最強教官系統  第二百六十四章 改革計劃書

類別: 軍事 | 戰爭幻想 | 最強教官系統 | 大桓子   作者:大桓子  書名:最強教官系統  更新時間:2021-07-21
 
特種部隊的本質就是輕步兵,在載具高度科技化、精細化、自動化以及專業分工很細的當代,特種部隊極大概率上是不會專門開設載具的訓練課程,注意是‘概率’二字,所以,弄出一些個別的孤例是毫無意義的。

聞道有先后,術業有專攻,部隊訓練是有時間和精力限制的。

在以前的一些集訓隊中會教坦克的駕駛,但那是拿拆了炮塔的59式坦克講解,然后才會讓隊員進行實際操作,但是下部隊之后,就不會再有接觸。

而且,現代坦克,座艙里現代的大屏幕,幾根操作桿和一些傳感器等專業設備,就算是坦克兵,沒有針對性型號的訓練連正常啟動都難,就連自家的坦克也是花了數年時間才培養起來的。

就算是學,也只是一些基本駕駛,甚至可以說是屬于選修課。

一般情況下的,常規做法,就是在一支特戰小隊中安排需要用到的專業成員,比如排爆、通訊、高科技人員等,將他們編入一支特戰隊伍共同進行任務。

當然,這里說的駕駛技能或者其他技能,是指熟練駕駛及簡單維修或者其他熟練操作等,這些東西加起來,沒有幾百個小時學不會!

所以,張浩宇才提出了這種說法,對這些專業技能做到‘會’而不是做到‘熟’,當然,如果有士兵愿意學,也不是不行,但這不是一個適合大眾的最佳選擇!

“這......,我看前幾批戰士訓練的不是挺好的嘛,有必要嗎?”王杉對這一點有些遲疑態度。

“是挺好的,但前幾批的隊員因為這些訓練,耽誤了大量的時間,與之前的計劃差出了很多,并不符合我們加快特種部隊前期的發展”張浩宇解釋道。

“如果按照你說的辦法來,那我們的兵戰斗力會不會下滑?導致良莠不齊”王杉還是不放心。

“這一點確實不會,之前我說過了,特種部隊本質上就是輕步兵,當然,我們也可以開設一些課程,讓戰士們自由選擇”張浩宇回答道。

“如果我們開設課程的話,是以一種選修課的形式嘛?”王杉繼續問著。

“不,我們打算采取專業課的形式,以自愿報名的方式參加,只要參加了以后,就會編入所選專業的班級中,進行一定時間的學習,在這個過程中,參訓人員不參與任何工作、任務,類似于軍校生的身份進行”

王杉默聲想著,不自覺的又點了根煙。

張浩宇就默默的等著,也不催也不著急,他知道,這種變革一定需要經過層層匯報,并且仔細研究后才可以決定的,

“這樣,三天后我去找上級,畢竟都是摸著石頭過河,這需要商量,不過我個人是支持你的,這一點你放心,你也盡快拿出一套方案,兩天之內交給我,有問題沒有?”王杉抽完一支煙說道。

“沒有!”張浩宇立正保證道。

王杉點點頭:“嗯,本來還想著跟你說改革的事,看來這件事需要重新商議了”

在最一開始的文件中,是依舊按照之前的方式進行訓練,就算是擴大規模后,也要仍然保持其之前的訓練計劃,但要增加新的訓練內容,比如駕駛大型載具(船只、車輛、飛機)等。

張浩宇又跟王杉聊了會,便起身告辭,他現在要做有很多,光是計劃書就要好好考慮考慮。

回到基地的張浩宇,面對著電腦發呆,倒不是不會,而是一時間不知道從哪里寫計劃,這玩意你要是讓他說、讓他演示,他能做的漂漂亮亮,但是搬到紙上卻讓他犯了難。

大半天,才打下了《關于特種部隊后續發展規劃》這幾個字,然后一條一條的開始編寫,除了前文引用的之前提過的,還提出了四大發展趨向。

第一點,從‘單獨行動’向‘聯合作戰’方向發展。

華夏特種部隊的起源可以追溯到之前很長的時間,那近代來說,炸鐵路、炸橋梁、老越抓舌頭等等行動,在近一點,剛剛結束的演習,都有非常明顯的單獨行動特點,不需要與其他兵種力量進行太多的協同。

但隨著聯合作戰理論和實踐的不斷深入,現代的戰爭走向,越來越體現出聯合作戰的必要性,單打獨斗即將成為一種過去時,再想走之前的老路,那必然會將撞得頭破血流!

