巨星從鐵鍋燉自己開始  五百六十七 介于升so和還原la之間的P

類別: 都市 | 娛樂明星 | 巨星從鐵鍋燉自己開始 | 武劍仙   作者:武劍仙  書名:巨星從鐵鍋燉自己開始  更新時間:2021-07-31
 
接下來,學生們依次發問。

“所以,在我們日常的作曲中,該如何利用音樂修辭學來讓作品更加具有共情呢?”

“看靈性!”

“那同樣的樂段,用不同的修辭方法來達成對比,如何能更加清晰?整體的框架更加嚴密的時候,該如何讓作品有更大的發揮空間?”

“看想象力!”

同學們裂開來。

李文音也不算是敷衍。

說的也都是大實話。

對于這些專業學生來說,基礎的樂理早已滾瓜爛熟,音樂修辭學這類“技法”與歸統方式,可以說是一點就通。

就好像如果普通的作曲,技巧運用較為直接。

就像是在一場婚禮上,新娘對公公婆婆敬茶。

這樣的情況下,似乎先敬誰都有些不好。

但普通直來直去的技巧運用,就必須二選一。

而運用修辭法,就像是音樂中的說話的藝術一般。

如果新娘對公公鞠一躬,“爸爸,這杯茶我就先敬媽了。”

那么很顯然,雙方都有面。

俗話來說,其實就是“音樂修辭法”可以讓作曲家的“說話”變得更加有情商。

但其實,里面很多的東西,還需要自己去悟,自己去理解。

音樂修辭法不是包治百病的神科,他只是加速這個過程而已。

“其實,音樂動機的三要素與發展手法,各位也都是學過的。”

李文音笑了笑。

“音樂修辭法,只是幫助大家更好的去發展動機。”

“其實,作曲就像是女朋友問出致命問題一般,你的動機,其實只是一個簡單的是或不是。”

“而你學過的發展手法,比如重復,對位,分解,變奏啊等等,就是你學過的排比句,比喻,擬人,這種語言上的技巧。”

“如何能將女朋友問出的致命問題,用最巧妙的語言來回答,這其實就是音樂修辭法的作用,當然,這個科目可以幫助你理解的更深,但終究本質其實還是樂理上的東西。”

最后總結了一波后,李文音笑著對同學們拍了拍手。

“好的同學們,那么這一次的公開課就到這里了。”

對著同學們鞠了一躬后,李文音說道。

“感謝同學們的支持,謝謝大家!”

同學們站起來鼓起了掌。

這一節課,大家似乎都學到了一些奇奇怪怪的知識。

但無論怎么說,也確實開拓了同學們的思維與眼界。

老師們也都對李文音鼓著掌,唯獨有一名看上去三十多歲微胖的女士一臉的陰沉。

蘭秀是央音的碩士導師。

也是一名職業的歌劇演唱家。

就職于華國交響樂團。

可以說,在場的眾人都很喜愛李文音,但唯獨蘭秀,快恨死這個氣的人。

“動機?我簡直TM動機你一臉!!!”

蘭秀咬牙切齒。

這位倒霉的演唱家飾演了李文音《尼伯龍根》歌劇中,《女武神》《齊格弗里德》《諸神黃昏》中的女武神布倫希爾德。

蘭秀真的覺得自己一點都不夸張。

快要被李文音玩廢了。

作為《尼伯龍根》大型史詩歌劇中,最關鍵的人物之一。

蘭秀真的都快練傻了。

這玩意根本就不是人類能達成的!!

真要是把《尼伯龍根》整個來一遍。

真的人廢了。

“我TM這輩子都沒見過兩百多個動機的歌劇!!”

蘭秀在下面死死的擰著手里的瓶子,仿佛這個瓶子就是李文音一般。

瓶身發出陣陣的哀鳴。

“兩百多個!!這TM不是兩個,也不是二十個,是兩百多個!!!”

“記都記傻了!!”

“你自己不是人,你別把我們不當人啊!!!”

其實,一個動機,或是兩個動機。

就已經足夠支撐一首曲子了。

若是大型的交響曲,動機的總數也很難超過十個。

你上來就是兩百多個?

蘭秀發誓,最惡毒的資本家都不帶這么壓榨人的。

你好歹給我留條命好么?

“呀!蘭秀老師,很高興又見面了!”

李文音看到了蘭秀,非常禮貌的走上前去打招呼。

蘭秀眼皮子抖了抖。

你別!

你才是老師!!

我不高興!

別見面!我很不高興!!

