您現在閱讀的是由www.as16.me提供的《》正文801揭他老底，文科哪來的絕對正確一說？（4200字求訂閱）
大禮堂中，那是一片嘈雜。
歷史大師兄整個腦瓜都是嗡嗡直響，感覺像是被雷劈了一樣。
他完全沒有想到，陳通竟然證明了權威絕對會錯！
而且你還沒有辦法反駁。
因為這就是現在的社會現狀，你隨便刷一刷短視頻，這種事情還少見嗎？
不光是房價，以前還有火車票，那還有年輕人該不該躺平，還有人覺得內卷對年輕人好呢！
各種爭議的背后，那就占著很多權威人士。
那肯定要分成兩大陣營，各自支持自己的學術觀點，一個觀點對著，那另一個觀點肯定錯了。
因為他們的觀點就是截然相反的。
這根本沒有兩種都對的情況。
這是個小學生都明白。
你特么的還是個人？
這你都能想得到？
而此刻，一陣爽朗的大笑從門外傳出，那是幾個教授們聯袂而來，蒼老而洪亮的聲音壓過了所有學子的聲音。
“好好好！”
“我們這些老頭子今天終于見識到了什么叫做人才！”
“這一針見血的指出問題，這一劍封喉的處理掉對方的質問。”
“真是讓人賞心悅目！”
“小子，有沒有興趣報老頭子的博士呢？我可以給你預留一個名額！”
“直接保送！”
當時就有教授來搶人了。
陳通想也沒想，就問了一句：“這一位老師是什么專業呢？
蒼老的聲音笑道：
“咱這個專業太好了，干啥都行，哲學！”
“怎么樣？”
“有興趣沒？”
那老師笑瞇瞇的道。
陳通是一頭黑線！
得了吧，這可是傳說中的天坑專業，你這比我歷史系還坑啊！
我在這個大坑還沒起來呢，我又跳到你那個坑，我這輩子就別畢業了。
而且哲學的問題更加無法量化，那爭論起來才能把人腦子打成狗腦子。
就我這身手，我真怕把你們這幫老頭子都干趴下！
我要是說急眼了，那可真是六親不認！
這位哲學系的教授看到陳通沒有任何興趣，他不由得嘆了口氣，
現在的學生啊，怎么就喜歡找可以賺錢的專業呢？
一點精神追求都沒有！
哲學才是百科之祖！
你研究啥的到最后不都得歸到哲學領域嗎？
就那些理科的大拿，到最后竟然都研究起哲學來，這才叫做萬流歸宗！
不過這位哲學教授顯然沒有放棄，他決定對陳通重點關注，一定要把他挖過來。
這以后帶著他去氣氣自己的老對手，那一定可以把他們氣頭氣出腦溢血。
想想那個畫面，這位哲學教授就不由得樂了，我說不過你，我學生可以說死你啊！
我讓你充分感覺到什么叫做，用嘴殺人！
他隨即看向了歷史大師兄，用威嚴的語氣道：
“誰教給你，讓你用春秋筆法截取其他教授的科研成果呢？”
“你既然用了，那你起碼也要融會貫通吧，別人提出疑問，你最少得解釋解釋吧！”
“你不但不解釋，反而斷章取義，是不是有點過分了呢？”
“你就是這樣尊師重道的嗎？”
“現在陳通已經給你證明了權威也是會犯錯，而且肯定會錯！”
“那么現在，你給大家說一說你自己錯了沒？”
“你說商紂王是個昏君，你的數據呢？你的論證邏輯呢？你的推導過程呢？”
“你就擺出一個觀點，你這是想用身份壓死人嗎？”
“我真是怕死了！”
“來來來，你有本事去把你的老師給我找過來，你讓他當面給我說，商紂王是個暴君！”
“我一定會找歷史系的老家伙們，好好給你們辯一辯這個事情！”
“你真以為這是一個歷史界的共識嗎？”
“它是存在很大爭議的！”
“你把爭議的事情當成了共識，誰給你的膽子？讓你在這里胡說八道！”
這位哲學老師一拍桌子，那就跟訓孫子一樣，他最討厭的就是這種一瓶子不滿半瓶子咣當的人。
任何一種觀點，那都有著嚴密的論證邏輯。
你說的有理我可以相信。
但你要說你是專家，你說出的話我就得承認，那憑啥呢？
他們看別的學科的論文，他們看別的學科的學術報告，那也是要帶著自己的觀點去看，那也是要看他是否有論證錯誤。
