撿到一只始皇帝  第兩百七十三章 荀子的教學辦法

類別: 歷史 | 上古先秦 | 撿到一只始皇帝 | 歷史系之狼   作者:歷史系之狼  書名:撿到一只始皇帝  更新時間:2020-12-10
 
隨著韓非的工作繁忙,他已經沒有辦法繼續教導趙政了。

趙政對此倒是十分的開心,自以為沒有了韓非,就能像往日那樣的玩耍,可是,趙括并沒有要放過他的想法,趙括本來想要將他接到自己的學室里,可是他年紀太小,又擔心他聽不懂那些知識,便將他送到了荀子的身邊,讓荀子來教導他。荀子倒是很樂意來教導他,他喜歡這個聰明的孩子。

趙政就這樣不情不愿的來到了荀子的府上。

荀子并沒有擔任什么官身,平日里就是在跟公孫龍辯論,鉆研學問,完善自己的學術體系,慕名前來,想要跟隨他學習的人也不少,荀子跟其他大家的不同之處,大概就是荀子收徒有些嚴格,他不像孔子那樣的有教無類,他只會挑選一些不錯的人來讓他們繼承自己某一方面的學說。

面對那些表現得很平庸的弟子,荀子只是搖著頭,讓他們離開,原因是他們在自己的身邊學不到什么,跟隨自己只是在浪費時間,還是找個自己所擅長的事情去做。荀子是個非常提倡學習的人,他覺得任何人都可以通過學習來變成圣人,可是,他并不提倡無用的學習,他很厭惡那些浪費時間的行為。

荀子所說的學習,是一個很大的概念,不只是讀書獲取知識,還有就是效仿圣賢來改進自己在道德上的不足,哪怕是專門的學習木匠活,讓自己變成一個手藝精湛的木匠,這都是在荀子所說的學習范圍之內。所以荀子的想法很簡單,我可以教詩歌,道德,治國,律法,可若是你不適合學這些,那就去學別的,哪怕是當個出色的木匠,也比當個無能的儒者要好很多。

因此荀子的弟子比起其他人來要少的多,可是在時代的學者里,他的弟子們卻一個比一個要出色。

荀子笑瞇瞇的看著面前的趙政,趙政板著臉,終于有了些秦人的模樣,他恭恭敬敬的拿著筆和竹簡,等著老師來授課。荀子撫摸著胡須,認真的詢問道:“你想要學習什么呢?”

趙政一愣,無論是趙括,還是韓非,在教導他的時候,從不曾問過他想要學習什么,直接將自己想要教給他的東西說出來而已,荀子忽然發問,趙政卻有些答不上來了,他茫然的說道:“我不知道父親說”

“好了我所要教你的第一件事,就是自己來思考,不要受他人的影響。”,荀子非常認真的說道:“任何人都要應該要尊敬,孝敬自己的父親,這一點上,你做的是對的,可是你成不了你的父親,你的父親是武成君,你是趙政,這一點永遠都不會改變,你要自己來決定自己想要成為什么樣的人。”

“只有當你自己感興趣的時候,你才能學好,在他人的逼迫之下去學習,是學不會任何道理的。”

“做人要有自己的主張,不能別人說什么就是什么,我的弟子們,當他們的想法和我一樣的時候,我會感到憂慮,因為我覺得他們只是學習我的知識卻并沒有自己的看法,當我的弟子們開始反駁我的時候,我會感到開心,因為我知道他們已經在用心體會我的思想,并且延伸出了自己的主張,當我的弟子們在辯論中能擊敗我的時候,我就會讓他離開,因為我沒有什么可以教他的東西了。”

趙政皺著眉頭,似乎明白了什么,方才說道:“我想要做一個能超越父親的人,請您教我。”

荀子這才笑了起來,點著頭,說道:“我懂《詩》,其中有各地的歌謠,正聲雅樂,以及王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌。你要學嗎?”

“學了有什么用呢?”

“孔子說:可以讀《詩》以作為立言、立行的標準詩可以作為學樂、誦詩的教本,可以在宴享、祭祀時進行儀禮歌辭,在攀談論證時引用以此表情達意”

“學詩可以超過我的父親嗎?”

