在賽后采訪上，King并沒有隱瞞，直言他們有兩套體系，一套是常規的上單藍領體系，另外一套是食肉上單體系。
并且，King戰隊明言，第二套體系是他們在與EDG的訓練賽上學來的。
甚至，觀眾們還聽到FL嘴巴里面念叨著什么‘秀老師’。
泥煤的，秀老師又是什么鬼？
秀老師，滄老師，FL是在談這種維度的事情嗎？
當然，這里的滄老師指的是小滄老師，是一位解說，不涉及其他的次元和維度。
之后，在下午五點鐘Snake對戰LGD的比賽上，因為前面的兩場比賽，現在兩支戰隊都心懷鬼胎。
Snake的人覺得LGD肯定藏了一手杰斯，畢竟Acorn是韓國選手，擅長杰斯是可以理解的。所以，紅色方Snake一扳杰斯，沒辦法，今天賽場上的杰斯的確有點詭異，沒看到阿魯卡和Save被轟得暈頭轉向嗎？
謹慎的蛇隊，不想冒險。
但是，在Snake做出這種舉動之后，LGD那位克里斯教練立刻察覺到不對。
TBQ望著克里斯慧光閃爍的雙眼，有些小尊敬地問道：“克里斯，怎么了？”
克里斯面色從容，“之前有一件事我還不確定，但現在我已經確定了。”
“Snake想和我們玩暗度陳倉的把戲，他們把杰斯禁了，表面上是在防范我們，其實是在讓我們放松警惕。”
“Snake的上單選手圣槍哥肯定藏了一手杰斯，他們禁杰斯，是在示弱。等到他們是藍色方，就會打我們一個措手不及。”
克里斯顯然智珠在握，“下一把，我們也禁杰斯。”
在Snake對戰LGD的第二局，當LGD也一扳杰斯時，不止是現場觀眾和屏幕前的觀眾，解說席上的三位解說也蒙圈了。
今天LPL戰隊是怎么回事，都ban杰斯？這是提前商量好的嗎？
晚上七點鐘，EP對戰GT。
說實話，在扳掉杰斯的時候，無論是EP戰隊還是GT戰隊，他們自己都不明白是為什么。
這個冬天，他們對皮城高富帥沒什么研究，不明白他到底強在什么地方。
但是，前面的大佬們一個個都躲著杰斯，連LGD這樣的銀河戰艦都把杰斯扳了，功課沒做足回去可以補，但比賽不能開玩笑。
所以，EP和GT教練在板選時，都穩重地讓自家隊員把杰斯送上了ban位。
也就是說，在整個周五的LPL聯賽上。
杰斯的板選率高達100%，排面甚至超過了T1級別的上單納爾！
在這個坦克聯盟的版本里，杰斯很多出場都是在中路，上單位置上連T2級別都排不上。
但是，LPL里面的八支戰隊，竟然聯手一抬，把杰斯抬到T1級別。
有人說，LPL的上路，似乎搞起了文藝復興運動。
這場運動的始作俑者就是EDG。
有人說，在這場文藝復興運動中，有三位關鍵人物，阿布就相當于但丁，廠長相當于莎士比亞，李子秀就是達芬奇。
還有人說，這是EDG的煙霧彈，是EDG的陰謀，EDG上單骨子里面的先天木屬性體質是不會改變的。
也有人覺得EDG做得很好，這樣的比賽才好看，才有血性！
總之電競圈里面有人叫好，有人唱衰，眾說紛紜，各執一詞。
這個周五并不平靜，很多戰隊都在連夜研究。
難道，杰斯真的這么強？
然而，在仔細研究一番過后，那些參與研究的戰隊都滿腦門的問號。
杰斯雖然可以用，但是從戰術層面上來講，還是不如版本強勢的英雄啊。
在各大戰隊的研究下，他們發現God、XIU的杰斯那是不講道理，炮打得太準，前期阿魯卡也太給機會了，他們甚至覺得WE成員的走位有問題。
至于FL的杰斯，那只能算是一局選杰斯贏了比賽的普通局，整場比賽下來其實有很多機會抓FL，但KaKao的重心在中下兩路，Save的操作也有問題，這并不能代表什么。
戰隊們得出一個結論，God、XIU的杰斯確實很強，但不代表杰斯這個英雄在這個版本很強。