不能因為他是專家，我就得信他！
專家如果都沒錯，那任何學科都不可能進步！
所有的進步都是建立在否定和質疑上面。
歷史大師兄被清北大學的教授問的是啞口無言，他能找人家教授嗎？
人家教授認得他是誰？
不過就是看了人家的書，看完沒看完都是兩說呢，直接拿一章就鈔！
抄完就說別人是錯的，他是對的。
這敢跟人家當面辯論嗎？
人家教授不噴他一臉，你連我的書都沒看完，你就有臉拿我的書去跟別人辯論了？
我的學生都不敢這么干呀！
我必須得讓他寫作業，我讓他寫到懷疑人生！
你這學問還沒學好呢，你就出去得瑟了，你這是丟的誰的人呢？
歷史大師兄的冷汗直流，白色的襯衫直接都沾到了身上黏黏膩膩十分難受。
在真正的大拿面前，就算人家不是歷史系的，那他也不敢得瑟。
他可不敢在這種人面前耍無賴。
聊天群中，人皇帝辛舒坦極了。
反神先鋒（上古人皇）：
“太爽了！”
“就該這么收拾他們。”
“整天砸出歷史資料，拿出一本什么所謂的商代史，就想來黑我嗎？”
“你把人家商代史看完了沒？”
“就算看完了，你聽過別的專家教授的觀點沒？”
“你知道人家的推導過程不？”
“你綜合分析過所有的觀點沒？”
“你就認為這是歷史的共識了？”
“真是可笑！”
朱溫撓撓頭。
不良人：
“這家伙，不就是典型的坐井觀天嗎？”
“只看一本書，就覺得了解了宇宙的真相？”
“我的天哪，這是誰給他的自信？”
“這本書，難道是天書嗎？”
“就是寫商代史的作者，都不敢說自己才是唯一正確的吧！”
“他都不敢說別人的論斷一定是錯的吧！”
“我尋思著，什么叫做爭議呢？”
“那肯定是分成了兩大陣營，那后面肯定都是有學者在支持的。”
“這就跟打仗一樣，到底該防守還是該進攻，武將們就會分成兩大陣營，那爭得是面紅耳赤！”
“可到底誰錯了嗎？”
“那得要戰爭打過以后才知道！”
“歷史就更加復雜了，誰都不能夠知道歷史的真相，誰都不可能穿越到以前，還有更多沒有出土的證據。”
“你就能證明那些未出土的證據，它就不能夠完全推翻你的觀點嗎？”
“啥時候歷史成了一言堂？”
“你是穿越回古代的嗎？”
“你是親身經歷這一切嗎？”
“你活了1萬年嗎？”
“你就這么肯定自己一定是對的？”
“你就容不下別人的觀點？”
“你就要用這個來裝逼，就要去否定一切，你不覺得自己才是那個最大的笑話嗎？”
陳通看歷史大師兄不說話，直接質問道：
“不是你自己要標榜自己是絕對正確的嗎？”
“來來來，趕緊來證明啊！”
“你不是要用專家權威來壓人嗎？”
“我都給你證明了專家權威絕對會犯錯！”
“你繼續逼逼呀！”
“怎么啞巴了？”
陳通那是咄咄相逼，有些人太自以為是了，覺得自己學了個歷史，那好像他就代表了歷史真相一樣！
豈不知道人外有人，天外有天！
有些人的本來專業就不是數學專業，人家學的是物理，但人家的數學功底還可以碾壓你，比如說牛頓！
天才的世界，普通人懂嗎？
陳通覺得自己就是天才，這需要謙虛嗎？
不需要！
我可以解決別人無法解決的問題，我可以提出別人想不到的理論，我可以用另一個角度去闡釋世界。
我可以用它來賺錢，我可以用它來聊天吹牛，我可以用它來顛覆理論，我憑什么不能夠當這個天才呢？
身為少年郎，當懷凌云志。
銳氣蕩九霄，不枉生此世。
手持真理劍，笑傲人世間。
白衣傲王侯，我命不由天！
歷史大師兄被陳通這種氣勢逼迫，又被人家問的是啞口無言。
他不過就是一個知識的搬運工，甚至還是那種偷工減料的搬運工。
更別說要進行知識的整合和歸納，形成自己的體系，這根本就是能力范圍以內以外的事。
現在要讓他直面陳通這種杠帝，他只感覺到所學到的所有知識都沒有用武之地。
