“小友，你還是不知道自己的價值啊！”
唐儒山望著南立的畫作，如看著稀世珍寶。
“從藝術價值、文學價值上看，你的作品已經不能用金錢來衡量了，無論是繪畫風格還是書法字體都足以開宗立派了。”
南立聽著，搖搖頭，并不是太在意。
唐儒山看了接著說道:“何況以你現在的名氣，這幅畫拿去拍賣，也是千萬起啊！”
這倒也是！
南立點點頭，不過依舊不是太在意。
看到南立對金錢如此淡然，唐儒山暗自點頭，起身沏了壺好茶，說道:
“小友，一直邀請你來京都，想和你好好聊聊國學、詩詞等，今天總算等到了。”
聽到唐儒山的話，南立也沒有拒絕，當下二人從詩詞談到文章，從文章又談到書畫，最后兩人又聊到古代音樂。又從古代藝術，聊到現代藝術，當然大部分時間都是南立在說話，唐儒山仔細傾聽。
最后，唐儒山徹底的被南立淵博的學識，儒雅的談吐所震驚，兩人可謂是酣暢淋漓，一老一小更是相互引為知己。
“南立小友，你可愿意來我京北大學授課啊！”唐儒山發出了邀請。
“什么？你想讓我去京北大學講課？”南立盯著眼前笑瞇瞇的老頭問道。
京北大學和華清大學是大華國最知名的兩所綜合類大學。
在全世界也屬于頂級學府！
南立才22歲啊，就去京北大學講課，這說出也太令人震撼了！
“唉，你這一身才華，難道非要藏著掖著？”
“就算我替那些學生求求你了，另外京北大學的學生都傲得很，你去了正好打擊打擊他們，讓他們知道什么叫做天外有天，人外有人。”唐儒山懇求起來。
看著老頭話都說到這份上了，南立也不好拒絕了。
不過想想當個老師應該是很有趣的事情，自己年紀輕輕教導另一群年紀輕輕甚至比自己大的年輕人，應該挺有趣的。
想著，南立裝著一臉不情愿的說道:“算了，就給你老個面子去上幾節課吧，不過我可說明，我講的不好你別埋怨我。”
看到南立答應自己，唐儒山高興的說道:
“沒問題，我這就和學校的領導溝通一下，以你的才華，做一個講師綽綽有余。”
唐儒山一臉興奮，就差手舞足蹈了，在他眼里，南立一身才華如果得不到傳播，那太浪費了。
很快，唐儒山就和校領導溝通完畢，沖著南立道:“好了，下星期一上午九點，你就去講課吧，到時候我也去聽聽。現在時間不早了，我送你回酒店。”
確定下來后，唐儒山就開車送南立回到了酒店。
第二天，《青花瓷》便上了熱搜，南立現場的視頻也到處瘋傳。
全網到處都在吹捧南立，吹捧這首《青花瓷》，一波又一波的彩虹屁，令人眼花繚亂。
甚至連官媒天下日報都親自發了一條微博進行贊揚:
“南立用“素胚”“仕女”“漢隸”等系列詞匯描摹了傳世青花瓷的風采，他的唱腔柔情而古樸，將傳統文化的美體現的淋漓盡致。感謝南立，繼續加油。”
官媒這一表態，很快就上了熱搜。
而天下日報剛發聲不久，另一個重量級的官媒紫金新聞立刻轉發，并配文道:
“《青花瓷》一曲正如其名，恰似那“自顧自美麗”的青瓷極品，洗盡鉛華，古樸典雅，清新流暢。古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙。”
“感謝南立創作出如此優秀的歌曲，向南立先生致敬！”
兩大官媒給了南立極高的評價！
南立的名氣一下子水漲船高。
一個原本年輕人喜愛的偶像歌手，正在向全民偶像過渡。
南立在互聯網聲名大噪的同時，有一個人恨得牙癢癢。
那就是陸生寒和官彤彤。
尤其是陸生寒，他跟著南立一起上了熱搜，只不過熱搜名字是:
一曲青花瓷，唱跪陸生寒，現場向南立低頭拜師。
不僅如此，還有人上傳了現場視頻，視頻中，只見陸生寒陰沉著臉，沖著南立彎腰道:“學生受教了。”
這不擺明了，南立壓他陸生寒一頭，偏偏陸生寒卻無可奈何，連帶著他的粉絲在南立粉絲面前都抬不起頭來。
他現在把南立恨死了，暗暗發誓，以后一定要讓南立好看。
再說這首《青花瓷》，在互聯網上爆紅的速度太快了，一夜之間火遍各大平臺。
同時，上熱搜的還有京都博物館。
熱搜標題:京都博物館火了，一夜間游客暴漲10倍。
像博物館這種地方，現在的年輕人很少喜歡去，但是就因為青花瓷這首歌，很多年輕人特地跑到博物館，去看一看傳說中的極品瓷器——青花瓷。
而京都博物館的官方微博特地發了一條微博:
“感謝南立先生創作的《青花瓷》，京都博物館全體員工誠摯祝福南立先生星途坦蕩，大紅大紫。希望南立先生再創作出更多更好更優質的歌曲，我們永遠是你的粉絲。南立。”
京都博物館的館長馮路遙也特地打來電話，向南立表示感謝。
很多自媒體也跟風開始吹捧南立，說南立一首歌就能帶動幾十億的經濟！
這些自媒體也并不全是南立的粉絲，只不過跟著夸獎南立可以騙一些流量和贊，只不過有些自媒體的夸獎太夸張了。
甚至說南立是歌壇第一人！
看著這些文章，南立已經哭笑不得了。
他是想擁有更高的人氣，但是并不想被捧殺啊！
這些其實都是虛名，吹的多了容易引起別人的反感，作為明星，唯有作品才是吸引粉絲的唯一方法。
不過南立對于這些自媒體的言論，他也很頭疼。
而網友也在網上熱議。
“我家就在京都博物館附近，我想說南立一首歌讓青花瓷名聲大噪，感謝南立。”
“我是語文老師，平常很少聽國內的歌曲，但南立是個特殊，尤其是這首《青花瓷》，每一詞每一句都是經典，都值得反復品味！我要讓我們班所有孩子，把這首歌詞抄十遍。”
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