第二點,從‘體能型’向‘智能型’方向發展。

在特種部隊中總是不缺乏‘挑戰生理和心理極限’‘練時多流汗,戰時少流血’這樣的詞匯,但在世界當代發展的趨勢下,裝備日益更新,越來越想著‘高精尖’方向邁進。

再像之前那樣,跑得遠,跑得快已經行不通了,目前最需要的,就是高技術(學歷)人才,能夠從事各種各樣特殊行動,在執行任務時,能夠熟練使用無人機、傳感器、網絡等高科技裝備。

第三點,從‘小編組’向‘大規模’方向發展。

這一點之前擴編已經說明了,但要補充一點的是,未來將要按照‘不同的作戰對象,不同的作戰任務,使用不一樣的隊伍’為基礎,使特種部隊的應用范圍大大增加。

規模化的發展是可行的,也是必然的!

第四點,從‘從屬地位’向‘戰略地位’發展。

正視特種部隊發揮的作用,加大對特種部隊扶持力度,徹底摒棄之前將‘特種兵’當‘偵察兵’用的思維方式。

將特種部隊的地位提升到戰略位置上來,在發動戰爭的前夕,以特種部隊為‘突擊隊’,做好前期的偵察、情報等工作,在發動戰爭后,以大部隊的掩護,特種部隊進一步實施‘先發制人,一擊斃命’的戰略方針,為戰爭贏取戰略主動!

張浩宇先是將特種部隊能夠發揮的作用說了一遍后,才最后開始寫訓練方針。

這套訓練方針拋棄原有的訓練體系,將選拔門檻放寬,并且不再局限于偵察兵等精銳兵種,只要在部隊服役滿五年均可參與選拔,而且只要通過地獄周就可以加入特種部隊。

這句話也就是說,只要熬過地獄周,別管是人是鬼都能加入。

隨后所有新隊員將進行特種作戰的通用技能培訓,其必修課為:體能基礎、格斗、射擊、軍事地形學、武裝泅渡、野外生存、爆破、駕駛八大項,為期六個月。

之后將轉入專業課程的培訓,在這個階段中,表現優秀的可以進入,表現只能說及格的,編入真正意義的后勤部隊,仍有意向進入作戰連隊的,經過批準后,重新考核。

專業課程將開設:評估與選拔課程、心理戰課程、民事(敵方當地習俗)課程、槍械知識課程、傘降課程、狙擊進階課程、水域(水上戰斗及潛水戰斗)課程、野外求生進階課程、審訊與反審訊課程、逃脫課程,語言(外語)課程、小隊戰術課程、全地形作戰訓練課程等在內的一百多個課程。

專業課程將進行為期二年,課程結束,通過考核后方可加入特種部隊,淘汰者編入后勤部隊或支援部隊,重新學習。

專業支援課:載具駕駛、通訊、醫療、工程(爆破)、計算機、武器、語言等七十多種進階課程,考核通過后,方可畢業。

當然,這些課程通過了以后,也不意味著你就能進入特種部隊的直接作戰單位,也有可能會被編入特種部隊的支援作戰單位。

其實,很多人都有一個誤區,那就是支援作戰單位是不會參與戰斗的,這一點其實是不對的。

真實的情況是,在前期的偵察工作,或任務前,有需要特定專業的人了,比如,炸毀一座橋,但是前期的偵察工作無法確定具體的爆破參數,這個時候,就需要從支援部隊中派遣一名具有爆破專業技能的人,加入到此次行動的特戰小隊中來。

而這,也是支援作戰單位的職責所在!

