加憐惜這個他們曾暗戀著女神，可是上學的他們，還都大多都是學霸的他們，因女生們的疏遠，也不太敢親近她，怕被女生們議論，他們在自慚自己的懦弱，所以愛憐在班級如同獨行俠一般，哪怕她長得再如何美，學習再如何好。
