“那是我的錢!”
“我知道!”
“你拿我的錢,讓猴子去買飲料?而且,還沒我的份?”
“沒關系。”
“啊?”
“放心吧。”
趙奕溫和對王建笑道,“錢,很快就是我的了。”
“你行!”
王建氣笑了。
他只是閑的沒事,猜個硬幣找點樂子。
小賭怡情啊!
硬幣可只有兩面,猜對的幾率有一半兒,一次輸贏才一塊錢,運氣要差到什么地步,才能把十塊錢都輸進去?
“看好了!”
趙奕提醒了句,大拇指用力往上一彈。
轉轉轉……
掉落在手心瞬間攥住。
“正!”
趙奕吐出一個字。
王建全程看著,發現沒什么問題,“那我就猜,反。”
張開手。
硬幣的正面朝上!
“再來?”
“繼續!”
大拇指再次用力往上彈,硬幣在空中轉成了球,銀光灑落間掉到手心里。
攥住。
“反!”
“那我就猜,正!”
張開手,硬幣反面朝上。
“有意思!”
王建連輸了兩把反倒來了精神,他認真瞪大眼仔細的看,“再來一次!”
扔硬幣。
攥住。
“正!”
“那我就猜,反!”
張開手,正。
趙奕笑瞇瞇的道,“三次了吧?”
“我就不信邪了!再來!”王建卷起了袖子,坐的更靠前一些,盯著趙奕的動作仔細看。
扔硬幣,沒問題。
攥住的速度也很快,根本看不見正反。
“正!”
張開手果然是正面。
“再來!”
“再來一次!”
“我就不信了,肯定有問題!”
“再來!”
王建不斷地盯著認真看,他覺得過程肯定有問題,死擰著想找出問題所在。
十次,過去了。
好幾個人圍過來看,就連林曉晴都轉過身,靠在趙奕的書桌上。
王建還是不甘心,“不對,肯定有問題!”
他說著從兜里掏出一疊錢,里面一個紅色的沒有,全都是一塊、五塊的,下面墊著幾張十塊、二十塊的。
王建把錢往桌上一扔,“一次五塊,我來扔硬幣,敢不敢!”
趙奕打量了那疊錢,粗略估計超過兩百,他猶豫著問道,“你確定?”
“你就說敢不敢吧!”
孫亮正好跑回來,把買來的飲料遞給趙奕。
趙奕擰開蓋喝了口,點頭應道,“行,你別輸紅眼啊!”
“這點錢,開玩笑呢!”
王建不在意地笑笑,“你不掏錢?”
“你贏了再說!”
“好!”
王建說著把硬幣放在手心,大拇指向上一彈,他的動作不流暢,硬幣差點沒接住掉出去。
最后是接住了。
“猜吧!”
“反!”趙奕說話間毫不猶豫。
王建慢慢張開手小心的一看,有些驚異的看著趙奕。
“再來!”
“不可能總能猜到!”
“行!”
一局、兩局、三局……
王建連著扔了六次,就看著一張張錢被趙奕抽走。
錢沒了,不要緊。
他更在意趙奕是怎么猜到的,每次都是認真的扔硬幣,馬上就捂在手心里。
這是怎么知道的?
王建仔細想了下,干脆把硬幣放在背后,手里動啊動的轉著,隨后攥著手平放在桌上,“猜吧!”
“這就不講理了吧?”
“敢不敢來吧!這次賭大點,一次五十!”
“你想回本?”
“你就說來不來吧!”王建笑著激將道,“都是百分之五十的機會,你猜對了,拿走錢,猜錯了,把錢還回來。”
“行!”
這次趙奕稍稍想了下,才說道,“我猜反面!”
“好!”
王建慢慢張開手。
反面!
旁邊的人都驚住了。
“又對了?”
“趙奕,你是怎么猜的!”
“這也太神了吧!”
“教教我!”
趙奕拿走了桌上的錢,笑著擺著手說道,“運氣!運氣好!”他說著回過身,就不打算繼續了。
一則,都是同學。
不能贏光小朋友的錢啊!
二則,最后那次消耗了一點精力。
沒有硬幣的下落過程,再加上連王建自己都不知道,硬幣是正反面的情況下,‘線索’就變得極為稀少。
自然。
使用因果律就有產生了消耗。
精力,太重要了。
他可不想為了幾塊錢平白的消耗精力。
趙奕轉過身恰好和林曉晴的眼神對上。
林曉晴連忙轉回去,口中的不在意的評價道,“切,沒意思!”
胡天艷也嘟囔了句,“騙小孩的把戲!”
王建正把錢揣進褲兜里,聽了立刻看向胡天艷,隨后拍了拍趙奕的肩膀,“咱大男人,不和娘們計較!”
“唰!”
“唰!”
“唰!”
幾個女生同時看過來。
林曉晴那隔著趙奕,都令人生寒的眼神,讓王建忽然意識到,他選的座位……
很危險啊!
……
下午第一節是英語課。
李立生抱著卷子走進教室,他叫來幾個學生,把試卷分別發下去,站在講臺上總結道,“這次月考,英語最高分是趙奕,145分。”
“呼~~”
教室里一陣沸騰。
李立生被打算也不在意,他伸手用力壓了下,示意大家安靜下來,“第二名是何榮華,133分,第三名,林曉晴,130分。”
“現在坐在這個教室里的,成績應該都不差,我粗略看了一下,俄只有四個人不及格。”
“但是,我們這個班是A班,全校前五十的尖子生。我希望,每個人,最低標準也要考過一百分。”
“這次考試,我必須提到一個學生,趙奕。”
李立生說著用手指點向趙奕,“趙奕,你站起來!”
