迎接韋修明一行人車隊逐漸駛離了城市，來到了人煙稀少的郊外。
這里群山環繞，在山間盆地中有一座簡樸的建筑群，車隊領頭的那輛車與崗哨進行身份驗證后一行人才得以進入這里。
名義上是一波人，按照身份的不同被安排到了不同的建筑里入住，神盾局特工那棟樓外可謂三步一崗五步一哨，對這群特工警惕到了極致。
至于那群黑鹵蛋不知道哪里搜刮來的地球物理學專家，雖然對他們看守得力度不大，但活動范圍也被局限于他們入住的建筑內。
看到這種場面，那群專家們出于某種傲氣，私下里嘀咕里幾句，但審時度勢的他們頂多就這樣了；相比之下那群特工則要老實得多，不僅沒有隨意活動四處窺探，分配好房間后就一直待在那里，連窗簾都沒拉開。
自打看到鄭賢拿出的那一頁打印紙，他們就把前因后果了解得清楚，尼克·弗瑞早早地就把他們的身份給賣了，不然一隊喬裝打扮的特工進入他國領土可以被當做間諜看待，間諜可是不受日內瓦公約保護的。
——至于他們特意的偽裝，蒙蔽的反而是美帝情報部門，美帝一直對這個國度進行技術封鎖，禁止高端技術人才進行交流。那群專家的水平不過爾爾，并非行業里的大牛，頂多屬于中游靠上的級別，正因為他們不是行業頂尖，才不會被攔在機場里盤問，搜查隨身行李中有沒有夾帶技術資料，電子設備中有沒有相關文獻。
一如當年第三帝國蓋世太保搜查猶太人。
作為隊伍里唯一的高級技術人才，韋修明則享受了更高一等的待遇，不過他并沒有下車，行李什么的由他人進行安置，汽車在營地里轉了一圈，然后又離開了這里，駛往了更為偏遠的山區。
寬闊平整的馬路逐漸被道路兩旁茂盛的樹冠遮蔽，雖然是白天，但陽光暗淡，為了看清路面情況司機不得不開了大燈，從高空俯視的話，恐怕看不到這條路的存在，隱秘性極強。
道路的盡頭消失在一條隧道前，荷槍實彈的崗哨攔下了他們。
隨后鄭賢與韋修明下車，驗證了身份后步行走入了隧道中，道路很漫長，為了不使氣氛顯得沉悶，鄭賢開始向韋修明介紹起神矛局的過去，但那些都是保密條例限定的范圍內。
“神矛局成立有些年頭了，前身是伍豪之劍行動處，負責對敵特工作的情報機構，它的改組是上個世紀九十年代的事情了。”鄭賢不急不慢地講解到：“上個世紀九十年代發生了三件事情，使得國家集中經費與人員打造了它。”
“除了CCCP解體還有別的原因？”韋修明問到，同時對自己的情報工作感到不滿。
電影是電影，由電影衍生的世界是一個世界，二者不能輕易地混為一體，自己還是太過大意了。
“能與美帝對抗的超級大國解體，美帝再無敵手，這是一個原因。”鄭賢繼續閑聊式地說到：“而第二件事，則是CCCP解體后的第二年，中日兩國組織的一場夏令營了。”
“島國的77名孩子與華夏的30名孩子組成一個草原探險夏令營，島國方面的人認為那群十一歲到十六歲之間的孩子可以徒步走完一百公里的路程，鑒于我方兒童的身體素質，縮減為了五十公里。并且還是在平均負重二十公斤的前提下——要知道現役軍隊中最為優秀的那一批，野外負重徒步訓練的標準是，常溫條件下負重二十五公斤，十三個小時七十五公里。”
鄭賢的話讓韋修明想起了自己上輩子看過的一篇文章，那是一個見島國就膝蓋發軟舌頭發癢，立即跪下來為它們舔鞋底的敗類寫的，沒想到換個世界也有這檔子事。
而且那個人渣之所以寫那篇文章，不過是利益相關夸大宣傳，他老婆就是那個夏令營的相關負責人，打營收而已。
韋修明問到：“島國的小孩子真的做到了嗎？負重二十公斤，徒步五十公里。”
鄭賢輕輕地搖了搖頭：“這個目標太不現實了，沒有經過長期系統性訓練的成年人都不一定能夠做到，更何況是一群孩子。在我方的干涉下，徒步距離縮短為十九至二十一公里，行李由馬車運輸，感到累的話可以申請坐馬車。”
“而島國那邊，沒有一個選擇這樣做的，即便是孩子，他們仿佛感覺不到累與疼痛一般，即便生病了也宣揚著‘不做逃兵，否則不能向教師與家長交待”一類的話，咬牙堅持完全程。”
“第二天，日方領隊組織了一次野外探險活動，讓他們的七十七個孩子分成小隊，在根本沒有路的草原上，靠著老式指北針和地圖自行前往目的地。”
講到這里，鄭賢沒有再繼續說下去。
“瘋狂！”
這是韋修明對于島國的評價，一群最大的還只是上中學的未成年，并且還只是一次夏令營，竟然以特種兵的要求來對待他們，除了“瘋狂”這個詞，韋修明想不出更好的評語。
“瘋狂，也是對我方在輿論方面的一次戰術展示。”鄭賢說到：“他們那樣做是讓我們誤以為，發達國家對下一代的培育是非常強大的，即便是孩子，個人的身體素質是我們的數倍，打消我們的民族自信心，我們已經徹徹底底地輸在了起跑線上……而我就是那三十名孩子中的一個。”
略微一思考，韋修明得出了一個結論：“他們難道拿小孩子做人體實驗！？”
鄭賢說到：“人體強化方面的技術，以美帝最為領先，他們在二戰之后獲得了第三帝國和島國全方面的技術，那些戰犯因此得到了他們的庇護，而德意志與島國本身保留有大量人體實驗培養出的人才，同樣擅長于此道。那群孩子，實際上是在美帝下，島國向我方一次亮肌肉的行動，他們從小就被當做士兵培育，各方面的教育都是圍繞著戰爭而展開。”
“情報的不對等，讓我方判斷出了問題，這是神矛局建立的原因之一。”
這時漫長的隧道即將走到盡頭，韋修明問到：“第三個原因呢？”
