趙漢英教授在辦公室里看資料，突然想到蘇航好久沒來找他了。
看看手下這些個研究生，在項目推進的時候，哪個不是有點成果就立馬來找自己聊聊，或者遇到過不去的難關時來找自己一起探討，再不然也是在群組里一起互相討論。
這才是一個良好的科研生態。
一個人閉門造車、悶頭苦干是做不成一個大項目的。
尤其是蘇航初出茅廬，看他寫的大綱就知道，內容很多，光是算法就要花費非常多的精力。
這都快一周了，蘇航怎么還沒來？
不太正常。
該不會是想要自己一個人做完吧，還是不好意思來問？
趙漢英教授端起邊上的茶杯抿了一口，蘇航推薦的枸杞黨參還不錯。
他探出頭朝辦公室里喊道。
“李琪在不在，李琪今天來實驗室了嗎？”
過了一會兒，一個小腦袋從邊緣的一張桌子后面探了出來。
“趙老師，今天我來的可早了，我開的辦公室呢，啥事啊？”
說著，李琪停下手頭的事情，望向趙漢英教授。
“那個蘇航，你在工地看到蘇航了嗎？”
“就是之前和你說的那個小學弟，他的進度咋樣啊。”
李琪想了想，前幾天她每次去蘇航都在，不過近幾天她去的時候蘇航都不在，不過李琪想了想，還是往好了說吧，同窗情誼嘛。
“去了啊，他經常去呢，比我隔天去還勤快吶。”
“嘿，這就奇了怪了。”
趙漢英教授自言自語道。
“那他進度怎么樣，按理來說，這么多天應該有一點小進展吶。”
李琪撓了撓頭，說道。
“這我就不太清楚了，具體的項目內容我也沒太清楚。”
邊上的張凱倒是非常有眼力見地主動請纓。
“老師我現在給他發條消息，打聽一下情報。”
趙老師明顯就是好奇蘇航為什么這么久沒有匯報情況，他們所里每周都要開一次匯報會，報告自己的進度，對于蘇航這位研究生預備役，趙老師看來很上心吶。
張凱心思流轉，很快就清楚老師要什么了，就給蘇航發了條消息，探探情況。
……
蘇航還是放棄了他的機甲獲取計劃。
他難以想象假如真的弄出來了一個機甲，他要了又有什么用？
做一個維護世界和平的鋼鐵俠？
還是上交國家，讓國家科技飛躍幾百年？
還是自己偷偷藏起來，當作一個模型。
都沒什么用啊。
去維護世界和平完全沒用，世界和平靠的不是個人英雄，而是大國制衡，不然那些缺少關鍵資源的地方怎么打了幾百年還能有槍、有炮、有后勤供應？
看破不說破，還是好大哥。
上交國家，且不說國家會不會對自己做什么。
就算是真的上交給了一級領導人，那真的能靠一個機甲研究出什么來嗎？
也許只是一些已經有了初步理解的邊角料。
動力系統、能源形態、主力系統、通訊系統、智能系統、飛行系統、維生系統、防護系統、攻擊系統等等諸如此類。
科技跨越太遠是很難起到參考意義的，甚至會造成反作用。
最后用來作為模型供著，直接否了。
所以，與其要個沒用的機甲、殲星艦，不如要個實在點的東西，比如一系列工業繪圖軟件怎么樣？
蘇航苦Revit久矣。
從最開始照著視頻拿教育版Revit練手的時候，蘇航就感受到來自這個軟件深深的惡意。
到最后構建大型項目組合的時候，那就更是痛苦了。
死板的參數架構。
低劣的圖形性能。
在龐大的項目建設完成后，稍微一點小調整都是艱難的，不是說難操作，而是慢，大體量模型制作時，開啟模型三分鐘，調整個構件三分鐘，慢到讓你感覺時間是如此的漫長，還急不得，一急，就死了。
還有安全性不足，協同作業中，同一個項目中的多重用戶之間的關系不能很好的控制。
這軟件還很難和其它軟件兼容，都只能依靠它來開發生態。
以至于大量的國內公司就靠開發這類軟件的插件過活了。
因為它的原生功能實在是不夠友好，AutoCAD也是如此，所以有著強大的動手能力的用戶群體們就開始依靠開放的API平臺，制作了一大批自己的小插件。
蘇航此前的那個信息集成管理系統就是據此開發的。
這些二次開發用戶就這樣通過二次開發賺取利益，這也導致了更多的人捆綁在了這個生態里。
無數BIM界大牛都是靠著Revit出書、上課，加上確實沒有一個能夠完全取代Revit的軟件，才會形成現在BIM界“一超多強”的局面。
雖然有一些公司也開發了類似的軟件，例如ArchiCAD，但是只要產業鏈下游需要Revit做進一步開發，那么還是只能硬著頭皮去用Revit。
以至于，現在，提起BIM，大家首先就想到Revit。
BIM培訓教Revit使用，BIM標準是Revit的建模標準，BIM考證考Revit操作。
奇奇怪怪的現象就出現了，BIM界無數人一面吐槽Revit難用，但是還是在用。
BIM苦Revit久矣。
蘇航聞Autodesk，不當立，當立著乃國產軟件。國產軟件苦盜版矣，皆是盜版，公司賺錢不可得，只可倒閉，因此也，故無一善軟件者見，至于國產軟件衰。然皆知基礎軟件猶若自原創者良，故不得自勉一出。蘇航亦然。
蘇航決定自己試一試，代碼方面，主要當然還是得靠小C。
這時，手機響了。
拿起一看，張凱學長問自己研究進度如何。
蘇航稍稍想了想，這應該是趙漢英老師派來打聽口風的，于是回道。
“進度一切ok，正在穩步推進，等這次工程完成，基本就可以成型了。”
“等我整理一下目前的成果，發給趙老師審閱一下。”
張凱收到消息立馬就跑去和趙漢英老師說了。
趙老師想了想，說道。
“先把他拉進我們組的那個群里來吧，通知一下，下次的每周報告會他也參加。”
張凱立馬把這個消息和蘇航說了。
然后蘇航就被拉進了一個微信群，“趙老師的課題組”。
然后群里又出現了一個紅包，不出意外，趙老師發的。
果然，這印證了蘇航的猜測，張凱就是趙老師派來探口風的。
隨手搶個紅包，16.65元，開心，發句謝謝趙老師。說來奇怪，明明已經小有身家，但是搶到了紅包還是會很開心，比撿錢了還開心。
趙老師馬上問了蘇航幾個進度方面的問題，蘇航一一回答。
回答完之后，群里又陷入了沉寂。
蘇航很快又被拉進了一個群，“沒有導師的世外桃源”。
嗯，顧名思義，沒老師的學長學姐自由發言群。
這個群可就活躍多了，一來就是新人爆照，蘇航笑著發了一張“如花”出去，引來一堆鄙視，立馬就和學長學姐們拉近了關系。
