打發了田晴學姐，許秋在辦公室寫了一會兒綜述，掐算好時間，在十一點整的時候，進入實驗室，直接來到通風櫥，關停硒化反應，將反應瓶從油浴鍋中升起。
在等待反應瓶冷卻的過程中，進行準備工作。
先是從酸的專用試劑柜中取來濃鹽酸，轉移至通風櫥中。
觀察了一番試劑瓶，發現上面的紙標簽有些微微泛黃，顯然是被氧化腐蝕了。
鹽酸，即氯化氫的水溶液，算是有機實驗室常用酸當中最安全的之一。
濃鹽酸的濃度約12摩爾每升，現在需要120毫升2摩爾每升的稀鹽酸。
許秋直接在通風櫥中量取20毫升的濃鹽酸，倒入一次性PE杯中，然后加入100毫升的水進行稀釋。
因為鹽酸的揮發性很強，所以在打開試劑瓶蓋后同樣會形成類似發煙硝酸那樣的白霧，而且隱約能聞到一絲“酸酸的”味道。
雖然通風櫥可以將大部分氣體、粉塵通過抽風機抽走，但還是會有一些氣體分子成為漏網之魚。
待反應瓶恢復至常溫，許秋趕忙點板檢查反應情況。
最近涉及的體系都是PDI，展開劑的配方不需要怎么摸索，石油醚：二氯甲烷1:1的體積比基本是萬金油的組合。
許秋很快拿到了結果，這次終于不用喊臥槽了，點板結果比較正常。
原料的點非常淺，模模糊糊的勉強可以看到，有一個深色的主要產物點，以及兩個非常淺的樣品點，初步估計產率在80以上。
主要產物點對應的，大概率是三個硝基位點均被硒取代后的產物，也就是目標產物，而另外兩個樣品點，可能是一取代、二取代產物或其他副產物。
許秋將反應瓶內的溶液直接倒入配好的稀鹽酸中，3DPDI分子迅速析出。
接著用布氏漏斗抽濾、反復水洗、用pH試紙確認將酸洗干凈、放入真空烘箱，設定70攝氏度烘干。
搞定了產物的后處理，許秋開始收拾實驗垃圾。
順便看了眼通風櫥中高壓汞燈照射的光環化反應，一切正常。
這三個反應都要持續大約24小時，要到明天才能關停反應。
返回辦公室，許秋和學姐、學妹匯合，一同前往食堂。
“學妹，你那兩個的硼酸酯化反應進展怎么樣？”許秋隨意問道。
“參考師兄的意見，昨天提高了反應溫度，適當延長了反應時間，多加了一倍的催化劑，”頓了頓，韓嘉瑩繼續道：
“現在的產率略有提升，勉強到了40左右，雖然提純仍有點麻煩，但勉強可以進一步反應下去。”
“那還好，“許秋點點頭，“微波反應器雖然已經計劃購買了，但遠水解不了近渴，一時半會兒肯定指望不上，還是要靠我們自己，現在產率能有40也夠了。”
“是呀，”韓嘉瑩反問一句，“師兄，你呢？”
“我呀，還可以吧，現在已經開發到第三代3DPDI分子了，得到的經驗可以直接沿用在你的那兩個體系上。”許秋怕露餡就沒有細說，因為很多結論是通過模擬實驗室II得出的，并沒有現實的實驗依據。
“嗯嗯，我先試著用這兩種核單元，合成初代3DPDI分子吧。”韓嘉瑩點點頭。
“學姐呢，經常看你悶聲追劇，實驗進展如何？”許秋開玩笑道。
陳婉清突然被cue，呆了一下，迅速反駁，“我哪有經常追劇，總共就看了一集好伐。”
“至于實驗嘛，上午把A單元處理好了，下午D、A反應，正式合成C4最終產物。”
又聊了一會兒實驗，三人走到了食堂門口，然后話題迅速歪到了“今天吃什么”上面。
吃過中飯，三人返回微電子樓，在樓下大門處，他們碰到了另外一伙人。
五男三女，其中有一個剛好是許秋的熟人，孫一凡，因為個頭很高，非常具有很高辨識度。
許秋頓時了然，這些人應該都是萬有聲的學生，看年齡有幾個估計是博后，他們的主要實驗室在張疆，邯丹只有一個辦公室。
其他人看到許秋和孫一凡一副熟識的樣子，都識趣的先行一步，留下他們兩人在微電子樓門口。
“好巧。”許秋拍了拍孫一凡的肩膀，招呼道。
“是啊，我們上次見面好像還是在上學期吧。”孫一凡感慨。
“不，前幾天班會上我還看到你來著。”許秋開了個玩笑。
“也對，”孫一凡爽朗一笑，“不過那天班會我坐的太靠前了，倒是沒看到你，你最近經常來張疆嗎。”
“還好吧，我們有兩個實驗室，張疆主要做合成，邯丹主要做器件，所以要兩頭跑。”許秋無奈攤手，換了個話題，“對了，你畢業設計做的怎么樣了？”
“剛剛開了個題，一個博后師兄帶著我做實驗，湊點數據出來沒什么問題，你呢？”話剛出口，孫一凡拍了拍腦門，“聽別人說你都發好幾篇文章，畢業設計是肯定不成問題啦。”
“哪有。”許秋謙虛的擺擺手。
科研圈子很小，像他這么能打的本科生，名聲早就在系里傳開了，尤其是同級的保研生多多少少都了解他的事跡。
當然，名聲想進一步傳到系外、校外就很難了。
研究學者不是明星網紅，發一篇Nature這種業界轟動的事件，可能連熱搜都上不去。
兩人又客套了一會兒，道別離開。
說起來，雖然許秋他們和萬有聲課題組同處一棟實驗樓，但由于處在不同的樓層，而且對方是B開頭的實驗室，垂直位置上離得也很遠，兩撥人幾乎沒有碰面的機會。
偶爾在門口遇見，由于沒有熟人，也沒什么交流。
萬有聲也是做半導體相關的，不過主要研究方向是光探測器，是一名“長江”學者，在沒有院士坐鎮的材料系，算是頂尖的教授了，也因此他的課題組博士后的比例不低。
魏興思是“青年千人”，和萬有聲的“長江”相比，還是有不小的差距的。
“青千”的進階路線，下一級通常是“杰青”，之后才是“長江”，再往上就是院士了。
而且國家對這些頭銜的申報都是有年齡限制的，“杰青”和“長江”頭銜，理工科的申報年齡都是45周歲前，現在魏老師已經40歲出頭了。
魏老師想要更近一步，就得抓緊時間，在幾年內做出大量科研成果。
至于成果哪里來，主要就看學生給不給力了。
這也是他對學生嚴格要求的主要原因。
進步，誰不想呢？
PS:月初求
