雖然隊內沒有任何日后的NBA巨星，但對于杜克出品的教練而言，這完全不是問題。
因為老K教練從來都不是靠球星的那種教練。對于老K而言，球隊的文化更加重要。所以，不管在什么時期，老K都會努力讓隊員們相互增加理解、增加信任，將團隊打造成一支更有團隊精神的強隊。而在戰術上，老K也從不依賴超級巨星，而是更多的讓實用型球員在體系中發揮更大的作用。
老K教練的做法，甚至在他帶美利堅國家隊時，也是一樣的。不管你是勒布朗還是布萊恩特，只要在國家隊，都必須以團隊為先。
所以在2019年，擁有了錫安、巴雷特、雷迪什三位樂透秀，以及以落選秀身份加盟騎士隊的馬克斯·博爾登等四位NBA球員的杜克，在16進8就被密歇根州立大學淘汰，僅僅混了個甜蜜十六強。
老K：我特喵覺得你在罵我？
湯姆·佐伊：我真心覺得你在罵他！
而在老K手下打球4年、助教9年的阿梅克，顯然也不是一個依靠巨星的教練。
和這支西頓霍爾大學海盜隊相比，哥倫比亞大學雄獅隊，顯得如此星光熠熠。
史蒂文斯：我不用覺得，你特喵就是在罵我！
阿梅克：……
……
……
3月23日晚上，在短暫的兩天休息之后，NCAA錦標賽32強比賽，10號種子西頓霍爾大學海盜隊與15號種子哥大雄鷹隊之間的黑馬較量，正式拉開大幕。
甜蜜十六強，或者回家。
雄鷹隊的先發，仍然是景黎、約翰遜、克六、本德和薛玉洋組成的先發五虎。沒辦法，盡管在這一年哥大的引援工作堪稱歷史最佳，但畢竟作為學術性大學，籃球底蘊還是差些。
史蒂文斯：不是我死操主力，是俺們球隊真沒有人啊！
嘖嘖，看把史帥愁的，口音都被本德大兄弟帶跑偏了。
而海盜隊的先發，是由場均13.7分、5.9助攻的178cm控球后衛沙欣·哈洛威，場均15分的193cm得分后衛達柳斯·萊恩，1999年RSCI排名99位的201cm小前鋒格雷格·莫頓，203cm的大前鋒凱文·威爾金斯，以及咱們之前介紹過的中鋒、同樣在1999年RSCI排名29位的211cm的中鋒戴勒姆波特。
一套標準的90年代中后期陣容。而翻開這個賽季海盜隊的技術統計，甚至可以發現，場均得分前4位的、包括3位得分上雙的，都是后衛。也就是說，海盜隊的替補席上，還坐著一位場均13.2分的得分后衛、193cm得分后衛萊姆斯·卡奧基納斯。
是的，這就是典型的90年代中后期到21世紀初的、得分后衛引領的籃球時代，一個由老流氓開啟、四大分衛傳承的時代。
和他們的陣容相比，雄獅隊陣容的樣子，簡直就是未來感十足。
雙能衛景黎、鋒衛搖擺人克勞福德、能拉到三分線外的中鋒薛玉洋，以及從一打到五的本德。
讓我們一起搖擺！
約翰遜：我呢？我呢？我也是一鋒衛搖擺人呢！
廢話少說，圓規正傳。
伴隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始！
身高雖不占優，但顯然身體素質更加勁爆的本德，還是幫助哥大雄獅隊搶到了第一波進攻球權。接到籃球的景黎，仍然按照球隊最為熟悉的7秒進攻+三分戰術，有條不紊的梳理著球隊的進攻。
有條不紊：你特喵是不是對我有什么誤會！
另一邊，顯然進攻重心放在后場的海盜隊，也不斷通過哈洛威和萊恩兩位后場進攻強點發起攻勢。
你說巧不巧，哥大的后場雙獅，是防守最弱的約翰遜和景黎。
是的，沒有裝備黑貝球星卡的景黎，盡管在防守方面已經狠下功夫。但人種的先天劣勢，還是讓仍處于兒童小雞時期的景黎，在防守上有很大的缺陷。
而看了上一場哥大淘汰坦普爾大學的錄像之后，阿梅克教練對于雄獅隊的三分戰術，也有了針對性的部署。移動速度更快的大前鋒威爾金斯一直死死地盯著薛玉洋，不給小薛同志任何放三分的機會。
至于哥大雙星——同樣在這一年RSCI排名99的莫頓，和排名46的克勞福德，差距能有多大呢？而后世在NBA立足的戴勒姆波特，顯然也并不是特別懼怕哥大的超級新人，原本應該已經打上NBA的喬納森·本德。
此消彼長，加上在兩天之內并沒有完全恢復的體力值，開場不久之后，雄獅隊就被海盜隊拉開了差距。
上半場進行到4分37秒，在史蒂文斯喊出第一個暫停之時，雄獅隊以8:18的比分，再次給自己挖了一個坑。
替補席上，史蒂文斯一臉蛋疼的看著自己的球員：“我說，你們咋就這么喜歡給自己挖坑呢？地下有礦還是咋地？”