“學詩可以擔任老師,負責禮儀的官吏,大概是不能超過你的父親的。”

“不學,不學,還是換一個吧。”

“我懂《書》,所錄的,是虞、夏、商、周各代重要史實、君臣謀略、臣開導君主的話、勉勵的文告、君主訓誡士眾的誓詞、君主的命令等文獻。你要學嗎?”

“學了有什么用呢?”

“可以知道古代賢明的君王是如何治理國家的,可以勸導君王以仁義治國,可以勸導大臣以仁義來對待君王”

“學書可以超過我的父親嗎?”

接著,荀子又將禮,樂,春秋都說了一遍,而趙政只是搖著頭,說不學,因為荀子告訴他,學這些都是沒有辦法超過他父親的,荀子看起來并沒有生氣,他笑呵呵的說道:“既然如此,那就將這些都學了吧若是全部都能學會,或許就可以超過武成君了。”

于是乎,可憐的趙政就開始了沒日沒夜的學習,荀子的教育方法非常的先進,他不會像某人那樣的大吼大叫,也不會像某人那樣打自己的弟子,荀子是通過一種商談的辦法來進行教學的,通常的流程就是“書籍上怎么怎么說,我的想法是這樣的,你的想法呢?”

荀子就是在不斷的培養趙政的思考能力,他讓趙政自己來思索,提出自己的主張,自己的建議來。荀子也不反對他學習其他門派的學說,例如趙政偶爾拿馬服書的論點來反駁荀子,荀子也不生氣,甚至趙政用韓非跟他說的那些思想來抨擊儒學,荀子也不生氣,他只是有些失望,他說這不是趙政自己的想法,依舊是他人的。

趙母跟趙括抱怨,政這個孩子越來越不懂事,自己說什么他都要反駁一下,趙括對此也感到一些奇怪,政才不過七歲,怎么就進入叛逆期了?他在晚上親自教學的時候,發現了趙政身上的變化。

“從遼東那里出海,可以看到一個島嶼,那里是日本島”

“您是怎么知道那里有島嶼的?”

“島嶼是怎么形成的?”

“為什么要叫日本呢?”

趙括說一句話,趙政能問他十個問題,都不帶重復的,而趙括只要解釋了其中的一個,他就能再問出十個來,這讓趙括覺得教學有些沒有辦法繼續了,不過,他也不生氣,他覺得,這是好事,荀子只是教了一點的時間,就讓趙政有了很強烈的求知欲,并且讓他開始真正思索自己所學到的知識,而不只是機械般的背誦下來。

趙括明白了,難怪荀子的弟子們完全都不像是同一個老師教出來的,甚至還能教出法家的圣賢來。

趙括也很用心的給趙政解釋起來,這拉長了教學的時間,可是趙政看起來卻非常的開心。

偶爾韓非來到這里,趙政就纏著他,想要去反駁從前在他那里所學到的知識,韓非被他說的有些氣急敗壞,便將自己的一大堆竹簡丟給他,又告訴趙政:沒有看完之前不要再來煩自己!

時間過的很快,趙括大多時間都是在學室里教學,他的弟子是越來越多,趙括很多時候都是在如何當好一個官吏,如何貫徹律法,如何執行律法,律法的制定,原理等知識,在其他時間也會參雜一些私貨,講一講仁政之類的。其他時間里,他就是在家里陪伴著家人。

趙括的門客們,在此刻大多也都得到了爵位,并且被秦王安排在不同的職位上。

因為韓非的禁令,貴族不能養門客,所以這些人必須是要有自己的工作的,若是不愿意工作,就去當趙括的弟子,反正不能以門客的身份待在趙括的家里,只有年紀比較大的戈,被秦王所赦免,他可以用長輩的身份待在趙括的身邊。幸被安排為亭長,這個昔日的盜賊,如今搖身一變,成為了抓捕盜賊的官吏。

他做的還是挺不錯的,因為他對盜賊還是非常熟悉的,連他們要選擇的逃跑路線,他都能猜的八九不離十,基本上一抓一個準。

狄的地位最高,他直接被分給了丞相呂不韋,來擔任他的屬吏,做的事情就是推廣廟堂的新政策之類的,李魚則是當上了地方的縣丞,明做了有秩,其余眾人也各自有安排,只有趙傅,不愿意擔任官吏,也不愿意離開趙括,最后秦王讓他擔任武成君家令,職責就是保護趙括。

趙母還是跟往常一樣,照顧自己的兩個孫子,藝也能起身了,她也開始在房屋內忙碌了起來,只可惜,在秦國,她并沒有辦法再去救濟他人,因為那是違法的行為。趙括坐在院落內讀書,他看到藝呆愣的蹲在灶火前,正在愣神。趙括放下了手中的竹簡,幾步走到了她的身邊,也蹲了下來。

“在想什么呢?”

