梅教授確實覺得為秋秋奔走是一件小事。
真·小事。
學校大三的外派處理機制已經很成熟了。
教務處這么些年來，一直都在處理這些問題。
畢竟，總有一些單位覺得年輕人好欺負，也總有年輕人年少氣盛。
江秋秋這個，證據確鑿，還不好處理啊。
不過，文件和問題都送上去了，上面沒有立刻回復就是。
她感覺有點奇怪，原本是想發通訊的，但是想了想，她決定步行去教務處問一下。
老教授也喜歡踩著這種懸浮板，飛起來的時候也特別拉風。
小老太太在學院里，也是一種風景。
精神治愈系的教務處設置在幾棟大樓的中間，老師學生們要去問事情，都很方便。
所以梅教授很快到達了目的地。
事情不小，她直接找的就是外派處的主要負責人。
因為梅教授是管理A班的人，出去的都是精英，精英嘛，去哪里都是受禮遇比較多的，她其實很少跟這邊的外派負責人打交道。
兩個人在里間的辦公室一起坐下談的話。
梅教授開門見山，“之前我發給你的消息，劉老師你還沒來得及看嗎？”
“看了看了。”劉教授也是微胖人群，長的略微著急了一些，臉上有溝溝壑壑，但是略松的面皮和皺紋沒讓他看上去很嚇人，反而因為一點fat的加持，看著人有點憨厚。
憨厚的人嘛，總讓人有第一眼好感。
“你發過來我馬上就看了。”一句話體現重視。
“但是……”劉教授也皺眉，“醫院方面說的跟您學生說的，完全不一樣。”
梅教授疑問。
劉教授就出世了自己跟奇石療養院某些高層聊天的訊息，就問秋秋這件事情，問了校長，問了校長秘書。
特別是他還問了同去的一些學生。
“你看，他們都說您的學生是自己在某一個下午突然回來的。”
“我知道她是突然回來的。”不是，這不是重點啊，梅教授講：“重點是那些聊天。”還有極度不公平的分配，胡亂安排的門外漢，以及躲不掉的騷擾。
“聊天人家不肯承認，他們說是您的學生覺得分配的病人太少了。”
劉教授說的也有條有理，頭頭是道，“她覺得自己應該能勝任更多的病人，但療養院說只分了十個，還有四個半
躺著，不能給回應。”
“江同學便很不滿意。說自己這樣技術得不到提升。”
不是常規的說人多，而是說人少。
梅教授在聽到這些詞的一瞬間，腦子里居然還恍惚了一下。
因為……這話說得還挺真的。
她相信秋秋從來不會嫌棄人多，只會覺得人少。
但是她還是覺得不可能，秋秋怎么可能會說這種話。
梅教授不相信，劉教授也出示了一些他這邊醫院提供的聊天記錄。
梅教授：……
對方也拿出了證據，但梅教授還是第一時間選擇了相信秋秋。
她信他的品格。
信她目光里的丘壑。
“也許這些消息是假的。”
都這個時代了，造個假消息，不是很正常？
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