話說回來，史帥真是out了。這年代，人們都在玩釣魚，誰還玩挖礦啊！
“還有，”史蒂文斯不管這些個，繼續訓話：“我說約翰遜，你那個防守是啥玩意兒啊？給場上遛彎兒呢？要不要給你配個鳥籠子啊？”
約翰遜一臉懵逼，心說我啥水平你心里沒點兒數嗎？再說了，光說我干哈啊？景黎不也一樣跟個漏勺一樣嗎！
小師妹：那不一樣。你又不是不知道景黎和史帥的感情~~
景黎：滾！
而從約翰遜表情上閱讀出他思路歷程的景黎，趕緊小聲提醒：“千萬別逼逼！史帥今兒心情不好呢！”
約翰遜：“那你快說說，這貨哪兒吃錯藥了？”
景黎指了指對方的替補席：“看人家那教練，35歲小鮮肉。這貨肯定是嫉妒了唄？”
一邊的克六接過話題：“嗯嗯，這家伙一直以為自己40出頭，還挺年輕的。結果遇上更年輕的，嘖嘖~”
史蒂文斯暴怒：“老師說話，誰讓你們在下面搞小動作了！都給我閉嘴！”
一種小學生：嗯嗯嗯！老師您繼續！
“進攻我就不說什么了，大膽投，總能投進去的！”果然是X**D帶鹽人：“但防守方面，大家要注意協防！”
“特別是你，本德！”
正在呵呵笑的憨憨本德一臉懵圈：“俺咋滴了，教練？”
“你和薛換換位置，你站籃下！一旦對方的后衛突破進來，你一定要把籃下保護好！”
本德：“好嘞！放心吧教練！包在俺身上！”
最后，史帥環顧了一圈自己的主力球員們，最終決定找個最軟的柿子欺負：
“約翰遜！”
約翰遜一個激靈。
“你也別打后衛了！和克勞福德換換位置，防守他們那個不怎么得分的小前鋒去吧！”
約翰遜：“好嘞！放心吧教練！包在……”
本德搶過話來：“別逼逼，包在俺身上呢！”
約翰遜：……
戰術敲定。搞了半天，史帥也就是調整了一下對位防守人而已。
這就是一群搖擺人的好處，位置可以隨時調整。
比賽繼續。
再次回到比賽場上，經過位置調整，雄獅隊的防守質量果然有一定的好轉。而利用幾次成功的防守，哥大終于打出了幾次成功的反擊，不斷將比分的差距縮小。
然而，賽前準備相當充分的西頓霍爾大學海盜隊，一直沒有放松對雄獅隊三分球的防守。
失去了三分球這樣的大招，雄獅隊一直沒有獲得追平比分的機會。不過，在防守端，哥大也沒有再給海盜隊更多機會。即使在輪換時間里，阿梅克教練把最佳第六人卡奧基納斯派上場，也并沒有把比分真正拉開。
換句話說，雖然雄獅隊給自己挖了一個坑，但至少還沒把自己埋進去。
唯一苦了的，就是雄獅隊的五個主力球員。除了約翰遜、薛玉洋被短暫的換下去休息以外，景黎和雄獅雙星，都打滿了上半場20分鐘。
中場休息時，雄獅隊仍以32:42的比分，落后于西頓霍爾大學海盜隊。
回到更衣室里，史蒂文斯緊緊皺著眉頭，思考著如何在下半場發起反撲。
而景黎也在一旁緊鎖眉頭。
您別說，這二人一起皺眉頭的模樣，看起來還挺和諧的。
小師妹：嘿嘿嘿！
當然，雖然貴為球隊的“助理教練”，但這個時候，景黎當真沒有考慮技戰術方面的事情，而是再一次習慣性的陷入了糾結之中。
糾結的核心，仍然是——是否裝備球星卡。
在之前，景黎一直樂觀的認為，按照現在自己的綜合實力，已經能把疲勞期壓縮到兩周左右的時間——而從此刻算起，距離最終于4月9日開打的決賽，還有17天時間，理論上是可以裝備兩次球星卡的。
但事實上——隨著比賽的深入，雄獅隊面對的對手將越來越強大。所以即使靠裝備球星卡獲得這場比賽的勝利，但幾天后的16進8、8進4等，一樣是個輸。
畢竟在這一年，景黎的目標，已經不是打出一場超級比賽獲得球探關注，從而進入NBA了。已經愛上這項賽事的景黎，是真心想為哥倫比亞大學贏得一座冠軍獎杯。
甚至是常春藤聯盟史上最強的一座關鍵獎杯。
所以，裝備球星卡的機會，實際上只有一次。而那一次，如果能夠放在決賽里，當然是最好的選擇了。
想到這里，景黎還是決定，在本場比賽中，不到生死時刻，絕對不能裝備球星卡。
那么，如何扭轉這種不利的形勢，在下半場實現扭轉呢？
景黎抬起頭，看了眼身邊的隊友們。
唉，和今天的對手相比，咱們這支雄獅隊隊，好像窮的只剩下球星了。
球星？
球星！
怎么把這茬忘了！
“教練，我想——”助教景黎上線：
“上半場比賽，克六和本德大兄弟，是不是太無私了一點兒呢？”