蘭秀扯出一個僵硬的笑容。

“哈哈,李指揮,您講的真不錯。”

唉!終究是變成了自己最討厭的人。

蘭秀說的話,自己都覺得違心。

“話說回來,蘭秀老師。”

李文音撓了撓頭。

“歌劇練得怎么樣了?這邊華國交響樂團的整合排練也即將開始了。”

蘭秀不敢置信。

你TM居然還有臉問?

“壓力很大,因為太多太難,而且體力與精神上是個問題,想要撐下去很困難”

蘭秀的話里充滿怨念。

李文音鄭重的點了點頭。

“就是因為難,所以我才交給了你們!”

什么鬼邏輯?!

“華國交響樂團的實力毋庸置疑,交給你們我非常放心!”

你TM在逗我?

“雖然很難,但是我相信你們一定可以克服困難的!!”

你別相信!我自己都不相信自己!

“加油!!”

李文音看起來像是在給蘭秀鼓勁兒,但蘭秀總感覺這個B還是在拱自己的火。

“我相信以各位藝術家的精神能力,是絕對可以做到的!!”

看著眼前雷區蹦迪的欠揍小青年

蘭秀除了暗自贊嘆一聲鬼才,真不知道該說點啥。

來個天老爺給他收了吧!!

“嘿!看!李文音居然和蘭秀聊起來了!!”

幾名老師看到兩人正在交談,忍不住竊竊私語。

作為蘭秀關系很近的同事

自然是知道蘭秀對李文音的怨念有多么深!

幾乎可以說,這么長時間里,蘭秀掛在嘴邊罵的最多的就是李文音了!

“好羨慕蘭秀姐可以參加啊!”

一名老師的話頓時讓旁邊的老師面色古怪了起來。

你羨慕個P啊?

“可是又好同情,居然是演唱李文音的這種東西”

面色古怪的老師恢復了正常。

這才對

“有時候啊!這幸運與不幸,就在一線之隔。”

某位老師唏噓不已。

“你看吧,被李文音選中為演唱者,這就是幸運,這就是被認可!”

“但是吧,被李文音選擇演唱《尼伯龍根》?那就是天大的不幸”

“這就是人生啊!”

“真是薛定諤的幸運與不幸,當被李文音選中的一瞬間,這樣的疊加態就產生了,直到確定了作品觀測成果才會坍縮。”

這句自言自語被旁邊的老師聽到,忍不住奇怪的看了他一眼。

你一個教音樂的

怎么還研究上物理了呢?

結束了公開課,李文音與校方領導們寒暄幾句,來到附近的酒店吃飯。

“就不要點酒了吧!”

陳國濤笑瞇瞇的翻看著菜單。

“來點茶水,養護嗓子!哈哈哈哈!!”

聲樂系的劉教授笑聲爽朗的仿佛銅鐘。

一看這個笑聲的共鳴,就知道劉教授的基礎是絕對扎實萬分!

“別太油膩,別太辣!”

點完菜后,一行人開始聊起來。

音樂家們的聚會,讓門口的服務員們都看的新奇不已。

菜過五味后,談論完正經事的一行人便開始整起了活。

“李文音,有非常強烈的絕對音感是個什么體驗?”

陳國濤教授率先開問了。

絕對音感,可以說是玩音樂最bug的天賦。

但實際上,這樣的天賦并不能起到絕對的作用。

在座這些玩了一輩子音樂的老藝術家們,實際上也是擁有后天培育的“絕對音感”!

也就是說,你發出一個音,可以通過豐厚的經驗,判斷出這個音的音名。

就算是一些優秀的學生,通過學習與訓練,也會有“相對音感”!

這個名詞實際上只是人們區分絕對音感而來的。

大致的意思,就是給你一個基準音,然后通過基準音與目標音的音差,來唱出這個音的音名。

藝考中的視唱練耳實際上與這個就非常相似。

但訓練而成,依靠強大經驗得來的“絕對音感”,在現實生活中的體會,與天生自帶“絕對音感”的人多少其實還會有些差別。

大概可以理解成

雖然都需要樂理的基礎。

但一個是有意識的分辨,一個是無意識的分辨。

“這個其實挺苦惱的。”

李文音面色有些古怪。

“剛剛路過大廳的時候,旁邊有個大兄弟放了個屁,這個屁吧,介于升so和還原la之間,這樣聽起來屬實難受,有時候甚至總想讓大兄弟再夾緊一點,把這個聲音靠向la,就和諧了.”

“哈哈哈哈哈!!!”