“沒什么”,藝笑著搖了搖頭,雙眼卻是通紅的。

趙括長嘆了一聲,方才問道:“又想他們了?”,他們指的藝的父母,許歷太過固執,趙括數次去邀請他,都被許歷拒絕,他就是死也要死在趙國,不愿意離開,藝在來到秦國之后,常常會想起她的父母,心情一直都不是很好。趙括有些心疼的對藝說道:“放心吧,你們一定會見到面的。”

“我們會帶上政和康,去見他們”

藝抽泣著,站起身來,趙括也站起身,將她抱進懷里,伸出手要擦掉她的淚水

許歷的妻的手從許歷的臉上劃過,抹掉了他臉上的淚痕,她坐在床榻上,看著頹廢的丈夫,眼里滿是心疼,許歷茫然的坐在床榻上,再也沒有以往那樣的火爆,他低聲說道:“若是她在秦國被欺負呢?她懷著身孕,又長途跋涉的趕往秦國,若是她出事了呢?”

“唉,那你當初又為什么要那樣的固執,括要帶你走,你就是不肯去,還當面訓斥他”

“我是趙人!我哪里都不去!我就留在這里!”,許歷倔強的說著,他忽然又沉默了下來,低著頭,他的妻嘆息著,勸慰道:“放心吧,括不是說了嘛?藝無礙,還生了一個孩子,喚作康我們有孫子了”

許歷還是沒有說話,他的妻也不好勸說他什么了,許歷辭掉了官位,趙王幾次派人來邀請,可是他也不肯再擔任官身,雖說不愿意當官,可是他也不肯離開這里,他準備在這里務農,可是許歷已經不再年輕了,不再像從前那樣的強壯,在耕地里忙碌了半天,便是氣喘吁吁的,腰酸背痛。

他們就雇了幾個人來為他們耕作。

平日里,許歷就是在邯鄲城內漫無目的的轉悠。

最大的欣慰,大概就是趙括從前的朋友們,準備留在趙國的門客弟子們,會常常來拜訪他,他們都是將許歷當作長輩來看待,其中來的最多的,還是李牧。李牧常常會來找許歷,談論最近在趙國內發生的一些事情,許歷也很喜歡這個孩子,只是,他卻有些擔心這個孩子。

因為李牧有些太直,跟廉頗一樣,很容易就得罪他人,他還教導李牧不要得罪太多人,他的妻就嘲笑他,就您還好意思如此告誡別的人?在邯鄲城里,得罪別人最多的就是您!

有些時候,廉頗這些老人,也會來拜訪許歷,畢竟他們從前共事過,彼此也是有些交情的,廉頗每次來,都會跟他抱怨,趙括這么一走,就將趙國的軍心給帶走了,士卒們萎靡不振,就是給與他們犒勞,都無法再激起他們的斗志,而邊塞的幾個靠近燕國的城池,甚至有官吏直接帶著城池投效了燕國。

據說,是燕國派人鼓動這里的百姓和官吏。

借口當然是趙括,還有一個喚作杜的匠人。

廉頗也不明白,生活在那里的百姓為什么對一個匠人如此的尊敬,燕國通過這樣的手段,瞬間就得到了趙國的一些城池,這讓趙王非常的生氣,給燕王寫信,要求燕王退還這些城池,燕王卻拒絕了這項提議。趙王便令廉頗來操練軍隊,做好出兵燕國的準備,廉頗告訴許歷,趙國和燕國,可能又要開戰了。

ps:我從來沒有想過要寫個圣人,我只是想要寫個好人。有私心,會沖動,會犯錯,有些暴躁,可是真心希望百姓們過上好日子的好人。所以那些教我該如何塑造圣人的朋友們就不用再多說什么了,我本來就沒想過要塑造圣人。

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