人多少都會有些惰性，楊旭也不例外。
在之前那個快節奏的城市中，身為某公司員工，迫于業績壓力，楊旭不得不朝九晚五的勤奮工作，就連陪女朋友的時間都少得可憐。
而到了眼下這個世界、眼下這個寨子里，一切都仿佛放慢了許多，楊旭著實享受了幾日難得的清閑時光。
哪怕是成了楊家寨的教書先生，楊旭也沒準備把太多心力放在這上面，能偷懶時則偷懶。
楊旭給自己制定了一個計劃，每日早上只上兩節課，加上給學生們講故事的時間，前前后后也不過一個多時辰。
其他時間，則都屬于他楊旭自己。
有學生發現，先生每日在教完他們之后，便會一個人走到不遠處的溪邊，坐在一塊平坦石頭上，左手拿著一截木頭或一段竹子，右手拿著一把小刀，專注的雕刻著什么。
雖然感到好奇，但出于對先生的敬畏，沒有學生敢湊過去看上一眼。
這一日黃昏，楊家寨某個寨民家的院落內，一個七、八歲的男孩，手拿一根細竹條，正蹲在一片沙地邊認真書寫著什么。
“鐵蛋，吃飯了。”
男孩的母親做好了晚飯后，在屋內招呼兒子。
哪知叫了幾聲，外面卻沒有動靜。
鐵蛋母親心里暗暗納悶：“這孩子自學堂回來后，便在地上劃來劃去，嘴里還念念有詞……自從進了學堂后，他多半時間都是這個樣子……莫不是讀書讀得癡傻了？”
帶著疑問和憂慮，鐵蛋母親走到院中的兒子身邊，看著地面上歪歪扭扭幾個雞撓也似的字，忍不住問道：“兒子，你寫的什么？鬼畫符似的……”
自己辛辛苦苦寫出來的字，卻被母親說成鬼畫符，鐵蛋當然不高興。
“娘，這不是鬼畫符，是先生教的字！你看，上面這幾個字，是‘人之初，性本善’；下面這三個字，是我的名字‘楊鐵蛋’……”
“呀，我家鐵蛋真厲害，會寫自己的名字了！”
鐵蛋母親聞言，頓時眉飛色舞，臉上滿滿的都是驕傲和自豪，儼然兒子已經是個讀書人。
母親激動，鐵蛋的情緒卻不怎么高，甚至他的神色間，還有幾分緊張和沮喪。
“先生說，明日到了學堂，會檢查我們這些日子來的學習情況。學習最好的前三個，能得到他的獎勵。鐵柱、二妞、栓子他們幾個都比我學得好，我……我怕進不了前三……”
“我兒子一定行！明天加把勁，說不定便能一舉超過他們！”
鐵蛋母親寵溺的摸了摸兒子的小腦袋，一臉慈愛的鼓勵道。
“嗯，我會努力……娘，我先不吃飯，再練一會兒……”
鐵蛋拿著竹枝，低著頭，繼續在沙地上寫字。
他一臉認真，眼睛里閃著光芒，對先生明日的獎勵充滿了期盼和向往。
同一時間，楊家寨的其他一些院落里，上演著同樣的一幕。
每一個孩子，都在認真勤奮地練習著先生教他們的字，同時猜測先生究竟會拿了什么好東西，作為前三名的獎勵。
次日，寨子里的孩子們比往常更早的來到了竹林間的學堂前，聚集在那一片沙地前，等著先生到來。
直到所有學生全部到齊，楊旭的身影這才出現。
他揉著眼睛，打著哈欠，伸著懶腰，就連衣衫都穿得松松垮垮，一副沒睡好的樣子。
先生天天如此，學生們已經習以為常。
在他們想來，先生一定是因為每晚熬夜看書，耽擱了太多睡覺時間，以至于早上起得晚了。
如果楊旭知道學生們將自己睡懶覺歸咎于熬夜看書，一定會激動得淚流滿面。
姍姍來遲的楊旭沒有半點不好意思，他板著臉孔，擺出先生的威嚴，低沉而嚴肅的聲音在學生們耳邊響起：“今日要考的東西，昨日都在家中練習了罷？”
“練習了！”
學生們齊齊答道。
楊旭滿意的點點頭，嘴角有了一絲笑意：“好。今日我便來檢驗你們的學習成果……鐵蛋，你先來。”
楊旭的記憶力一直很好，學堂里數十個孩子的名字，他都記得清清楚楚，不至于弄混了。
只是，這些學生聰明歸聰明，但他們的名字，卻讓楊旭感到很無語。
寨子里的寨民，都沒讀過什么書，再加上賤名好養活的傳言，于是鐵柱、鐵栓、丫蛋、妞妞等等這些賤名，幾乎便伴隨了他們的一生。
這些倒還罷了，有些孩子的名字，甚至叫阿貓、狗剩、牛娃……這就讓楊旭更加哭笑不得了。
楊紅玉、楊富貴、楊興這批寨子里的寨民算是幸福的，因為他們的名字，是先前寨子里請來的那位教書先生給起的。
否則的話，說不定楊紅玉那個長腿悍妞，現在的名字就可能是楊妞妞、楊丫蛋……
想想看，堂堂一寨之主，被人叫著妞妞、丫蛋，還有什么威嚴可談？
被先生點到名字的鐵蛋，從一群孩子中間走出來，可能是緊張的緣故，小臉繃得緊緊的。
“莫緊張，放松了讀寫……把我平時教你的，好好寫出來便是。”
楊旭摸摸鐵蛋的腦袋，臉上露出和風細雨般的笑容。
他知道這個時候，不能再給學生們壓力，以免影響他們的發揮。
看著楊旭的笑臉，鐵蛋果然放松了許多，他走到沙地前，拿起一根竹枝，蹲下身子，一筆一畫寫出了“人之初，性本善”以及自己的名字“楊鐵蛋”。
他每寫出一個字，便會大聲將這個字朗讀出來。
雖然鐵蛋的字寫得歪歪扭扭，很不好看，但他能夠寫出來、讀出來，已經讓楊旭感到非常滿意了。
“嗯，鐵蛋寫得不錯，讀的也正確！大家鼓掌！”
楊旭帶頭，一幫孩子們雙掌拍得“啪啪”作響，將掌聲送給了鐵蛋。
得到先生的認可和夸贊，聽到小伙伴們為自己鼓掌，鐵蛋激動的仿佛喝醉了酒般，小臉漲得通紅，整個人都是輕飄飄的。
鐵蛋之后，學生們一個緊接著一個的書寫朗讀。
最終，大多數學生都能將楊旭所教的東西讀寫出來，這讓楊旭感到很滿意，油然生出一種成就感。
對于幾個表現突出的學生，楊旭自然是有獎勵的。
這是他昨日作出的許諾，也是學生們今日最為期待的事情。
前三名是誰，自然是楊旭說了算。
“二丫、牛娃、鐵蛋……是今日考試的前三名！大家祝賀他們！”
掌聲當中，被楊旭點到名字的三個學生，無一不是“啊啊”大叫，興奮的到了忘形。
鐵蛋也如愿以償的進入了前三，雖然只是第三名，但他和兩名小伙伴一樣又蹦又跳，手舞足蹈。
掌聲過后，鐵蛋等三名學生睜大眼睛看著楊旭，滿懷欣喜的等著他下發獎勵。