等趙奕站起來以后,他就繼續說道,“這次考試,最值得夸獎的就是趙奕,記得開學那次分班考,趙奕在A班排名墊底,這次直接進了前五,總分考了615。”
“英語成績好是一方面,我問了其他科目老師,趙奕的數學、物理、化學等等,提升進步都很大。”
“這肯定和平時的認真、努力是分不開的,大家要向趙奕同學學習!”
“下面,趙奕,你就給大家分享一下,成績提高的經驗,隨便說兩句就行,不求說的有多好,最重要的是真實。”
所有人都看過去。
趙奕從年級第四十九,一口氣提升到年級前五,提升的幅度實在太驚人了。
一般來說,成績越好,提升就越困難,到了年紀前幾十名,不是努力學,排名就能往前提的,因為你學習的同時,別人也在進步,而你不一定取得進步。
所有人都想知道,趙奕究竟有什么秘訣。
“那我就說說。”
趙奕對著李立生點了下頭,隨后認真說道,“其實也沒什么,就是用心學、努力學,我一天大部分時間都在學習,課間都在做題。”
“前一段時間,我都在刷數學題,這幾天在看化學、生物,就是看書,背知識點!”
“要說方法,也有。比如,我化學、生物不好,就多看看化學、生物,英語好、語文也不差,花的時間就少一些,畢竟我們是為自己高考,知道哪里有不足,哪里提升快,就多花時間……”
趙奕說的很直白、很簡單,卻無法否認確實很有道理。
大家紛紛鼓掌。
李立生發現氣氛很不錯,再次強調‘向趙奕同學學習’。
然后,開始講課。
同時。
班里不少人也都注意著趙奕,提升快的人往往有自己的秘訣,學習習慣也是很重要的方面。
學習,不是想學、努力,就能學的進去的。
人,不是機器。
學習時間久了會累,學習效率也會大大下降。
有人就在觀察趙奕。
羅瑞就是其中之一,她不止是觀察,還拿出了空白的本子,鄭重其事的做紀錄。
馬上。
第一條紀錄就有了。
英語課,第二十分鐘,睡覺。(注:大概因為英語成績好,試卷差一點拿到滿分,不需要再聽講解。)
下課。
趙奕精神抖擻的坐起來,半倚著在身后的桌子上,把耳機放在耳朵里,翹著腳尖放松著聽音樂。
大概過了五分鐘。
王建拍了拍趙奕的胳膊,有些興奮的說道,“你的硬幣呢?我想到了,肯定是那枚硬幣有問題,對吧!”
趙奕不耐煩掏出硬幣遞過去,“拿去,慢慢研究!”
王建如獲至寶。
羅瑞耐心地紀錄了第二條:課間聽音樂放松,不希望被別人打擾。(注:聽音樂放松是個好主意,感覺累的時候可以參考。)
英語連著上兩節課。
李立生繼續講課,趙奕繼續睡覺。
他迷糊了一堂課以后,終于刷滿了‘休息幣’。
羅瑞紀錄:第二節英語課,繼續睡覺。
大課間。
趙奕精神颯爽的站起來,朝著孫亮招呼一聲,“打球去,運動運動!”
“我想看看英語……”
“看什么,回來再看,趕緊的!”
趙奕連續招呼兩聲,孫亮也跟著站起來,決定有時間再看英語。
兩人一起走出教室。
羅瑞猶豫著寫上一句話:運動有助于提升思維靈活性?所以也應該有空多鍛煉?
她仔細琢磨著。
然后。
伸手把紙揉成一團扔進垃圾桶。
同時。
趙琳琳盯著教室的門,眼神動也不動一下。
她就坐在趙奕身邊,觀察起來比羅瑞方便的多,趙奕具體在干什么,眼角余光掃一下就知道了。
趙琳琳的心里有些難受,她了想起牛姨對她說的話,“琳琳,你不比別人聰明,想考更高的分,就要比別人付出更多的辛苦,你明白嗎?”
你不比別人聰明。
你比別人笨。
你比趙奕笨……
趙奕提高快的原因是,他比其他人都聰明。
天賦啊!
唉……
下一堂是物理課。
孫老班走進教室,談起了物理成績,“理綜試卷上,有110分是物理,我粗略的看了下,不及格的人很多。”
“但是,有一個同學值得表揚!”
“趙奕!”
“我仔細看了下,他的物理拿到了81分,比大部分人都要高。”
“當然了,81分在這個班,只排名中上游,但我記得高二期末考試,趙奕的物理才剛剛及格!”
“這才是真正的提高啊!”
“趙奕!”
孫老班叫起了趙奕,“你來給大家分享一下,提高物理成績的經驗!你就說怎么學的,你怎么做的就怎么說。”
“好。”
趙奕站起來輕車熟駕的說道,“我就是背公式、多刷題、多做題、多花時間。努力學、認真學。抓緊每一分、每一秒……”
“噓——”
教室里沒有了掌聲,也沒有了歡呼,不少人發出了噓聲,其他人立刻跟上。
趙奕聽著刺耳的噓聲,郁悶的苦笑道,“我不這樣說,還能怎么說?”
“難道我說,其實成績提升快,就是因為天賦好、聰明,隨便認真學學就會了……”
班里的人都認可的點頭。
孫老班趕忙打斷道,“行了,行了,趙奕,你先坐下吧!”還郁悶的嘟囔了句,“現在這學生,真是越來越難帶了……”