清晨，白塵來到硫魄鋼鑄造的練功場上。
一個月前，他就是在這里參加了第一次定期考的體試，并在與老張的對決中發現了可以從星辰道術中吸收星力值的秘密。
今天，他將在這里參加第二次定期考。
白塵對此可是勢在必得。他和吳志有個約定，自己只有在今后每一次定期考中，都考第一，才能繼續享受優等生補貼。
白塵是最后一個到的，他到場時，算上他自己有十名同學到場——這次考試是分批考的，這一批只有十人。
他環視了練功場，沒有看到張流越的身影。白塵的熟人里，和他分配到同一個考場的只有穆文然和武幸。
看來今天不是由老張做考評員了。白塵有些失望，這不就沒法在考試中收獲星力值了嘛。
也是，記得前幾天武幸說過，這次考試內容是破陣來著。
七點五十分，考評員準時到場。那是一個四肢粗大、面容黝黑粗獷、毫無仙人氣質的大漢。白塵第一眼看到他時，還以為他是食堂的伙夫。
“向老師好。”他一出現，周圍的學生就對他點頭行禮。只有白塵愣在原地，直勾勾的眼神打量這位考官。
向有初咧嘴笑起來，向考生們點頭。他的眼光掃過眾人，微不可查地在白塵身上停留了一下。
白塵小聲問武幸：“你們都認識他啊？”
“啊？他是二班的班主任啊。”武幸同樣小聲答道，“你不知道他？哦，因為你從不去上課……”
“行吧……”白塵的嘴角抽了抽，暗暗告誡自己，修行者不應以貌取人。
向有初將全班同學召集到一起，準備說明考試規則。
他清了清嗓子，開口道：“之前已經通知過大家，本次考試作為即將到來的青極大會的預熱，不考武技，而是考道術實踐。
“這次的考題是——破陣。”
說著，他的手在虛空中輕輕一揮，頓時有數十張印有考題的紙卷憑空出現，四散，然后飄至每名考生手中。
白塵望向手上的考卷，掃了一遍題目，大致把握住這道道術實踐題的主要信息。
考生將被困于四象小迷羅陣中，需靠自己獨立尋找脫困的方法。考官會根據考生的表現進行打分。考試時間為半個小時。每個考生在考后有十分鐘時間向考官陳述自己的思路和心得。
“四象迷羅陣？”武幸一看題目，立馬瞪圓了眼睛，“這種陣哪是一、二境能破的？”
“出題組對這個法陣進行了修改，以符合你們的修為。”向有初笑呵呵地解釋道，“不過，畢竟是對青極大會的預演，難度還是有一點的。你們盡力而為就行。”
白塵身旁，穆文然小聲對他說：“說是預演，其實中院有能力進入青極大會復賽的人都沒幾個。更別提新生了。”
白塵隨口應了一聲，將注意力放在考題的設置上。
根據考生的表現進行打分……就是說，并不要求考生能破陣出來。哪怕沒能脫困，也不一定就不及格。
另外，向考官陳述思路這個環節，怎么看都像是為了控分，不讓掛科率飆升得太高的送分題。
半個小時這個時間……有點長啊，難怪要分批考。假如這個考場所有人都用滿時間的話，全部考完的話得五個小時，這還不算陳述思路的時間。
這時，向有初提醒道：“考試的順序按照你們手中考卷的序號，這是隨機發的。”
白塵又望了一眼考卷，果然在右上角看到一個序號：他是七號，排在穆文然之后。
“沒有問題的話，請各位到觀眾席候考。”向有初說。
當眾人在觀眾席坐下，這位考官快速捏了一道印訣，隨后伸手一揮。
一道光幕從天而降，籠罩住寬闊的硫魄鋼練功場。
頃刻之間，四象小迷羅陣被布置而成，練功場被一層光霧覆蓋。
“隨手就能布起這種法陣，這就是中階修行者的神通……”武幸的神情有些向往，“不知我何時才能到這種境界……”
第四境作為初階和中階的分水嶺，與第三境之間的差距大如鴻溝。
在第三境以前，修行者的神通以“武”為主，主要表現在對軀體與能量的掌控方面。
而到了第四境，隨著溝天脈的增多，修行者與天道的溝通加深，能夠初步溝通天地，使出更強大的神通。
比方說，翻掌間操縱堪比天災的力量。再比如，通過與大道的溝通，實現點石成金、或者劃破空間之類的超凡效果，掌控物質與時空。
這是白塵目前無法企及的境界。眼下，雖然他的靈力強度已經堪比第四境的修行者，但只有第一境，還是只能施展煉極指勁這種武功，技能池的深度根本無法和真正的中階強者相比。
向有初呵呵笑了一下，說道：“好了，一號考生是誰？可以開始考試了。”
“是。”一名白塵沒什么印象的男生應了一聲，神情有些緊張地走下觀眾席，踏入陣中，身影漸漸消失在光霧中。
觀眾席上的同學們看不到他的表現，只能老實坐著，又是忐忑又是期待地候考。
即使以白塵的靈力，此刻也無法穿透光霧，看到陣中的情況。這是境界上的問題，他靈力再強也沒用。
百無聊賴之中，他悄悄和懷里的守魂寶珠聊了起來：“這就是所謂的道術實踐……和我那個年代的歷練考核也差不多嘛。青極大會也是考的這種？”
“這種小兒科怎么能和青極大會比。”白露兒答道，“大會比這個難很多。像今天這種考試，只是讓新生們感受一下大會的氛圍罷了啦。”
“照你這么說，我目前的狀態要獲勝怕是不太容易。”白塵撓撓頭皮。
“祖先大人，恕我直言。”白露兒用一種不容置疑的語氣說道，“要在青極大會中拿到優勝，修為至少要達到我生前的水平才行。”
“雖然我知道你說的是真話，但你這語氣還真是讓人不爽。”
在觀眾席前排，向有初翹起了二郎腿，目光穿透了光霧，將小迷羅陣中的情況盡收眼底。他將根據考生的表現進行打分。
一號考生進去后過了半個小時，向有初招了招手，光霧頓時蕩漾起來。一號考生被一股無形的力拖了出來。
這名男生身上有幾處傷痕，白底金云紋的練功服有幾處焦黑，神情有些頹喪和不甘。很顯然，他沒能成功破陣。
“沒破解沒關系，你的處理過程有過程分的。”向有初笑呵呵地寬慰了他一句，順手灑出一片靈光將他的傷勢和衣服的破損恢復，然后讓他走到自己面前，“你有十分鐘的時間陳述自己的思路和心得。”
那名男生定了定神，然后冷靜地講述起來。正在候考的同學們豎起耳朵，想要聽一聽前人的經驗。
然而，那名男生與其他候考者之間仿佛有曾無形的屏障阻隔，后者什么也沒聽見。
待一號考生陳述結束，向有初點點頭：“好的，你可以離場了。”接著，他又扭頭對候考者們說：“還沒考的同學，禁止與考完的人交流。現在二號考生可以進去了。”
接下來，又進去了兩名考生，沒有一個能在規定時間內破解陣法走出來的。
他們一個垂頭喪氣，一個罵罵咧咧，考完離場后還在討論：“這題出得也太變態了吧？哪是第一境能破的？我看，就是白塵也未必能破。”
