房間里，時雨雷唉喲唉喲的捂著后背站了起來，疼的直咧嘴。
“這大沙雕，下回撕爛她的耳朵！”發狠過后，時雨雷又用小拳頭可愛的一敲掌心，一臉恍悟的樣子：“叔哥哥，對啊，叫叔哥哥，剛才死活想不起來，簡直尷尬。”
時雨雷咻的一下摸出一個實體的小本子，唰唰的寫著東西，一條條將信息記錄好。
“古人云好記性不如爛筆頭，還是用筆記一下吧。剛剛咋說的？沒女朋友……沒房……沒正經工作……這潘看慷群酶摺！
寫到這里，她咬著筆頭又回憶半天：“名字叫叔……叔什么來著？叔……秦叔寶？這名字有點印象，應該就是這個了。記好記好，下次見面別叫錯了，秦叔寶。”
另外一邊，一輛自行車不緊不慢的騎著。
車是好車，靚團外門里以內部價能買的到的最好的車。
車手是好車手，一己之力，兩輪駕駛術完美，各種腿法加持。
車后座上坐的也是好乘客，腳丫搖晃，悠哉游哉。
太空城天氣不錯，空氣清新，人造循環風干爽舒適。除了有股雖然很淡但是一直存在的味道以外，環境還算宜居。但石鐵心并沒有心思看什么環境，他騎著車子，專心致志的感應著身后。
每一次蹬車，都會有細微的力量從腳底順著車架傳導過去。每一點反饋，也都會從屁股順著車架傳導回來。自行車的自然搖擺，讓后坐的乘客每時每刻都處在細微的動態中。而通過仔細的感應，甚至能夠想象到細軟的腰肢在維持平衡的時候起了多大的作用。
……是不是有點古怪？
但我真的不是變泰啊！
石鐵心其實是在努力嘗試，看看到底能不能像小說里寫的那樣，感應到別人的強弱程度。如果自己能感應到別人的強弱，那么說明更高的高手也能夠感應到自己的強弱，自己就要更小心的守秘才行。
這種嘗試他一直都在做，從身邊的小蜜蜂到炸臭豆腐的老板都被他感應過，效果有好有差。今天在小牛犢子身上再感應一次，試試看能不能洞察年齡相仿水平相若的人。
“體重很輕啊……柔韌度似乎很好……腰身很柔軟，但是又不乏力量……甩腿甩的雖然隨意，但能夠感受到腿部肌肉的狀態，很強力……話說她這么輕的體重到底是怎么練出這么強的力量的？難道又是個天賦掛？”
見過方清絕之后，石鐵心已經服了，這世界上真的有天賦異稟的人。
“嗯？她的重心怎么和普通人不一樣？——哦！是我傻逼了。”
石鐵心一路騎車，一路前行，很快來到了第一正學門口。
鎖好車子，走入學校，看向來來往往的學子，石鐵心已經得出了結論。
喜憂參半。
喜的是，他確實能夠察覺到別人的強弱，但這種查知力是有極限的。
單憑雙眼去看的話，修行者與普通人之間的差別當然是極大，不管是體格肌肉還是行止習慣都無比鮮明。他看鳳鳴一中的學生，明顯都是弱雞。再看第一正學的學生，則個個都有功夫在身，這個太明顯了，根本無法隱藏。
但這種變化，到了某個限度之后就不再醒目了。
一群特種兵普通的坐在一起，誰能看出來誰是兵王？高手的腦門上又沒戴稱號，身上也沒有五彩繽紛的光效，腦袋上面也不顯示等級。
當然，出類拔萃的那一個會在精神面貌上有別于常，但到底有多強，不比過誰都無法斷言。
憂的是，這只是他基于自己的眼光做出的判斷。
自己的經驗到底還適用不適用于高手就很難說了。
想到這里，石鐵心不免有些緊張。今天來到第一正學，他就是想找高手試一試。
心靈高手楚飛煙，自己所認識的人中感知力最強的一個。如果能瞞過她的雙眼，自己的守秘難度將直線降低。
石鐵心深吸一口氣，帶著時雨微一起向特進班的教室走去。一步步前進，一步步調整身心。石鐵心沒有注意到，有那么幾個人在注意到他出現之后表情微微有異，然后快步離開走向某處。
他只是調整著自己的狀態，漸漸放緩心跳，平復念氣，盡量讓自己進入古井不波的狀態。
特進班教室很快就到了，推門而入，二十多人已然基本就位。
有一些學子扭頭看向門口。
高沖霄，死死盯著時雨微，表情微微有些古怪，捎帶手的看了一眼石鐵心，并未太過注意。
司馬亮輕輕瞥了一眼門口，目光在石鐵心和時雨微之間打轉，矚目時間平均分配。
唐天傲咬牙切齒，憤恨不平的目光全盯死在石鐵心身上，間或耿直的饞一饞引力之源，呸，下賤。
還有那個寸頭男子，目光玩味的盯著石鐵心，眼中有些躍躍欲試的味道。
最后則是顧少秋，還是那樣簡簡單單的樣子，甚至還向石鐵心招了招手，仿佛很高興看到來自同一個區的老鄉。
這一切石鐵心都無心注意，他全部的心神都用來準備接下來的見面。
嘩啦，前教師門被拉開了，一個人走了進來。
還是那一身白色的大褂，還是那亂糟糟的頭發，還是那一雙好像睡不醒一樣的死魚眼，還是那嚴重違反校規的大煙桿。
楚飛煙來了。
她什么都沒說，但所有學生都自然坐好。呼嚕呼嚕，就像抽著那永遠抽不上來的最后半口酸奶，楚飛煙一言不發，默默環視。
石鐵心的心氣提了起來，然后又盡量放緩。楚飛煙的能力實在太過強大，在她面前練緊張都最好不能緊張。石鐵心努力調整著，覺得自己多少還有一點過關的把握。
但就在這時，楚飛煙將煙桿往下一放，屈指一彈煙鍋。
簡單的一聲響。
下一刻，學生們卻猛然覺得自己的所有感官都被這聲音扭曲了。
視感一下子古怪了，普通的寬敞教室仿佛一下子擴大了，又好像一下子縮小了。所有線條都被拉伸搓揉，所有平面都變成了糾纏變化的曲面。
聽感也產生了突變，簡單的一聲響竟然一下子變的無比古怪。拉長、縮短、反反復復、頓頓挫挫，毫無規律的重復出現又消失。
時空感更是被拉扯錯位，平衡感再也找不到一絲半點準頭。在學生們的感官中，這教室一下子變成了糾纏錯雜混亂蜷曲的扭結空間，讓人根本無法承受。