實在是因為God、XIU的表演太華麗了，大家產生了先入為主的觀念。所以，在FL拿出杰斯也獲勝的時候，人們就產生了杰斯很強的念頭。
后續戰隊ban杰斯的行為，完全是對英雄不了解而采取的小心應對措施。
總結一下，God、XIU的杰斯很強，需要針對。
其他人的杰斯，沒有必要浪費一個扳位。
對于皮城高富帥來說，這個星期五，是充滿神奇與意外的一天，但也只是神奇和意外了。
果然，在周六開始的比賽上，LPL的上單又恢復了之前的樣子，杰斯也沒有再上ban位。
當然，也有一些想和EDG一樣吃螃蟹的人。
銀河戰艦M3在與Snake的比賽中，拿出了杰斯，被圣槍哥聯手Beast打爆了。
而且，一個BO2下來，銀河戰艦M3一分未得，兩場全輸，讓人大跌眼鏡。
隨著這場銀河戰艦的崩盤，也讓杰斯的離奇神話被粉碎。
玩家們再次清醒過來，現在的上單版本，真的還是坦克聯盟，迷信carry英雄是不行的。
IG基地，校長在辦公室叫來了金教練。
自從李子秀有過表現之后，校長對金教練有些另眼相看的意思。
但是，昨天IG與King的比賽，僅僅錄得一場平局，這實在很難讓校長滿意。尤其是上單那位來自白盾的選手Save，更是不合胃口。
說實話，以前校長是覺得金教練很茍的。
現在呢，當校長看向金教練那張古板臉時，突然覺得這個金教練好像很穩重。
“金教練，對于現在的IG，你有什么看法嗎？”
金教練當然也能感受到校長不一樣的態度，也明白這是為什么，他現在因為意外，突然拿了一手好牌。但是，金教練打起來還是很謹慎很猶豫。
就像往常一樣，校長一問問題，金教練就拖著下巴，做深思狀。
“就像EDG一樣，我們IG也需要更多的活力。”
其實，金教練說這話，是想讓校長聯想到李子秀，從而明白他金教練的價值。
但是，校長的思維轉得很快。
因為，校長現在把金教練當成了一個高人，高人說話一般都是遮來掩去的，因為說得太淺就顯得著相，不夠高明。
活力？
戰隊最有活力的當然是新人。
校長會意一笑，“金教練，你的意思是，我們也應該更有活力。”
金教練打著哈哈，“當然，有活力的團隊才會有創造力，才會有好的事情發生。”
校長：“我明白了，你指的是RooKie！”
對啊，IG還有一個Rookie，這個和Kakao一起打包捆綁而來的家伙。
“可是，RooKie是中單，姿態也是中單，這怎么解決？”
金教練（腦袋很懵）：“其實，總是可以解決的。”
校長聞言，眼前一亮，“我明白你的意思了。”
金教練還欲說話，校長制止了他，“好了，金教練，選手的心理工作交給我，我來安排。你幫我把姿態和RooKie叫進來，我和他們聊聊。”
當金教練走出辦公室時，整個人是暈乎乎的。
尼瑪，我到底做了什么？
校長啊，你到底明白了什么啊！
當天下午的訓練賽，當金教練看到RooKie在打中單，姿態在打上單時，金教練有種想死的沖動。
Save下場，姿態轉上，RooKie走中，IG果然充滿了活力。
可是，校長，你到底是什么清奇的腦回路啊？
天大的誤會，我金某人不是這個意思啊！！
可是，現在這些話，金教練只能在心里面說一說，他是沒有勇氣對校長說的。
金教練感慨著命途多舛，人生多艱難。
唉，我的真主，你到底在哪里？
剛剛打完訓練賽的RooKie，看到了金教練，趕緊跑過來。
因為在韓國接受過中文教育，Rookie的中文還是很好的。
“金前輩，感謝你的支持。”
金教練板著臉，看著這個笑嘻嘻，臉胖乎乎的家伙，他只能認命了。
“這是你的機會，你要把握住，試著往前踏一步吧少年！”
……
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