平時嚴肅正經的老家伙們發出了杠鈴般的笑聲。

就好像老車那跑調的喇叭一樣,按出來沒覺得哪里不對,但肯定怪怪的。

“剛吃完飯,你惡不惡心?”

陳教授笑的很古怪。

突然半開玩笑的說道。

“那文音你來示范一下還原la的屁?”

“哈哈哈哈哈哈哈!!!”

又是一陣哄堂大笑。

服務員的表情多少帶點古怪。

剛剛還是吃開心了,合唱的那么驚艷的歌唱家,音樂家們。

怎么一轉眼畫風就變了?

“不說這個不說這個!”

李文音在笑聲中打了個岔。

“來來,服務員,可以給我們弄點玻璃杯子和水嗎?”

服務員一愣,點了點頭。

很快便拿出來了幾個玻璃杯,一壺清水。

接下來,這些玩音樂的人,開始愉快的玩起了每餐必秀的花招。

將水倒入玻璃杯后,用金屬勺子敲擊玻璃杯,發出清脆聲響。

根據裝水的不同,制造不同的音,然后開始演奏一些簡單的曲目。

“來來來,先隨緣倒水,然后稍微微調一下!”

劉教授開始張羅了起來。

“為了給點難度,就隨機倒水,微調以后,李文音來用這組音,給大家秀一段即興,怎么樣?!”

“哈哈哈!好!”

幾名教授笑著同意了起來。

雖然這個游戲確實被玩爛了。

但其實每次玩,都還是會覺得挺有趣的。

“來來,先加水!”

劉教授往杯子里面倒上不同高度的水。

“來,李文音,調音吧!”

“好嘞!”

李文音嘿嘿一笑,拿起勺子,開始依次敲一敲。

“喲,這個很正啊,fa音!”

“.....這個稍微加點.....嗯,這是do!”

有時候拿勺子撇出去一些水,有時候又加入一點水。

反復調音后,也終于出來了一組音。

音調出來后,李文音突然有點失笑。

“哈哈,這有點簡單了!”

陳教授笑著搖了搖頭。

這個調式風格非常濃郁。

典型的霓虹和風音階。

這樣的音階作曲,和風的氛圍非常的濃郁。

“不行,還得加點難度!!”

陳國濤教授仔細想了想。

“不如我們出點命題元素?”

“這個可以!”

“我覺得沒問題!!”

“嗯嗯,不錯!!”

其余的幾位教授都表示贊同。

“那就你得表達出一種強烈的氛圍感!!”

氛圍感?!

“嗯嗯!最好加點.....緊張感!”

緊張感?

李文音仔細的聽著要求。

“最好來點年代感,昭和怎么樣?”

教授們將圈子越縮越小。

李文音不住的點頭。

“沒了?”

“沒了!就這些!!”

“好嘞!!”

李文音一拍雙手。

“霓虹和風小調,昭和年代,緊張的氛圍。”

“這TM不是鬼子進村嗎?”

“嗯?哈哈哈哈哈!!”

幾名教授一愣,旋即哈哈大笑。

之前總想的是音樂方面的問題,結果這么一反映好像還真就是鬼子進村啊!

“那就鬼子進村!來!”

劉教授笑了笑。

用玻璃杯的音色敲這種氛圍感其實很難。

因為本身,玻璃杯的音色,就與這些元素很難相融合。

但反正也就是玩,音色不搭其實也無傷大雅。

李文音點了點頭,便右手拿著金屬勺子,左手拿起筷子。

左手筷子敲擊凳子打出節奏,右手開始打旋律。

“噠!噠噠噠噠噠噠!”

一連串快速的敲擊,還真有那么點緊張感的意思在里面!

“叮叮叮叮叮”

“哈哈哈哈哈!!!”

才剛剛敲了第一組,這幫老頭們便忍不住笑了起來。

服務員憋著笑,臉都漲的通紅。

不行了!

這個味道太濃了!!

“再來一遍!再來一遍!!”

“哈哈哈!”

看到李文音似乎想再示范一次,服務員便急忙掏出手機錄像。

李文音看到了服務員的動作,招呼了一下。

服務員本來有些緊張。

這樣的行為很不禮貌,但屬實是覺得太有趣了,真該錄下來,于是便沒忍住。

但出乎意料的,李文音并沒有責怪自己。

“來近點錄!”

李文音笑了笑。

“但是要往網上發的話,可不要亂剪輯,亂寫標題,最好是給我看看!然后給教授們打個碼!”

“嗯嗯嗯!!”

服務員一時之間有些激動,連連點頭。

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