同時,他在最后,還將訓練大隊擴編,分成了五個訓練大隊,第一訓練大隊負責新兵選拔以及通用課程。

第二訓練大隊負責傘降以及水域等課程。

第三訓練大隊負責心理學、情報學、審訊與反審訊、SERE(生存、逃脫、抵抗、躲避)等訓練。

第四訓練大隊負責:武器、工程、通信、醫療、特種駕駛、指揮等課程。

第五訓練大隊負責:語言(大語種與小語種)、民俗(世界各地的風俗、民情、習慣)等相關課程。

這種分工模式,在科學研究中表明,是有助于士兵進行學習的。

而且可以開出,如果想要組建,那必定是要大量的人才進行補充的,濫竽充數的肯定是不行的,更是不可能的!

當張浩宇洋洋灑灑寫完,伸了個懶腰,一看顯示屏下邊的表,都已經晚上八點多了,整整七個小時沒動地啊。

呼——

吐出口濁氣,將文件一份份的打印下來,蓋上了公章,密封好,放到抽屜里。

咕嚕嚕——

肚子已經發出了抗議,張浩宇拍了拍肚子,笑著自言自語道:“可憐你了,兄弟”

從抽屜里摸出塊壓縮餅干來,又接了點熱水,準備打發掉。

鐺鐺鐺——

敲門聲響起。

張浩宇咬著餅干,抬頭一看。

是林淑雅。

“你怎么來了?”張浩宇問道。

這個時間點,雖然能自由行動,但是基本上也沒人會往辦公室跑。

“我順路拿點文件,看你辦公室門沒關,過來看看”林淑雅邁步走了進來。

聽到這話,張浩宇拿著懷疑的眼神看著她,你家拿文件還帶著飯盒?

“你就吃這個?”林淑雅看著他問道。

“啊,現在這個點都吃完了,再去開小灶不合適,對付一口得了”張浩宇說完,啃了一口餅干。

“你呀”林淑雅白了他一眼。

接著,把手里的飯盒放到張浩宇面前,替他打開,把一次性筷子掰開,架在飯盒上:“給你,趕緊吃吧”

一盒香噴噴的米飯,配著尖椒炒肉,嗬,美滴很美滴很!

張浩宇也沒說別的,只是笑了笑,將手里的壓縮餅干放到飯盒里,一起吃著,不浪費是華夏的傳統美德。

“嗯,對了,正好跟你說個事”張浩宇將嘴里的東西咽進去說道。

“好,你說”放下手里的掃把,,林淑雅坐到他面前。

“目前新戰士的心理結果都怎么樣?”張浩宇先是問道。

“戰士們的心理測試,整體都在健康的水平上,少數新兵在審訊訓練后,會有一些心理波動,但都在可控和可調節的數值內”林淑雅將這段時間的情況匯報了一遍。

“嗯,這一段時間辛苦你了,估計以后還有的忙”

林淑雅還沒消化完張浩宇體貼,就被后邊的話打斷了。

“你還能找到心理學方面的人嗎?或者讓你老師找找也行”張浩宇眉飛色舞的說著。

“是要擴編嘛?”林淑雅可謂是一語中的。

說實在話,不虧是大戶人家培養出來的孩子,看問題之深,而且能說到點子上去。

“差不多吧,你能不能找來?”張浩宇含糊了一句,畢竟正式命令還沒有下來,明說不太好,雖然林淑雅可以打聽到,但是這話不能從自己嘴里說出來。

“應該沒問題”林淑雅對于這件事也不敢打包票,只能說盡力而為。

“那太好了,找到以后,你再把人挖過來”張浩宇說這話的時候,差點激動的讓米飯嗆著。

林淑雅面上白了他一眼,心里卻是記了下來,雖然張浩宇這貨有把自己當槍使的‘嫌疑’,不過對于自己來說,也就動動嘴的功夫,人家來不來,全憑個人意愿,自己可不會拿關系強迫別人。

張浩宇一邊吃,一邊說著自己的設想,林淑雅在旁邊不時也說說自己的看法和不理解的地方,張浩宇也在對方的看法中思考,氣氛顯得非常和諧,甚至有些溫暖。

畢竟,有一個能懂自己的人太少了,這種在學術中發生思想碰撞的滋味,實在是太美了!

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