夏鵬飛大步過來掰開華可多的爪子，板著面孔數落華可多，“大姐你幾斤幾兩自己沒個數嗎，你要不要學趙飛燕站在咱們家絲雨掌心里跳舞？”
“嘖嘖嘖，瞧把你緊張的！我也就只170多斤而已，絲雨手上的力道可是有幾百斤！”華可多表示不服。
“別說170斤，就17斤也不行，咱們家絲雨右腳的傷還沒好呢！”夏總虎著臉說。
“她說沒事了！”華可多眨著眼睛說。
“你就把她打趴下了，她也會說沒事！”夏鵬飛看向神色淡然的絲雨，很想把這具纖瘦的身子擁入懷中好好憐惜一番……
夏鵬飛被柳旭東拽到一旁和周洋等人聊天。
絲雨一片一片撕扯著面包朝嘴里塞，也不管動作是否淑女。
“你怎么吃起我的面包來了？”華可多見絲雨心安理得地啃著面包，心里很崩潰。
“我餓了，”絲雨嚼著面包，還不忘數落華可多，“身材，是女人畢生應該經營的事業，連體重都控制不了，你能操控自己的人生？”
華可多的心在微冷的冬風里凌亂，“你吃著我的面包你還數落我！”
冷絲雨捏捏華可多肉嘟嘟的臉蛋，惡狠狠地說:
“往后，我要監督你把你這張肥嘟嘟的臉瘦下來。你一來學校，我就把你包里的零食收光據為己有！
去，馬上去把包里的零食給我交來！”
華可多噘嘴奮起反抗，“我的零食為什么要給你？”
“不給我可以，往后就別理我了！”冷絲雨認真地說。
“不理就不理，誰稀罕！”華可多嘴上強硬，肥軀沒撐到一分鐘就乖乖去教室里把包拿了出來。
“給我留包花生米行不，好絲雨，最好最好的絲雨？”華可多央求絲雨。
冷絲雨不搭理她，纖手把華可多包里翻了個遍，翻出一大堆零食擺在水泥平臺上，招呼一旁的夏鵬飛、柳旭東、蔣美丹、葉知秋、蕭天浩、周洋:
“童鞋們，這里有免費零食，先來先得！”
話音一落，近處的學生蜂涌而來，五秒鐘不到搶光華可多的零食。
就連夏鵬飛也搶了一小包巧克力，趁人不注意，悄悄塞到絲雨校服的上衣口袋里。
華可多委屈得快哭了，“搶劫啊搶劫！我的瓜籽，我的巧克力，我的糖果，我的花生米，我的小餅干，我的杏仁兒，我的小蘋果，我的蛋糕……”
“你放心！減肥路上，我們會一直陪伴你的！”柳旭東吃著杏仁，拍了拍華可多的肩膀，“你不會太寂寞的！”
你個貪婪的大資本家，家里要啥沒啥，還來惦記著我一個小生產者的口糧？
華可多心里暗罵，但眼里碰上柳旭東帥氣的臉時，卻什么也沒說。
絲雨溫柔淺笑:“多多，不用謝我們，幫助你，是我們應該的。”
“你這個蛇蝎美銀兒！”華可多兩只手想來掐絲雨那張不可方物的臉，卻被夏鵬飛擋住。
“對我們家絲雨客氣點！”
“絲雨啥時變成你家的了？”
“遲早的事。”
“絲雨，你看看他有多囂張，懟他！”
絲雨星眸淡掃一眼夏鵬飛，輕聲說句，“跟個瘋子較什么勁？”
“瘋子？”夏鵬飛眉毛一挑，“你還真沒看到我真瘋了的時候。”
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。
夏鵬飛去攙扶絲雨被拒后，強行挽了絲雨的手臂就走。夏總把絲雨扶到座位上坐下，自己從前排座位翻進自己的座位。
絲雨低聲恨恨地說：“夏鵬飛，男女有別你不清楚啊？”
“所以，我才想牽你的手啊，”夏鵬飛振振有詞，“我對男生沒感覺。”
“我要向校長舉報你。”
“我提醒你一下，咱們是得到了校長的認可和祝福的。”
絲雨看著眼前這個帥氣帶點邪氣的男生，內心的陰影面積不斷擴大。
想打死他，又打不過。
想罵死他，又說不過。
想學術上碾壓他，人家那是學霸，自己還在年級一百名開外。
悲催呀，悲催。
中年帥大叔年問天氣宇軒昂地走進教室，上了講臺，他把一體機的電源打開后，將U盤插進USB接口，面向全體學生說道：
“同學們，鑒于冷絲雨同學腳上有傷，行動不便，近期我們班得選個代理歷史科代表收發作業本，大家可以推薦一下。”
冷絲雨舉手說：“年老師，我推薦華可多。”
柳旭東也附和，“好主意，華可多同學完全能勝任這份工作。”
“好，就華可多同學！”王小寶鼓起掌來。心想，從此可以不交歷史作業了。
才剛遭到洗劫的華可多表示不服，“為什么是我？我認為我能力有限，不能擔此大任！”
誰不知道科代表是兩頭受氣的職務。
沒及時布置好學習任務，沒及時收好作業，沒認真清查好作業數，老師得找你麻煩；
布置作業太多，催作業太急，清查作業太認真，學生得提你的意見。
以前絲雨具有硬派作風。
布置任務了，學生們不敢不聽。
倒不是怕絲雨的拳頭，絲雨的拳頭是不隨便打人的。就算打人都是有力量控制的。所以，球場上王小寶都敢接絲雨傳遞的球。
主要是怕絲雨的處罰。年問天實行權力下放，學生在歷史學科上犯的錯，任由絲雨處罰。
凡是沒及時交歷史作業的，絲雨讓他多掃兩周的公區。
王小寶就是這種處罰的受害者之一。
高二、一班的公區就在升旗廣場上。
廣場兩側的落葉樹特別多。眼下正是初冬時節，即使天氣晴好，才打掃過的地面不一會兒就有干枯的落葉，更別說是風雨肆虐的天氣了。
“既然華可多同學是眾望所歸，那你就當仁不讓了。全班同學，讓我們愉快地通過！”年老師笑迷迷地鼓掌，全班掌聲那叫一個熱烈。
大家都已經在想著如何折磨寬容大度的代理歷史科代表了。
“……新文化運動中，資產階級激進派等對待傳統文的態度與資產階級改良派康有為在對待傳統文化上有什么不同？”
交互式電子顯示屏上顯示了兩排文字讓全班同學陷入了思考。
夏鵬飛眸光看向一旁的絲雨，他恨不得歷史課上的每一個問題都由絲雨解答。
他想領會她的歷史思維，更想聽她的聲音。
“請葉知秋同學為我們解答。”年問天把目光投向第四排的葉知秋，她今天的注意力不太集中。
蔣美丹碰了一下葉知秋，“知秋，年老師問你問題，看屏幕。”
葉知秋這才回過神來，去看交互式白板上的文字。
“這個問題……呃，我暫時沒想好……”葉知秋低下了頭，她最近對教師課堂提問的回答，不是“沒想好”，就是“暫時沒想好”。