所以歷史大師兄此刻扭頭就走。
可是卻被眾人給攔住了，學生們可不想這么放過他。
“別走呀！我還等著你把陳通噴的生活不能自理呢。”
“你怎么就這么認慫呢？”
“你不是吹自己要進行歷史科普嗎？你不是說自己是歷史類博主嗎？”
“你的身份簡歷上寫著，你還是歷史學霸呢！”
“當初你入學的時候，那可是有好幾個教授要爭著搶著保送你進他們的碩士呢！”
“不就是因為你發表了一篇震驚所有教授的論文嗎！”
“據說那篇論文那真是讓人刮目相看。”
“我們就奇了怪了，這歷史系老師是有多么的淺薄呢？”
“能被一個連考古都不太明白的人，甚至連考古資料都沒有的人，隨便寫的一篇論文給震驚了？”
“這都不敢這么寫呀！”
“你連邏輯都是崩的啊。”
“歷史學的研究，那需要大量的歷史資料，那需要大量的歷史數據，你這些東西都沒有，你這個論文的含金量又在哪里呢？”
“你以為這是數學呢，人家直接解開了世界猜想！”
“歷史這種學問，那要的可是數據的歸納和整理，那要的是海量的考古研究證明。”
“人家寫歷史文，不的先給主角開個掛嗎？”
“遇事不決，就開系統！”
“解釋不通，機械降神。”
清北大學的學子們咄咄相逼，他們最喜聞樂見的就是學術打假！
此刻怎么可能放過歷史大師兄呢？
“今天必須要把事情說明白。”
“你不是說人家都是營銷號嗎？你不是自吹自己才是權威，才是唯一正解嗎？”
“你唯一在哪里？”
“你連自己說的話都解釋不明白，就這還去科普歷史？”
“就這還說自己為了歷史情懷要尋求正義，不為賺錢。”
“咱就必須成全你！”
歷史系的學生都是臉色不善。
你這就是給他們增加論文難度，難道他們寫出了跟權威不一樣的觀點，全都是錯的？
這么說的話，他們連畢業都不行了？
要不然，他們就就要去抄襲論文？
歷史大師兄被人懟得是啞口無言，他的嘴唇都氣得哆嗦了，他就沒有想到，這些人竟然這么難騙？
之前隨便忽悠一下，那家人們都立刻鼓掌，這氛圍不對呀！
怎么現在的傻子都變聰明了？
這騙子行業也要提高競爭門檻了嗎？
這內卷的也太過分了！
聊天群中，朱棣那是哈哈大笑，感覺這一幕太熟悉了。
誅你十族（盛世雄主）：
“怪不得陳通老是說，我爹洪武大帝感覺像是穿越的。”
“不是跟你們吹，就這幫大學生的所作所為，那跟我們大明世子簡直是一個模子刻出來的。”
“那真能揪著你的脖子把你拉到家門口，直接給你當場論戰，非得爭個對錯輸贏！”
“所以，不要吹什么西方文明，我們炎黃發明大學學分的時候，西方有大學嗎？”
這一下大家都來了興趣，看著這些學子感到莫名親切。
這這才是炎黃的未來！
他們可以為了正義，他們可以為了學術仗義執言。
他們還沒有遭受到社會的毒打和摧殘，仍然保持著少年人的心性和追求，仍然保持著心中的那份熱血和激情。
這讓他們不得不想起了一句話。
美哉我少年中國，與天不老。
壯哉我中國少年，與國無疆！
此刻的崇禎滿眼都是羨慕。
自掛東南枝：
“可是到了我這里，東林黨把持了所有的學術爭論，他們就是一言堂！”
“再也看不到學子眼中熱血激昂的情緒。”
“我只看到了一個個卑躬屈膝，為權貴屈眉折腰的行尸走肉。”
“怪不得陳通這么反對學閥，原來學閥就是為了壓制學術自由，不允許別人提出反對意見。”
“這樣學術怎么可能進步呢？”
此刻的歷史大師兄大聲的叫嚷：
“你們想干什么？你們想打人嗎？清北大學的師生和老師打人了，打人了！”
“我要曝光你們！”
這些學生和老師們一頭黑線。
這是開始耍無賴了？
他們看了看陳通，想要詢問陳通的解決方法。
就這么放走這個家伙，他們都覺得不解恨。
陳通眼睛一轉，想到了一個非常好的主意。
