凌晨一點。
一個身影在床上翻來覆去。
凌晨三點，夏天一掀毛巾被，太激動太興奮，睡不著，不睡了。
夏天坐起來，用涼水洗了把臉，開始思考：“希瑞這次升級后的能力很強大，我要好好盤算一下，怎么利用起來。”
“復制一幅魯黑石大師的蝦？”
“我打賭老爺子就算活過來，都沒法分清哪幅是他自己畫的！”
夏天越想越興奮：“畫蝦屬于剽竊不太好”，
“嘿嘿，要不直接復制聯邦幣吧，一小時能復制多少張？”
”唉，這個還是算了，犯法。”
“要不復制一點藍色小藥丸？以后我就是傳說中的絕命藥師？唉，這個也算了。”
一夜難眠，嘿嘿并快樂著。
…
東海一中體育館。
今天下午體育課內容是文科一班和理科一班的籃球實戰課。
平時作為班隊主力的夏天，今天坐在場邊一邊看球，一邊打哈欠。
昨天夜里太興奮沒睡覺，現在有點困。
上完健美操課的女同學們，紛紛過來給同班同學加油，但由于文科一班本身實力就稍弱，加上缺了夏天這么一個主力，比賽漸漸開始落入下風。
第四節還剩下五分鐘的時候，夏天舉手示意換人。
現在比分是58比72，文科班落后14分，夏天暗自估算：“時間應該夠了吧？”
本班底線發球，球很快就到了夏天手上，但是他突然在場上愣了一下，“我是直接在這里投呢，還是過了半場就投呢，還是過了對方隊員上籃呢？”
就這么一小刻的猶豫，沒來得及給希瑞發出指令，球被對手搶斷，上籃成功。
58比74，落后16分了。
夏天不再猶豫，下了指令：希瑞，你自己看吧，自由發揮。
讓希瑞自由發揮的結果就是，還剩下最后兩分鐘的時候，他瘋狂在腦海里叫停：停！stop！控制權交還宿主！
夏天沒法不叫停，三分鐘里面，文科班以75比74領先了。
旁邊加油的女同學和替補隊員瘋了，對方隊員和在外人眼中神勇無比的夏天傻了。
希瑞在三分鐘之內干的事情如下：
兩個本方半場超遠三分，兩個logo三分，一個后撤步三分。
一個在三分線外拜佛，晃起對方防守隊員之后，突入籃下的拉桿上籃。
其他數據還有四搶斷兩蓋帽零籃板零助攻。
沒有助攻的原因是因為沒必要。
沒有籃板的原因是：對方沒機會有效投籃，本方沒有投丟過，哪來的籃板？
另外，沒有扣籃。原因是：希瑞評估夏天這小身板扛不住。
夏天拿回身體控制權之后，最后兩分鐘除了理科班一次中投完成反超，雙方再沒有得分。
…
“哐！”
夏天撞樹上了。
他仍然在為希瑞升級后的強大能力而感到興奮，走路也是恍恍惚惚。
希瑞升級后的能力就是：在夏天的指令下，每天可以完全操控夏天的身體一小時。
聽上去平平無奇？如果再加上記憶，復制，推理和自我學習能力呢？再加上系統本身極其精準的控制力呢？
這是相當強大恐怖的能力。
當然，這個能力也不是沒有限制的。
首先，必須有現實條件和物質基礎。
電影上法師放個火球，你讓希瑞復制一個出來。。對不起，請出門左轉奇幻區現代魔法分區。
復制一首男高音我的太陽？以夏天的肺活量和聲帶，最終出來的可能是小小的太陽。
復制百米世界冠軍？不是沒可能，代價可能是夏天韌帶撕裂，跟腱斷裂。
說到底，現在夏天的身體素質太平庸，太孱弱了。
第二個限制是：必須有模板或者希瑞和夏天記憶庫中有記錄。
仿魯大師畫蝦？沒問題。去一趟博物館看一下就可以。仿魯大師畫大象？對不起，魯大師沒畫過，復制不了。
“不管怎么說，希瑞這次升級都是相當給力。”
晚飯后，夏天早早就回了自己房間。
關門關窗，把窗簾拉的嚴嚴實實，打開燈，夏天站在了一面鏡子前。
夏天在腦海中對希瑞發出威嚴的指令：希瑞，接管身體！
立正！，鏡子中的夏天立正。
稍息！，鏡子中的夏天稍息。
一字馬！，鏡子中的夏天一字馬。
托馬斯全旋！，鏡子中的夏天做了全套托馬斯全旋。
米高•積迅演唱會！，鏡子中的夏天滑起了太空步，手還放在下面不停聳動。
比心！，鏡子中的夏天比心。
打千！，鏡子中的夏天上前打千，叫了聲：“請大人安！”
萬福！，鏡子中的夏天做了一個標準的萬福。
“哈哈哈哈哈，這才乖啊！”
夏天再也忍不住得意的心情。
人生巔峰。
