等這些游擊軍到達南鄭之后，閻宇立刻開始了大刀闊斧的改編，將這些部隊的編制全部打亂并重新進行了編排，讓自己的親信心腹擔任了要職，而那些先前的校尉和司馬，不是靠邊站就是調到了別的部門。
通過一系列的手段，閻宇很快地就完成了這支軍隊的重新整編，將軍隊的指揮權牢牢地掌握在了自己的手中。
先前閻宇還看不上這些零星散亂的軍隊呢，整合之后才發現，這支軍隊規模還是不小滴，居然超過了一萬人，著實讓閻宇有一種喜出望外之感。
現在他手中能掌握一支上萬人的軍隊，讓閻宇的腰桿子也硬了，底氣也更足了。
不過閻宇的此番動作，在漢中乃至于蜀國，都掀起了軒然大波，自然是有人歡喜有人愁。
蜀國朝中雖然是派系林立，但在對待姜維上面，卻形成了兩派截然不同的陣營，一方是支持姜維，一方是反對姜維的，兩派涇渭分明，支持者對于姜維的所有舉措和方案，都是鼎力相助的，旗幟鮮明地表示支持，而反對者對于姜維的戰略，從根上就是排斥的，旗幟鮮明地表示反對，兩派之間勢同水火，互不相融。
這次閻宇在漢中奪取了部分的兵權，雖然沒有能動搖漢中防御體系的根本，但卻也對漢中防御體系造成了極大的影響，所以在蜀國朝中引起了廣泛的爭論。
支持姜維的人自然是痛斥閻宇的行為，認為他這是在破壞漢中防御計劃，給魏軍以可趁之機，現在大敵當前，蜀國內部卻為了權力自相傾軋，簡直就是自毀長城，不可理喻。
而反對姜維人卻有著不同的意見，認為閻宇此番決定是正確的，漢中的郡治在南鄭，而南鄭的防御卻是空虛的，姜維先前推出的這個防御計劃，忽視了對南鄭的防守，本身就不是合理的，曾經為許多人詬病過。
而這次閻宇集外圍零散之兵，加強對南鄭的防御，這本身就是一種撥亂反正，閻宇的所做所為，也是為了漢中防御大計著想，并不存在與姜維爭權奪利的事。
而且閻宇身為漢中都督，本來就有權對漢中防御體系做出調整，這有什么可大驚小怪的？
這兩方派系的人在朝堂上爭論不休，最后還是后主劉禪下了一道詔書，肯定了閻宇這次調整部署，也算是徹底地封殺了這次的爭論。
這道詔書的背后，自然也離不開黃皓的功勞，如果沒有黃皓在后面推波助瀾，關于閻宇這次“奪權”的爭論還會繼續，甚至姜維那邊也會進行反擊，只會讓漢中的局勢變得更加地復雜起來。
現在魏國滅掉了吳國，只剩下蜀國獨自茍殘喘，劉禪的日子當然不會好過，雖然劉禪對軍事一竅不通，對治國理政也興趣不大，但強敵環伺的局面還是讓他有些危機感的，這也是黃皓諸葛瞻董厥譙周等人一再彈劾姜維但劉禪卻始終無動于衷的原因。
劉禪天性庸懶但絕不昏聵，寵幸黃皓但卻始終重用姜維，因為劉禪清楚，黃皓只是弄臣，成不了國之棟梁，如果自己身邊沒有黃皓這樣的人，那劉禪的日子會過得很悶，而蜀國如果沒有了姜維，恐怕很快就會亡國的。
這次劉禪聽從了黃皓的建議，將姜維和閻宇防區對調，讓姜維到永安去，閻宇來漢中，其實劉禪之前暗中派人征詢過姜維的意見，得到姜維的認可之后才進行的這次對調。
所以說，表面上看劉禪是事事依從黃皓的，但事關到軍國大事，劉禪多少也會有自己的主心骨的。
這次的漢中事件，劉禪其實也是暗召郤正入宮，聽了郤正的意見之后，才做了決定的。
郤正認為，閻宇在漢中的此番動作，確實有激怒姜維的可能，如果姜維和閻宇在漢中開撕的話，必然會不利于漢中大局，所以陛下這邊，必須對兩方面進行安撫，讓他們盡可能平心靜氣地進行合作，以保證蜀國邊境的安全。
如今姜維在永安的任務也是十分艱巨的，魏軍十五萬大軍陳兵于西陵，隨時都可能發起進攻，所以姜維須臾離不開永安。
而漢中的防御既然交給了閻宇，那就得分潤一部分的權力給他，否則閻宇不斷地在漢中搞事情，只會讓漢中的局面越來越僵。
還好這一次閻宇的調動只不過涉及到了漢中的外圍防線，并沒有觸及漢中的防御核心，索性便將這個“甜頭”給閻宇，下詔書認可他的這次行動，但同時也要對閻宇進行一番敲打，避免其得意忘形，下一步還要繼續地擴大摩擦的范圍，所以在詔書之中，劉禪對閻宇的權力也進行了一些限制，要求他在采取行動之前，要征得朝廷方面的同意，類似于這次擅自下令調整布防的事，下不為例。
詔書不僅下達到了漢中閻宇那兒，而且抄送了一封到永安，以郤正的意思，也算是對姜維的一種交待，你看事情既然已經是發生了，也沒有什么嚴重的后果，為了避免事態的惡化，這就讓息事寧人算了，下不為例，理解萬歲。
不能不說郤正是一個和稀泥的好手，問題是你現在不和稀泥也不行啊，如果讓姜維和閻宇硬剛起來，只能是兩敗俱傷的局面，對蜀國的防御體系，是一個極大的破壞。
如今劉禪這邊，也只能是采用折衷的方案，承認閻宇這次調兵的合法性，但對閻宇類似的動作加以限制，以避免他對漢中防御體系的二次破壞，同時也分潤一些權力給閻宇，讓他的漢中都督之職實至名歸，如果漢中那邊魏國真得打來的話，閻宇多少還是有一戰之力的。
姜維這邊，劉禪也只能是極盡安撫之能事了，希望姜維能以大局為重，做出一些讓步來，避免蜀國的內卷。
如今的蜀國，形勢已經是江河日下，日薄西山，再也經不過任何的折騰了。
高速文字最后的三國2：興魏章節列表
