貞觀三年一月，
長安城的一處學舍，李正在面對夫子的數落，這里是長孫家在長安辦的一個學舍，出入在這里的孩子不算富貴也算是家里殷實，可李正就是一個窮苦的農家的孩子。
要不是因為夫子是自家的遠房親戚根本進不了這個書舍。
李正和這里的很多人都格格不入，在這里的同齡學子也不和李正說話。
對他們來說李正就是一個異類。
而且李正還經常說一些別人聽不懂的話，做一些莫名其妙的事情。
誰會閑著沒事燒石頭？這種事情也只有李正干得出來，莫非石頭煮熟還能吃不成。
就連喝水李正也從來不直接喝，而是把水煮過之后才肯喝。
許多孩子都不愿意和李正說話。
“教了你這么久你連個字都寫不好，你以后別來了。”夫子對李正說道。
書舍里一群學子議論著，看李正帶著書袋子離開。
走出書舍呼吸著新鮮空氣，心情也好了不少。
說來作為穿越者這個年代的自己連個古代字都寫不好，可能是有史以來最悲催的穿越者了。
離開書舍，踢開腳邊的石頭既然書讀不成了，今天也是自己最后一天去弘文館打工。
讀書是多少尋常百姓想都不敢想的事情。
李正在這里是最不起眼的一個書童。
和往日一樣，李正整理著這些書卷。
唐朝雖然已經有紙了但是大多數使用的還是竹簡。
撿起一卷竹簡，李正看到了一道題：“今有人共買物，每人出八錢，盈余三錢；每人出七錢，不足四錢，問人數、物價各幾何。
唐朝已經有這種數學題了？這種題的解法需要假定單位，其實只要你會設置未知數你就能算出來。
想來若是不知道設置未知數算起來會非常的繁雜，只要設置了未知數算起來就簡單多了。
不管怎樣，在這里工作的最后一天，李正倒也不必顧忌那么多。
用毛筆打出草稿后在竹簡上寫出答案，七人，五十三錢。
再撿起一份上面寫著的是關于打仗方面的事情.
頡利可汗率領十萬大軍駐軍陰山以北，李靖大將軍的十萬大軍駐軍陰山以南，陰山縱橫上千里，唯一可進攻的地方就只有三百米坡度的隘口。
正面攻這么困難，為什么不換個思路呢，李正寫下一個比較有名類似推恩令離間計，好在自己穿越前經常看百家講壇。
見有人要回來了，李正急忙整理好這里的書卷。
弘文館主事見到李正整理好了這里的書卷，拿出幾文錢說道：“你被長孫家的夫子趕出來，想來你今日本不用再來這里的整理書卷，念在你有這份心這些錢你收下吧，以后安心種田也挺好。”
“多謝主事。”李正接過錢扭頭就走，看都不多看一眼。
走在偌大的長安城上，李正呼吸著新鮮空氣總算是自由啦。
在長安城買了幾張馕餅就當充饑，在長安城外的涇陽河邊有個小村子。
這里就是自己在這個時代的家，當年自己爹跟著李淵打仗，幫李淵擋了一箭之后就立下了功，事后雖然沒有封爵，不過算軍功給了幾畝地。
自家是村里的小地主，日子雖然拮據，但也餓不著。
“我回來了。”李正到家把包袱扔在一邊。
“咋回來了？你不讀書了？！”李正爹李大熊詫異說道。
李正脫下束腳的布鞋穿上寬松舒服的草鞋說道：“我太笨了，學不會被夫子給趕出來了。”
聽到這話滿臉胡渣的李大熊拍案而起，“是不是書舍里有人欺負你了。”
“沒有。”李正從竹簍里拿出一個柿子吃著說道。
“那是咱家給的錢少了？”
“也沒有。”
“那你咋回來了嘛？”
“我說了是我太笨，我以后跟著爹種田也餓不死對不對？”
李大熊沉默好一會兒說道：“今天爹要跟著村子里去山頭圍獵，晚上咱們吃肉，這書不讀就不讀了咱家不稀罕。”
他嘴里這么說著，李正還是看得出他眼里的失落。
說完李大熊提起一根棍子就出門了，他也沒說什么，也沒有責備自己，說來父子相依為命，現在瞧著他離開的背影好像還有些悲壯。
李正再次沉下心神想著，幾次燒制玻璃都失敗了，拿出包袱里的自己做的實驗記錄，首先要解決的就是生活問題。
穿越前都是一日三餐，突然要變成一日兩餐實在受不了，還在長身體的階段呢，解決生活問題就先要有錢，這玻璃必須要燒出來。
村民們見到李正在自家院子里燒著石頭，紛紛搖頭嘆息。
“這李大熊家的娃兒是不是傻了，燒石頭做什么？”
“可不咋滴，我聽說這小子因為太笨被書舍夫子給趕出來了。”
“干干凈凈的一個孩子，怎么就傻乎乎的。”
“還以為咱們村子可以出個讀書人做官呢？”
“也怪可憐的。”
村子里吆喝聲不斷，村子里的男人們聚集在村頭要進山圍獵。
李正從火堆撥出幾顆晶瑩的玻璃球。
｛燒制玻璃完成，開啟藥店一階段。｝
收到系統提示，李正審視整個系統是類似一種城邦建設的系統，看著現在的信息：屬地三百畝，耕種面積六十畝，人口一百二十。
看向新任務，開墾荒地一百畝，開啟農作物一階段。
先把琉璃給賣了，三顆玻璃珠都只有綠豆大小，就算只有這么點大在長安也能賣出一個很高的價錢。
第二日一早，李正找到了當地一個比較靠得住的地頭，為人仗義講規矩，讓他轉手去賣了這三顆玻璃珠換了兩塊銀餅。
